【注音】： lin se
　　【意思】：过分爱惜自己的财物，当用不用。
　　吝啬造句：
　　1、他既吝啬，又丑陋。
　　2、他在花钱上总是很吝啬。
　　3、虽然这些年来，他的吝啬甚至使他妻子发疯，他心底却深藏着一个秘密。
　　4、这项计划将把政府变成养老金和医疗保险的吝啬提供者。
　　5、我不是个吝啬的人，但现在意识到我曾经是如何在自己虚构的世界中生活。
　　6、在这些早期实验中，人们常常利用自己的金钱惩罚最富有、最吝啬的玩家。
　　7、我经常在生活中放弃自己想要的.东西所以才有了现在的积蓄，我觉得我只是把自己想要的东西给了别人，但是同时我并不想当个吝啬的人。
　　8、我希望读者不要不把这个算做我的优点，因为我私下相信了她的话，暗暗地悲叹造物者在造我的时候怎会那样吝啬。
　　9、他们应该友好地指导年轻的科学家，但对自己的时间足够吝啬，以便管理好时间。
　　10、所以不要吝啬你的赞美。
　　11、我会毫不吝啬的盈满我的灵魂,但绝不是通过创伤才走向成熟，也不是靠幸运赢得战争。
　　12、＂神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们＂（约3:16）你要么像神一样，慷慨的为别人付出，要么像撒旦一样，吝啬的积存着资财。
　　13、她的丈夫在金钱上很吝啬。
　　14、从某种程度上来说，估值是被对于价格不敏感的风投们拉升起来的，如果风投们变得更像超级天使们且开始变得对估值变得更加吝啬，它们就将回落。
　　15、这位富翁非常非常吝啬，不曾布施过一毛钱，更不用说捐钱给难民或红十字会，他不想听这种事，他只想把他的钱原封不动地保存下来。
　　16、既然如此，那么我们为什么还要如此吝啬我们的善意，为什么还要紧紧抓住仇恨和复仇的思想不放手。
　　17、丹尼斯知道她可能听起来近乎病态的吝啬，但是温斯顿夫妇却攒了足够的钱买一架飞机。

三年级上册动物趣闻，克，千克吨的认识教学设计教学内容青岛版小学数学三年级上册23页信息窗第1课时。教学目标1。通过估一估，掂一掂，秤一秤，找一找的方法，初步建立克的质量观念。2结合具体生活情景，渗透数学来源于生活的理念。掌握人教第九册珍珠鸟教学设计教学目标1有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2继续练习快速默读课文。教学重点认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点理解含义沪教版四年级综合练习8教学设计范本教学目标1能熟练地拼读音节，注意大写字母的用法。2通过比较辨析，区别近义词的细微差别，并能正确运用。3了解比喻句中喻体位置的调换对表达的作用。4阅读短文，在理解的基础上完成概括主要苏教版二年级狐狸和乌鸦教学设计教学目标1学会本课10个生字。认识4个字。2领会课文内容，知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。3分角色朗读课文。教学重点1学会本课生字。2分角色朗读。课前准备1教学挂图或多媒体课件浙美版第五册字的创意设计教学设计教学设计一教材分析本课属于设计应用学习领域，本课的教材分为两页的内容，通过各种的有创意的字体设计的图片让学生有一个设计的视觉享受，同时也能明白字体的创意设计的构想。本课主要是通过字第4节拔萝卜教学设计教学目标1在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2探索并掌握两位数加减两位数（不进位不退位）的计算方法。3初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。情教科版科学三年级上册第四单元空气和我们教学设计教学背景分析1本课是空气的主要成分一课的第二个知识点，主要引导学生运用对空气已有的知识，探究空气也是生命之源，了解空气污染的主要原因危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义，意识到古诗两首教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。3能联系课文内容理解诗句的意思，口述两首诗所描绘的情景。4借助课文的语言材料，感受田野春光的美好三个儿子第二课时教学设计模板教学目的正确流利地朗读课文，读准人物说话时的语气。欣赏课文懂得要孝敬父母的道理。教学重难点读准人物说话时的语气，懂得要关心父母。教学过程一复习导入今天，咱们继续学习23课三个儿子。泥面具教学设计一教材内容分析本课在低年级首次引导学生用泥塑造人物形象和面部形象。因此，除了让学生继续学习泥塑的一些基本知识和技法外，主要让学生体验小泥人（立体泥塑）和泥面具（泥板浮雕）的不同艺术小学四年级科学上册我们的天气观察教学设计一主题确定我们确定了以教科版科学四上教材天气单元为教学内容以课堂教学为主要途径以学生实际观测记录分析为重点以提高学生对观察和实验结果进行整理和加工能力为主题的教研课题。本次四位一体