我的叔叔于勒 ①于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话： ②＂唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！＂ ③我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？ ④我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：＂这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。＂ ⑤我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：＂上帝保佑您，我的年轻的先生!＂ ⑥等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：＂吃了3个法郎？这是不可能的。＂ ⑦我说：＂我给了他10个铜子的小费。＂ ⑧我母亲吓了一跳，直望着我说：＂你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!＂她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 ⑨后来大家都不再说话。 ⑧在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 ⑨我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 小题1:选文第②段本是父亲说的话，应接在第①段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？（2分） 小题2:＂我＂（即若瑟夫）在文中起何作用？（3分） 小题3:下边的句子是描写人物肖像的，都写到了人物的脸色和眼睛，请结合原文说说这些描写在表现人物方面有何不同。（3分） ①他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。 ②先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 (《故乡》) 参考答案： 小题1:意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等重要。究竟为什么呢？又构成了悬念， 引出后面的记叙。 小题2:①＂我＂是本文的叙事线索。文章以＂我＂的所见所闻所感组织材料，结构全文。②＂我＂又是作品中的人物形象，是一个有同情心、有正义感的人。＂我＂是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，同时＂我＂的行为的＂纯真＂又衬托出了菲利普夫妇行为的＂丑陋＂。③＂我＂起寄托作者感情和希望的作用。 小题3:．①我很悲哀，我们只讲已经有了很深的隔膜。②发财梦破灭后的失望与沮丧。 小题1: 试题分析：独立成段起强调的作用。将父亲这句永不变更的话独立成段强调在父亲的心目中十分盼望发了财的于勒回来．盼望回来干什么呢？又形成了悬念，才有了后面的故事情节。这小题主要弄明白独立成段是为了起强调作用。 小题2: 试题分析：＂我＂不是文章的主要人物，但＂我＂的见闻和感受构成了文章的＂故事情节，所以我是文章的线索人物，串起全文的故事情节。＂我＂是菲利普夫妇种种丑恶嘴脸的见证者，＂我＂对叔叔是充满同情的，与菲利普夫妇形成对比，更突出了二人的虚伪、自私、唯利是图的嘴脸。＂我＂与菲利普夫妇不同，我对叔叔的态度是充满同情的，给大家留了一些社会的温暖和希望。 小题3: 试题分析：神态描写可放映出人物的心情、性格或精神品质。前面一句神态描写，是菲利普看到年老水手像自己的弟弟时内心的惶恐不安和失望沮丧的体现；后面一句是二十多年后，两个儿时的玩伴相见时，＂我＂眼中的闰土的容貌，尤其写到了脸色的灰黄和眼睛周围的红肿，
杀虎救驾的阅读答案附译文杀虎救驾开泰五年秋，大猎，帝射虎以马驰太速矢不用发虎怒奋势将犯跸。左右辟易，昭衮舍马，捉虎两耳骑之。虎骇，且逸。上命卫士追射，昭衮大呼止之。虎虽轶山，昭衮终不堕地。伺便，拔佩刀杀之论语四则文言文阅读附答案文言文阅读论语四则子日三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（述而）孔子日益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（季氏）子曰学而蝴蝶泉阅读答案为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，小编给大家整理了蝴蝶泉阅读答案。下面小编为大家带来蝴蝶泉阅读答案的内容，希望大家喜欢。蝴蝶泉南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，最大的金字塔阅读及答案最大的金字塔金字塔是埃及的象征，是古代埃及奴隶制时代法老（即国王）的陵墓，到目前为止尚存70余座，是世界七大奇迹中唯一仅存的实体。最大的一座就是耸立在开罗附近尼罗河两岸吉萨的胡夫大关于春酒的教学设计范文教学目标1学习文中的词语家醅，一马当先，挑剔，炮制，顾名思义，兴高采烈。2品味文章精彩的语言。3关注文章细节描写。4领悟作者思念故乡追思亲人的感情。教学设想一激发学生生活体验，创设游天然动物园最新教学设计教学目标1通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情2有感情地朗读课文3能够复述课文。教学重难点通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感注重小组合作，转变课堂角度语文教学反思语文新课程所倡导的基本理念已经逐渐融入到语文教师日常的工作话语中。现在更多的中学教师认为，语文教学要全面提高学生的语文素养重视语文的感染熏陶作用尊重学生语文学习过程中的独特体验，学用拼音打字教学反思用拼音打字你是如何给孩子们上的这堂课？本文是小编精心编辑的用拼音打字教学反思，希望能帮助到你！用拼音打字教学反思篇一汉字输入是在英文键位练习的基础上进行的，学生已经长期练习了英文输沪教版二年级英语Goingabout课堂的教学反思本单元的教学内容是学习交通工具，及问答句Howdoyougoto？IWegotoby这一组教学内容互为因果，互相补充。问句和答句是单词的有效操练形式，而单词的教学也为问句的扩充和深汉书疏广传阅读理解附答案疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明春秋，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，托尔斯泰的眼泪阅读练习及答案托尔斯泰的眼泪余杰年轻的艺术家夏里亚宾跟友人音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。夏里亚宾回忆文章中这样写道要知道，这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。以