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绝句两个黄鹂鸣翠柳教学设计范文

  教学目标:
  1、使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。
  2、学会本课中的5个生字及新词。
  3、会背诵并默写两首古诗。
  教学重点:
  理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。
  教学难点:
  学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景;并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。
  教学过程:
  绝句
  两个黄鹂鸣翠柳,
  一行白鹭上青天。
  窗含西岭千秋雪,
  门泊东吴万里船。
  1、朗读全诗,要求读准字音。师生共同纠正字音。
  2、自读诗歌,要求学生找出诗歌中描写了哪些景物。
  黄鹂
  翠柳
  白鹭
  青天
  千秋雪
  万里船
  3、理解上述词语的意思,逐句诗句的内容。
  黄鹂------也叫黄莺,一种益鸟。身体呈黄色,嘴淡红,在春天经常啼唱,声音很好听。
  翠柳------翠,就是新绿。翠柳就是指处春时节刚抽出嫩芽的柳枝。
  白鹭------一种水鸟,羽毛白色,腿长,能涉水捕食鱼虾。
  青天------蔚蓝色的天空。
  鸣------鸣叫。
  句意:两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫,
  一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。
  -------指名学生口述诗句内容,教师纠正。
  千秋雪-------雪存年久,因岭上积雪终年不化,所以这样相称。千秋就是千年。
  万里船------万里指遥远。万里船指从很远的地方来的船。
  含------包含。
  泊------停泊。
  重点理解含的意思,并引导学生体会画面的意境。
  句意:从窗口可以看见西岭长年不化的积雪,
  门外停泊着从遥远的东吴来的船只。
  -------指名学生口述诗句内容,教师纠正。
  4、理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现,使学生有更直观的了解和体会。
  5、川联诗句内容,要求学生独立说出译文。
  6、结合图画引导学生理解诗歌的意境。
  近景------- 两个黄鹂鸣翠柳,
  远景------- 一行白鹭上青天。数量
  远景------- 窗含西岭千秋雪,色彩
  近景------- 门泊东吴万里船。
  7、在理解诗意的"基础上知道朗读,背诵。
  8、复习学习古诗的方法:
  (1)知诗人
  (2)解诗题
  (3)明诗意
  (4)悟诗情
  9、知诗人--------唐朝诗人杜甫。
  10、解诗题--------绝句:古代诗歌的一种体裁。
  补充介绍诗人的写作背景。进一步理解诗歌的内容和情境。
  11、学生自由为作者加诗题。
  进一步体会绝句为题的好处,体会诗人创作时的激情。
  12、悟诗情------- 在体会背景和诗题的情况下,自然领悟到诗人是情感:
  表达了诗人对和平生活的向往。
  13、朗读全诗。

牛顿的故事太阳钟阅读答案牛顿是世界上著名的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上,却是个马大哈。和小编一起来看看下文关于牛顿的故事太阳钟阅读答案,欢迎借鉴!一天清晨,他起得太平州学记阅读理解及答案太平州学记宋张孝祥学,古也。庙于学以祀孔子,后世之制也。阁于学以藏天子之书,古今之通义,臣子之恭也。当涂于江淮为名郡,有学也,无诵说之所有庙也,无荐享之地有天子之书,坎而置之屋壁。廿二日天稍和。。阅读练习附答案廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗,娟然如瓷器的解释及造句瓷器拼音注音ciqi瓷器解释意思瓷质的器皿。瓷器造句1工人给瓷器上釉。2属于这类物质的有云母瓷器石英玻璃木材等等。3这是如此浩繁,收集,其范围从绘画和滚动古代瓷器和塑像,只有它的一同等解释及造句注音tongdeng意思等级或地位相同重要地位。造句1归化民享有同等的权利。2你将收到与你的款项价值完全同等的物品。3他们一贯支持妇女争取同等权利的运动。4向别人学习,如果不比从书比例如何造句比例拼音注音bili比例解释意思()表示两个比相等的式子,如。()比()教师和学生的已经达到要求。()比重。比例造句1但这与男女比例无关。2比例是用一吋代表一哩。3每一个主交易所占美味佳肴的造句美味佳肴的造句1我考的不好,可出乎意料的是,妈妈竟然做了一顿美味佳肴!用它来鼓励我。2面对着满桌的美味佳肴,她却完全没有胃口。3上次我们去野炊,在大家的齐心协力下,王骏很快就炒好西焰火的造句焰火拼音注音yanhuo焰火解释意思同烟火轻。焰火造句1今年过年,全城都将放焰火。2探照灯和焰火使得天空的颜色千变万化。3虽然近两周以来一直在看焰火的燃放,但我还是不得不说,这种规叹疆场阅读答案叹疆场隋代民歌闻道行人至,妆梳对镜台。泪痕犹尚在,笑靥自然开。到家金刘汲三载尘劳虑,翻然尽一除。园林未摇落,庭菊正扶疏。绕屋看新树,开箱检旧书。依然故山色,潇洒入吾庐。试题(1)这大堰河我的保姆教学设计模板学习目标1培养学生诗歌语言的鉴赏力,感悟母爱亲情。2赏析诗歌的艺术特色一是借叙事抒情,二是对比排比反复等手法的运用。3引导学生运用恰当的语调,有节奏朗读课文。教学过程一导入新课由关一年级语文下册一分钟教学设计教学目标1认识9个生字会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。3知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。教学重点识字和朗读课文的指导。教学难点知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,
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