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用惶恐造句

  1.那银行倒闭,证券市场上惶恐万状。
  2.为了忍辱求全,除了奥方派员参与追捕审判凶手一项外,奥地利人提出的霸王条款惶恐不安的塞尔维亚人悉数接受,可惜已经为时已晚。
  3.刘敬与陈平见皇帝发怒,更加忐忑,又听出刘邦抱怨身边无可用之将才,无法保境安民,为他分忧解愁,心中说不出的羞愧惶恐,只是一个劲磕头。
  4.岁月悠悠,衰微只及皮肤;热忱抛却,衰及灵魂。 忧烦、惶恐、丧失自信,定会意气如灰。
  5.烦忧 、 惶恐 、 丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。
  6.觉慧定睛望着这个在假寐中的老人。他惶恐地站在祖父面前, 不敢叫醒祖父, 自己又不敢走。
  7.瑞士和卢森堡的惶恐也不是空穴来风,抛弃银行保密义务将沉重打击他们的私人银行业务。
  8.苔丝以为这就是庄园本身;她怀着惶恐不安的心情走过偏门,走到车路转弯的地点,这时候,她才看见出现在眼前的庄园全貌。
  9.修远身后,刑座长老欧圣梅脸色大变,连忙低下头道:"圣梅惶恐,我一定亲自重新布置精深符阵……"。
  10.伴随着小卒的一脸惶恐,六人步履如飞的向城内走去。
  11.漂亮女孩的脸上流露出惶恐的表情,那双清澈的美眸泫然欲泣,身体微微发抖,瑟缩着靠到墙上。
  12.今天是4月13日,也就是田海燕的死忌,不知道为什么,我总觉得心里有点惶恐不安,似乎有什么事情要发生。
  13.以李强为首的猎人队行色匆匆,每个人的脸上都带着惶恐,悔恨和仇恨,一身狼狈地回来了。
  14.正是道尽了人生如寄,转眼即逝的惶恐。
  15.李鸿基的目光和他直视着,丝毫没有朝臣见到他的那种惶恐和战悚。
  16.他有些惶恐, 也有些不明就里。
  17.进房后,夭夭已不那么磨不开了,毕竟酒店只剩一间房,她只能接受这个事实,但仍不时瞪我一眼,目光中有惶恐,有无奈,还有少许羞涩,好象这是我一手造成的。
  18.风乌列十分惶恐地盯着两个黑衣人,搜索枯肠,始终想不起眼前的魂技出处。
  19.北伐之时,误判军情,踌躇不前,未见敌军,惶恐自溃。
  20.亮哥被项东揪在手中,拼命挣扎也挣不脱后,手便抖抖瑟瑟四处抓挠,嘴巴开阖似想开口骂人,却又发不出声音,眼神里既有惶恐又有怨毒。
  21.臣惶恐请允许贱躯在伟大的王前现身。
  22.正当各路英雄"华山论剑"时,突然探子来报,让各路好汉惶恐不安。
  23.歪曲事实是内心惶恐的一种掩饰。
  24.猪头自觉无倾国倾城之色,也无五斗六斗七斗八斗之才,能得诸位如此支持,猪头惶恐、惊惶、不知以何为报。
  25.金梁举起,卯榫悬而不下,工部从官相顾愕然,惶恐失措。
  26.她突然想起瑞德-巴特勒,便觉得得神思镇定,不再惶恐了。
  27.刚刚在下无心之中冒犯了足下,倍感惶恐,还请足下宽宥则个。
  28.她在惶恐中跪下。
  29.头上插了草标,跪在那里,一双大眼睛里闪动着对未来的惶恐。
  30.而存在下去,它也只得惶恐而又倔强、辗转而又沉定、悲辛而又甜蜜地步入自己新的历史时期。
  31.瓦尔特对自己的前途感到惶恐。
  32.她心情惶恐地站在那里等待。
  33.闻君突发雅兴,不远万里,跋涉中原,所到之地,流血漂杵,神鬼俱泣,心中不胜惶恐。
  34.我嘲笑着杜少对于美女的痴迷、同情着江少对于游戏的狂热、鄙视着陈俊之对于学习的专注,然而在内心深处,却是对自己终日无所用心而感到惶恐,痛恨。
  35.让足够光明与充足的理由投射到这一不光彩的令人惶恐的问题上吧。
  36.他惶恐不安地看着我,嘴里就像含了一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。
  37.江湖顿时一片惶恐,人人心里皆想,魔踪初现,兆示着魔门就要卷土重来。
  38.有勇气并不暗示惶恐不具有,而是敢面临惶恐、降服惶恐。
  39.清朝与太平天国双方对垒斗杀,战乱经年,兵连祸结,人心惶恐,社会动荡迷乱,给人们心理上造成严重的危机感,越是觉得无法把握时局动向和个人命运,便越要诉诸异己的神秘力量。
  40.挂断电话,刘霸道一阵傻笑,又是激动又是惶恐,五味陈杂的感觉好像打翻了油盐铺,狠狠抽了两根烟,才扣上头盔重新回到游戏之中。
  41.且匆匆草就,有辞不达意之处,实在令人不忍卒读,临文惶恐。
  42.马利亚思前想后,都不明白这句话的意思,就惶恐不安。
  43.县衙公差李氏小二名佑者四月初六作于家宴,族学塾师宋某不胜惶恐代笔。
  44.敬畏不是缩头缩脑苟且偷安,敬畏不是畏惧惶恐。
  45.又过了一个时辰后,车队到了一处丘陵地带,两边的"乱石密集,惶恐的逃亡队伍不敢放慢速度,没命地向前方奔窜。
  46.觉慧定睛望着这个在假寐中的老人。他惶恐地站在祖父面前,不敢叫醒祖父,自己又不敢走。
  47.学童甲惶恐地答道: "不是我弄歪的! "
  48.生活,是初升太阳,红中带白,让人期待与希望;生活,是雨后春笋,绿意怏然,使人发奋与激动;生活,是阴云密布,漆黑一片,令人惶恐与不安;生活,是雪中梅花,雪白靓丽,促人顽强与拼搏。
  49.还有什么更为可悲地表明我们在这个令人困惑的新时代所感受到的惶恐之情 呢 ?
