本节课是一节数学活动课，教学过程融生活性、趣味性、知识性于一体。本课以小组合作学习的形式 ，通过学生亲手拼组图形，在操作中感受三角形的特征及三角形与其他图形的联系与区别，亲身体验图形的特征和转化规律。让学生在操作中丰富图形表象，发展学生的空间观念和动手操作能力。教师在教学过程中，创设了一个个和谐有趣，具有数学思考价值的活动情境，引导学生主动参与，给足材料和时间，让学生在高涨的热情下，和谐有序地操作，积极思考。
　　上课一始，抓住学生平时比较喜欢拼图游戏的心理特点，以游戏为＂借口＂促使学生对三角形和四边形各种图形的观察、比较，加深对所学图形特征的.认识;让学生积极动手，努力创新，用三角形拼组出不同的四边形，学生在积极思考中，不断发现拼组图形的方法和规律。
　　课中的操作活动，教师重视对学生的操作引导，给学生充足的时间、足够的材料，使得学生的合作学习有计划、有策略、有步骤、有秩序，能较好地完成操作任务。在小组交流小结中，以每一组完成一张图文表格为依托，启发学生在独立思考的基础上积极交流。学生通过自主操作，充分交流、积极体验，在交流中吸取、接纳、反思、创新，形成了良好的学习方法，合作交流能力得到有效的锻炼。在操作活动中，学生的空间观念也得到培养，图形表象得到充实丰富，图形拼组经验得到积累。

妈妈的爱的教学设计师默读这首诗，然后说一说读后你想到了什么？（生默读课文）生世上最关心孩子的人是妈妈。生母爱是最伟大的爱。生我想到我生病的时妈妈给我吃药。生妈妈晚上给我盖被。师同学们说得真好。那你想将心比心的优秀教学设计将心比心教学设计学习准备字词卡片学习时间一课时学习过程揭示课题哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习将心比心，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将简单的磁现象教学设计教学目标1知道磁体磁极的概念2知道用磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象3。知道磁性材料及其应用。4通过小组研讨，培养学生合作精神，树立学生学好物理的信心5通过一年级两只小狮子教学设计设计理念力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性。教学中，以生为本，从学生的实际出发，创设情境，营造宽松平等民主的教学氛围，让学生在读中感悟在读中积累，在语言实践中学会语言，在为图画添加文字教学设计教学内容分析为图画添加文字一课是在小学生学会了画图工具画线工具，方形和圆形，多边形，涂色工具等的基础上，为进一步美化图形，而学习的另一种画图工具。基于三年级小学生年龄（10岁左右）华山的险教学设计及反思华山的险教学设计及反思教学目标1学会本课生字，理解文中峭壁林立横空出世当之无愧敛气屏息峻拔等词语的意思。2能正确流利有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。3理解课文内容，感受华山小学二年级我要的是葫芦教学设计一复习一自然段1我们借助图片回忆，课文讲了一件什么事？（多媒体）2好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后小学语文课文我是什么教学设计课时目标1读通课文，学会晒池浮黑四个字，会认读碰雹。区别落打飘的词义。2能说出水的几种变化形态，初步了解水的变化过程。3激起小学生爱水的思想感情。课前准备写有云雨雹雪四块卡片，四个小学六年级语文将相和的教学设计教学目标1初读课文，了解将相分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事，小六语文将相和教学设计1。2自学本课生字词，理解理屈示弱能耐绝口不提完璧归赵这几个词语的意思。3按不同故事内容给文章体育教案一胸前传接球二游戏运球传接球接力体育课教案总课次襄南城关中学（fnjun）应用日期第周教材内容一胸前传接球二游戏运球传接球接力器材场地一小篮球13个二4个木架教学目标1技能目标从运球中得到乐趣，并能改变运球的速度体育教案耐久跑的练习游戏年级初三年级人数0时间2004年6月16日授课教师张晔课题耐久跑的练习游戏教学目标1。复习专门练习。2。复习起跑技术3。培养意志品质。4。学习终点冲跑5采用法特莱跑。步骤教学内容教