教学目的：1、通过教学，使学生了解我国古代人物画艺术鲜明的民族风格、艺术特色和艺术表现技法，以及当时人们的审美观念和审美形式。2、通过教学，使学生了解古代人物画作品是劳动人民长期辛勤劳作和智慧的结晶。从而使学生热爱中华民族优秀的传统文化。3、通过教学，培养学生感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。教学重点与难点：1、着重欣赏分析《韩熙载夜宴图》和《清明上河图》两幅典型作品。2、通过欣赏作品，提高学生对美术作品的鉴赏能力。并寓德育于审美教育之中。教学方法： 启发式、讲授法、讨论法、发现式等。教学过程：一、 组织教学：1、检查学生的准备情况。 2、师生礼仪。二、导入新课：1、教师概述中国人物画。 2、教师出示战国时期的帛画《人物龙凤图》的投影。 3、分析讲授其艺术特色。 4、揭示课题：第八讲 古代人物画三、传授新课：1、魏晋南北朝：（1） 概况：（2） 介绍顾恺之（教师出示投影。）。（3） 赏析《女史箴图》。2、唐代：教师出示投影。介绍阎立本。赏析《历代帝王图》。教师出示投影。介绍周昉。赏析《簪花侍女图》。3、五代：讲述时代背景。教师出示投影。介绍顾闳中。赏析《韩熙载夜宴图》：（1） 教师赏析＂听琵琶曲＂。（2） 学生赏析＂击鼓观舞＂：教师提问：在这一段画面中，作者又是如何安排构图和刻画人物的？为什么要这样安排？学生讨论回答。教师总结。（3） 赏析后三个片段。（4） 教师总结《韩熙载夜宴图》的两大艺术特色。 4、宋代：教师出示投影。介绍张择端。教师设疑。学生讨论。赏析《清明上河图》。教师归纳总结《清明上河图》的艺术成就和重要特点。赏析《维摩演教图》。赏析《泼墨仙人》。5、明清： 赏析《归去来图》。赏析《苏武牧羊》。四、学生观看录像，欣赏代表作品。五、分组讨论:《韩熙载夜宴图》的艺术特色？六、课堂小结：七、布置课后思考题：中国古代人物画在表现形式上的主要特征是什么？ 八、下课礼仪：

妈妈，你看优秀教案设计范文教学要求1练习拼读音节，复习学过的汉字。2看连环画讲故事。教学重点1培养自检习惯及方法。2看图讲故事。教学过程一自检1导入看一看第10页的写字很有用，你现在能自己看拼音读了吗？如果将相和短教教案设计教学目的1。对学生进行爱国主义教育。2。学习通过人物言行突出人物品质的写法。3。学会简要复述故事。教学重点1。学习通过人物言行突出人物品质的写法。2。学会复述故事。教学难点课文中的国旗国徽国歌国庆节优秀教案教学形式团体或小组教学教学方法情景表演法演示示范法教学目标1。认识国旗，知道升国旗，奏国歌时，应肃立行注目礼。2。培养幼儿对祖国的情感。核心要素奏国歌升国旗应脱帽要敬礼唱国歌须肃立各种各样的汽车中班教学教案活动目标1知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。2使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当小发明家的愿望。3发展幼儿比较和观察的能力。活动准备1汽车发明过程的自制抽拉复合灯关于乌鸦喝水的教学反思乌鸦喝水是部编版第八单元的一篇课文，这是一篇经典课文，下面是小编收集整理的乌鸦喝水教学反思，欢迎阅读参考！乌鸦喝水教学反思1乌鸦喝水一课内容通俗易懂，很适合阅读。教学中重点应引导学关于乌鸦喝水的教案一教材分析乌鸦喝水是一篇童话故事，讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，遇到一只瓶子，可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，乌鸦看到旁边有小石子，乌鸦把小石子一个一个放进瓶子，乌鸦喝水的学前班教案导语本文是一篇经典，有趣的童话故事，通俗易懂，以喝水为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难。下面是小编给大家整理的乌鸦喝乌鸦喝水的优秀教案及反思教学准备1学生以小组为单位，共同寻找矿泉水瓶小石子。2教师乌鸦图片。实验用具装少许水的小口瓶子，碎石子。有条件的地区，可以制作课件。内容制作一张放大的乌鸦图片。根据书上插图制作动画送元二使安西教案设计范文一还是惯例，课前提问。同学们，还记得上节课我们学过的那首送别诗吗？谁愿意背给大家听？（齐背）上节课我们共同感动于高适与董大知己相别的感人情景，今天让我们再走进清雨纷纷的渭城，领悟王东方明珠第二课时的教案一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2。学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写理解由生字组成的词语。3理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会给予是快乐的第二课时教案设计一导入新课，复习旧知1师这一课继续同大家一起学习课文给予是快乐的。（课题课前板书）2这篇课文的主要人物有哪些？整个的故事是由哪一个事物引起的？（围绕哪一个事物展开的）板书保罗小男孩