使用比什么还什么比什么还什么进行造句1。我表哥很高大，比牛还壮，比姚明还要高。2。我家有只大花猫，比小明家的还漂亮，比小花家的还可爱。3。一种野花，它比其他的野花还好看，比家里养的花还鲜艳。4。对待朋友比春天还温情，
污浊的解释及造句污浊拼音注音wuzhuo污浊解释意思（）（水空气等）不干净混浊的水，不能饮用。（）脏东西。污浊造句1他说，当前所面临的挑战是，要鉴定出哪些污染物在危害安娜和其他居住在空气污浊区的人
用外家造句外家拼音注音waijia外家解释意思（）指外祖父外祖母家。（）旧社会已婚男子在自己原来的家以外另成的家。（）与上述男子另外成家的妇女叫做那个男子的外家。外家造句1少林派不只是少林寺
用旁逸斜出一词来造句例句1白杨树没有婆娑的姿态，也没有屈曲盘旋的虬枝，更没有旁逸斜出的枝条。2这是一棵巨大的榕树，十多个人才能将它的树干合抱起来，许多木耳在摇摇欲坠旁逸斜出的朽枝上潜滋暗长。3这棵树巍然挺
用变色造句注音bianse意思（）改变颜色这种墨水不易风云（比喻时局变化）。（）改变脸色（多指发怒）勃然。1这种墨水不会变色。2地毯用过多年后已变色了。3树叶已开始变色，冬季即将来临。4据了
变化无穷成语造句1天上的云变化无穷。2世上的事物都是变化无穷的。3变化无穷还变化，三皈五戒总休言。4绝仙变化无穷妙，大罗神仙血染裳。5变化无穷还变化，运智运勇润人间。6第九，它主张用兵要出敌意外，
斥候的解释及造句斥候拼音注音chihou斥候解释意思旧时军队称侦察（敌情）。也指进行侦察的士兵。斥候造句1卡夏的萝格斥候已经告诉我们那个洞穴附近到处都是影子般的生物，以及从坟墓中爬出来的怪物。2一
仗义疏财造句范例1自己只是在家中广行善事，仗义疏财。2这是仗义疏财，其成因与前人的思想与实践相关联。3他信守诺言，仗义疏财，是一位不折不扣的大侠。4凭着一身绝技，他使一家大小免遭饥寒，还仗义疏财扶
放达的造句放达拼音注音fangda放达解释意思书言行不受世俗礼法的拘束。放达造句1唐朝是中国历史上政治文明经济发展文化繁荣人性放达的历史时期。2第四部分为魏晋身体的审美取向，主要从服饰之美放
降级怎么造句降级拼音注音jiangji降级解释意思从较高的等级或班级降到较低的等级或班级。降级造句1我们认为，在全球增长不稳定的情况下，这三个国家被降级只是一个时间问题。2它目前已降级到了中间
偶数的造句偶数拼音注音oushu偶数解释意思可以用整除的整数，如，，，，。正的偶数也叫双数。偶数造句1该函数的功能正如您所想它测试一个数是否是偶数。2例如，可以在一个数据库中存储偶数的会话I
蜘蛛先生要搬家大班语言教案目标（一）自主阅读图书，能围绕蜘蛛搬家的事件，尝试讲述搬家的原因时间方式过程与结果。（二）感知体验故事的问答式结构。准备（一）初步了解蜘蛛的外形特征与织网生存环境。（二）自制大图书语言的魅力的教案范本教学目标1认识并正确规范地书写生字，能联系上下文理解词语（衣衫褴褛无动于衷良辰美景等）的意思。2有感情地朗读课文。帮助学生了解法国著名诗人让？彼浩勒用语言帮助盲老人的事，体会诗人同侍候的造句侍候拼音注音shihou侍候解释意思服侍父母病人。侍候造句1在一栋尘埃遍地鬼影憧憧的屋子里得了病，侍候她的只有一个老态龙钟的黑人。2只要你有钱，那个国家的豪华旅馆里的服务员能把你当用含苞待放造句1黑兹尔紧随其后他们一起溜走了，毫不费劲的穿过了森林，那里，第一朵迎春花含苞待放。2保持耐心，让生活如含苞待放的花蕾。3玫瑰花正含苞待放。4那窝蜜蜂小心翼翼地靠近一块从未去过的田野沂水春风教案教学目标1学生能翻译课文语句2初步领悟孔子礼乐治国的政治思想。教学设想1教学重点引导学生理解孔子礼乐治国的政治思想。2教学难点几个特殊句式的翻译，孔子为何哂由。3教学时间一课时教学春风拂面造句大全春风拂面造句1。晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。2。今天我起来到外面跑步，感觉春风拂面，特别舒服。3。妈妈的头发很顺滑，好似春风拂面。4。我们去江南的冬景学案学习目标1。学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2。学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。3。体会优美散文的语言特色，体会文章浑然天成的意蕴。学有关课文美丽的彩虹的教案及反思美丽的彩虹教案及反思设计思路这是一篇充满儿童情趣，图文兼美的小诗，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节，每一节浅显易懂，读起来用春风化雨成语造句春风化雨造句1生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。2良好的校风教风学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。3文化的作用如春风化雨，润江南春春江晓景教学设计范文教学目标1学会本课的生字，正确理解诗句的内容，懂得每首诗的意思。2有感情地朗读课文，背诵课文。默写江南春。3学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观春风的教学反思春风在南北存在很大的差异，南方的春风可能是温暖的，北方的春风可能是寒冷的。下面是春风的教学反思，欢迎参考！一思得成功之处1。回顾本堂课的教学过程，较好地体现了新课标中所倡导的全面提