优化绿色课堂结构提高作业设计实效

　　立项级别
　　区级
　　学科
　　语、数、英
　　研究要点
　　1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。
　　2、推进作业分层布置与落实工作。
　　3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。
　　4、课堂练习有效设计策略研究
　　5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。
　　研究措施
　　1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程当中遇到的问题制定、调整研究措施。
　　2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程当中的`实际随时做好调整工作。
　　3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。
　　4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。
　　5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。
　　6、课题组成员每人开一次公开课。
　　活动安排：
　　二月份：
　　1、制定本学期课题研究工作计划。（负责：时娟芳）
　　2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。（负责：时娟芳）
　　3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。（负责：各教研组长）
　　三月份：
　　1、各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计划。（负责：时娟芳）
　　2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反馈内容。（负责：课题组长）
　　四月份：
　　1、开展课题组研究课活动。（负责：教研室和课题组）
　　2、上交一篇教学设计。（负责：陆琳）
　　3、学生作业情况调查。（负责：陆琳）
　　五月份：
　　1、课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。（负责：时娟芳）
　　2、开设研究课活动。（负责：教研室和课题组）
　　3、组织课堂教学反馈。（负责：教研室和课题组）
　　六月份：
　　1、课题组活动，组织理论学习。（负责：课题组长）
　　2、课题组成员上交课题研究论文和总结。（负责：陆琳）
　　3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。（负责：时娟芳）