  50.因惶恐而畏缩的受三倍的诅咒, 因他将被奴役并受苦!
  51.终究是冤鬼借尸还魂还是碟仙作祟,整个校园都堕入惶恐迷惑之中。
  52.听着伯邑考那情意绵绵的歌曲,妲己满脸红晕,青梅竹马的感情,令情窦初开的花季少女完全漠视了伯邑考语调中浓浓的凄凉和无奈,以及深深的惶恐。
  53.悬挂的露珠终于从叶尖悄然滑落,形成了曼妙的弧线,亦流露出一个生命的定格。在敲击地面的瞬间,梦亦支离破碎。我顿然心头一阵疼痛,惶恐,迷惘。就如此,它的梦就在沧桑的岁月里,在生命的尽头消亡。
  54.情欲不觉升起,更带出一夜耽惊受怕,初来乍到茫然惶恐,以及处在贼窝如坐针毡,生死存亡迫在眉睫的样样情绪。
  55.曲平的手突然到一颤抖,他急忙的放下了手中的茶水,然后跪了下来,惶恐的等待着自己身前这个帝国第一权臣的发落。
  56.风雨才疏学浅,惶恐惶恐,不敢尸位素餐,误国误民,特意请辞,从此呼啸山林、梅妻鹤子,不问世事,乞请恩准!草民风雨叩上圣龙历七五三年十月初五。
  57.吴健彰脸上马上露出一副感激涕零的神情,啪的甩马蹄袖一个千打了下来,卑职遵命,卑职惶恐。
  58.披星戴月而行的一千新军心中充满初上战场的激动和惶恐,根本没人注意到头顶飞过的这只鸟。
  59.读书如行路,历险毋惶恐。
  60.杨博陵听前面半句,本来以为宁轻舟有见责之意,已然心中惶恐,但听到后面一句,登时大喜,只觉得身上骨头都轻了几两,躬身道:能为大人效力,是我等的福分。

分清文章的主次教学设计范文一自由轻读,看看例话主要指导我们干什么。(侧重于指导学生阅读的读写)二默读,看看例话说明了应当怎样分清文章的主次。1。这则例话是以落花生为例来说明文章的主次和怎样分清文章的主次的。课文雨后的教学设计教学内容这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌,先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学要求使学生能够正确流利有感情的朗读课文,完成能读会读和端午的鸭蛋教学设计模板教材分析端午的鸭蛋是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)八年级下册第四单元的一篇散文。语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的。本单元是民俗单元,意在让学生关注各地课文喂出来优秀教学设计一目标聚集1弄懂标题的意思。2理解课文内容,理清故事情节。3探索本文所反映的深刻主题。4学习科幻小说的写法。5正视城市环境污染问题,树立环保意识。二教学重点难点1本文所反映的深刻主梦已被染绿的教学设计范文教学目标1认识本课4个字,会写8个生字,掌握多音字散。2理解诗歌内容,体会诗歌所表现的情感。3引导学生正确有感情地朗读并背诵课文。教学重难点重点指导学生理解课文最后一句冬天过去了,喂出来教学设计范文教学目标知识与能力1。了解科幻小说的及作者的有关常识。2。扩大词语的掌握范围。3。理解文章的主旨和合理想象的写作手法。4。锻炼想象能力。过程与方法自学讨论法,想象交流法情感态度价值家人的爱教学设计范文教学目标1从生活的点点滴滴方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严也是爱。2学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重点体会家人对自己无私的爱教学难点体会家长对自己小猴子下山课文教学设计范文教学目标正确流利地朗读课文,在读课文过程中,让学生明白像小猴子这样看见一样好东西就丢掉原有的东西,最后会一无所获。教学目的指导学生正确流利地朗读课文。教学难点理解小猴子的掰扛扔摘捧喂,出来教学设计范文第一课时一简介科幻小说科学幻想小说,简称科幻小说小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见想象。通常将科学幻想小说视小学课文只有一个地球教学设计范文第一课时一引入1时代周刊1998年评选的新闻人物地球你吃惊吗?为什么吃惊?(不是一个人是一个生活的家园,是我们唯一的生活环境没有出现什么状况。)2为什么地球会被评为新闻人物?答案在智子疑邻,塞翁失马教学设计教学目标积累文言词语,学会直译课文,联系生活实际理解课文寓意。加深对寓言的认识,尝试续编和创作寓言。培养学生对阅读文言文的兴趣。教学难点对祸福相倚的认识,即在一定条件下好事可以变成
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