本节课我在确定教学目标时注重整体性。回忆算理算法，熟练技能；沟通知识间的内在联系，重新建构知识网络;通过问题解决，训练学生多向思维，培养学生合作意识和情感价值观。把学生的终身可持续发展作为数学教育的根本目的。
　　＂加强口算、淡定笔算、重视估算、注重算法多样化＂这是计算教改的方向。课标指出＂应让学生在具体运算和解决简单实际问题的.过程中体会乘与除的互逆关系。＂因此本课在设计过程中没有把笔算的方法、技能作为复习的重点，而是让学生＂体会、运用＂乘除法的关系作为一项重要的教学目标贯穿在全课之中。通过小红、小亮、小明不同的计算结果的批改及根据小亮的正确算式1998 54=37口算1999 54=（）……（）等，让学生自觉运用乘除法之间的关系进行估算、验算、灵活解决实际问题，这样不仅使学生的计算能力有了较大的提高，而且学生思维的灵活性、创造性得到了良好培养。
　　数学思想方法是指在认识或处理各种数学或者非数学现象的思维过程中，所表现出来的种种数学观念及思维方式。在课堂教学中渗透数学思想方法的教学，使学生掌握基本数学思想和方法不仅使学科学习变得容易，而且对于学生将来从事的工作，随时随地发生作用，使他们受益终生。在本堂课的教学设计中，有机渗透了分类思想（把8个算式按不同的标准进行分类），函数思想（除数不变的情况下如何判断商的大小），极限思想（有没有最大、最小值，如有分别是多少）估计思想（谁的计算结果是正确的，哪一个商最大等）等。通过对各种数学思想方法的渗透教学，使学生真正学会数学的思考。如借助分类思想，使学生很好地把试商方法、估商方法、计算方法、乘除互逆关系有机地整合起来。
　　数学源于生活，应用于生活。我在课堂上努力使学生身临其境，体验生活、感悟数学。

初中琥珀教学设计模板激发学生探索大自然奥秘的兴趣。下面小编整理的初中琥珀教学设计模板，欢迎来参考！教学要求1理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。此时培养学生阅读科普读物的兴趣和请教教学设计教学目标1有礼貌地提出请求。2让学生明白文明礼貌地请教在日常交际中的作用。3自觉做到文明礼貌地向他人请教。重难点1有礼貌地提出请求。2自觉做到文明礼貌地向他人请教。教学准备课件教学蒲公英的教学反思范文蒲公英是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同从而告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，有时，有必要听从长辈的正确教我是什么教学设计我是什么是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。以下是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！我是什么教学设计1教学目标会认个生字。能正确流利地朗读课文。知道云我是苹果的教学设计第一课时（一）教学目标1学会本课6个生字，理解11个新词2学习12两段，理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。（二）教学重难点重点理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于一定要争气第二课时优秀教学设计一教学目标1理解课文23段，进一步理解勉强发愤地位熟练等词语的意思。2理解才在几个句子中的意思。3抓住重点句体会人物感情，有感情地朗读课文。深人体会童第周发愤学习勇攀科学高峰的事迹关于恐龙的灭绝的教学设计学习目标1。会认恐等15个生字，会写亡等9个字。2。正确流利地朗读课文。理解积累庞大传染严寒等词语。3。有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。课前准备学生查找有关恐龙关于九寨沟教学设计一教材分析九寨沟苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽语文课文荷塘旧事教学设计范文教学目标1认识本课的14个生字，学会8个生字理解文章中的成语，并学会用成语说话。2有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感3能够根据提示练习给课文分段。4通过学习课文感受人类喜爱音乐的白鲸教学反思范文喜爱音乐的白鲸教学反思喜爱音乐的白鲸是长春版语文教科书第五册第九单元的一篇主体课文。课文讲述了一群白鲸追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用蓝色的多瑙河的乐曲把白鲸引入深海的故事。故事说周邦彦春雨阅读训练题附答案原文春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。注释周邦彦（10561121）北宋词人。字美成，号清真居士，汉族，钱塘（今浙江省杭州市）人。官历太学正