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使用熟能生巧成语造句

  1、要想菜炒得好吃,就要常常做,熟能生巧嘛!
  2、不用担心自己的英语口语,熟能生巧嘛。
  3、学技术得靠琢磨,久而久之,自然熟能生巧。
  4、掌握驾驭墨纸水及手掌力度这几者之间的关系,长时间后才可熟能生巧,为描绘好粉彩山水创造有利的条件。
  5、开车虽然不是什么大本领,想要熟能生巧,也得开个一年半载。
  6、熟能生巧。赛车高手都投入了大量时间和经历去学习赛道以及赛车。
  7、学琴的要诀在于熟能生巧,只怕不肯下工夫,不怕学不成。
  8、小明学叠纸飞机,半天后他就很会叠了。这就叫做熟能生巧。
  9、很多事情都是熟能生巧的。所以多加练习。就一定能够成功。
  10、凡事熟能生巧。在立法局的发言,我一般有稿子,而且自己动笔。
  11、我希望你能抓住每一次机会说英语。要知道,"熟能生巧"。
  12、正如我们知道的:没有劳作,没有收获;熟能生巧。
  13、像很多事物一样,面试也是熟能生巧。
  14、工序操作,在于熟能生巧,勤能补拙。
  15、经常练习演讲能够让你熟能生巧,发挥自如。
  16、她每天都练习弹钢琴,因为她知道,熟能生巧。
  17、由于熟能生巧的缘故,使人们在本行业中的劳动生产率不断提高,同时使人们对本行业知识掌握得更多。
  18、这种熟能生巧的活儿,没什么大学问,干久了就会上手。
  19、斯密的理论观点,形成了分工专业化内生的经济增长理论模式。分工专业化对经济的增长主要是通过熟能生巧和知识积累起作用的.。
  20、熟能生巧;操练得越多,你就越成功??这些说起来都很容易。
  21、拓宽工程塑料型材加工的尺寸范围和提高熟能生巧的能力,是公司的长期计划之一。
  22、凡事总是这样,你做多了,就自然熟能生巧。
  23、我刚开始接触计算机时十分生疏,经过一段时间的练习,现在已是熟能生巧了。
  24、这位老爷爷练了很久了,熟能生巧,一会儿就完成了高难度的动作。
  25、打字一事,只要勤练,自然熟能生巧。
  26、庖丁解牛的神技,说穿了,也不过是熟能生巧罢了。
  27、所以熟能生巧,因为工作都是类似的,如果你非常习惯处理各种不同的事,那么大部分的情况你都会心里有数。

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走一步,再走一步课堂教案设计一教学目标1。学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法,联系自己的生活实际,获得正确面对困难的有益启示。2。有感情地朗读课文,读准下列加点的多音字或难读字的字音学习运用五峰游记教案设计五峰游记教案设计一教学目的1知识学习本文用简洁的语言记游的手法理解作者在记游中所寄寓的感情。2能力诵读能力阅读分析能力。3德育了解李大钊的先进事迹,学习其精神陶冶美的情操。4重点目同唱一首歌教案同唱一首歌教案一活动目标1感受歌曲欢快优美的情绪,理解歌词。2学习切分音及休止符的唱法,并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。3知道中国是一个多民族的国家,各族小朋友要团结友爱。活幼儿园小班安全睡觉教案活动目标1通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。2乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备1小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼活化石精品教案设计教学目标1认识11个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。3初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。4培养学生阅读的能力和搜集信息的能力。设计理念紧扣教学目标,尊重孩月球之谜精品教案设计导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。1课前准备。准备名人传教案设计教学目标掌握序言的文体知识,名人传序。正确理解课文中重点语句的含义。明确作者写作名人传的目的,学习名人们不畏困苦,自强不息的精神。教学重点罗曼罗兰写作名人传的目的。罗曼罗兰的英雄观捞铁牛精品教案设计教学目标知识目标掌握9个字的音形义,并会写。并联系上下文理解宋朝笨重熟悉出色浮桥议论纷纷淤泥工程家等词语的意思,并会用熟悉出色造句。能结合课文,理解课后习题3句与句之间的联系。读课西师版语文耳朵上的绿星星教案设计教学目标1认读本课生字。2能正确流利有感情地朗读课文。教学重难点1读准生字字音并组词。2正确流利有感情地朗读课文。教具准备1教学课件。2生字卡片。教学设计一激趣导入1小朋友们,你们幼儿园安全春游教案设计春游,真是一件令孩子们非常快乐的事情。不仅可以和爸爸妈妈一起出去,而且还有老师和好朋友,大家一起乘车一起看动物还能一起野餐游戏。在这个过程中,孩子们感受到的都是欢乐,他们没有要注意一年级数学下册总复习教学设计作为一位杰出的教职工,总归要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的一年级数学下册总复习教学设计,希望对大家有所帮助。教