中班音乐活动设计《雪花与雨滴》
　　一、 活动目标：
　　1、   愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。
　　2、 培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。
　　3、 教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。
　　二、 活动准备：
　　课件、磁带
　　事先丰富幼儿
　　三、 活动过程：
　　（一）、导入：
　　做律动入教室。（放音乐，根据音乐教师带领幼儿做动作）
　　（二）、发展：
　　1、 发声练习
　　3  ＂磅磅，沙沙沙＂小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一起去看一看，出示课件。
　　（ 1 ）小朋友咱们一起问一问：＂是谁敲着窗户沙沙沙沙？＂
　　小雪花回答：＂是我，是我，我是小雪花。＂
　　（ 2 ）小朋友知道小雪花是从哪来的？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）
　　（ 3 ）那小雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）
　　4   教师配乐完整朗诵，幼儿看课件跟诵
　　5   学唱歌曲： 今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听＂！
　　6   看课件欣赏歌曲，＂你听到了什么？ ＂
　　7   听教师演唱，幼儿拍手
　　8   幼儿完整唱三遍
　　9   启发幼儿进行创遍第二段歌词
　　（ 1 ）＂冬天过去了，什么季节来了？你听滴答滴答，谁来了？＂（小雨滴）
　　（ 2 ）＂小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？＂
　　（ 3 ）   小雨滴是特意来告诉我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好？
　　10   编完后完整的说，小朋友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。
　　11   老师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听吗？
　　12   幼儿和教师一起唱
　　分组唱 分组、个别进行演唱
　　13＂是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么＂？
　　完整的唱两编
　　14＂这首歌好不好听？我们给它起个名字？＂（《》）
　　15  加动作进行演唱
　　三、结束：
　　好了 , 小朋友我们今天学会了这首好听的歌，你们能告诉我现在的心情吗？
　　那我们一起把这种快乐画下来，告诉我们的爸爸妈妈，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室
　　四、 活动延伸：  美术：画冬天景色或是绘画歌曲的内容

关于乌鸦喝水第一课时的教学设计教学目标1。认识乌鸦等九个字，会写办法两个字。2。初读课文，能读准字音，读通句子。3。初步了解课文内容。教学重难点1。读准字音，读通句子，初步了解课文内容。2。识字写字。教学准备乌江南地区的开发的教学设计教学目标（知识与技能过程与方法情感态度与价值观）一知识与能力使学生了解三国至南北朝历史的大概脉络西晋的灭亡少数民族的内迁东晋和十六国的简单概念淝水之战南朝的简单概念。了解这一时期，七年级语文下册孙权劝学教学设计教学目标1了解有关文学常识2掌握文言字词3通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法教科版语文三年级上册道歉教学设计教学目标1。让学生在情境中模拟表演，能把说清楚，说明白。2。培养学生遇到偶发事件能比较恰当处理的能力。3。培养学生有错就改的良好品质，让学生做文明人。教学重难点1。能身临其境地演一怀念母亲两课时教学设计教学目标会写个生字，学写真挚避免朦胧凄凉引用强烈思潮起伏可见一斑等词语。有感情地朗读课文，理解课文内容。揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。课前准备季羡杨氏之子第二课时的优秀教学设计范文一想象情境，感情朗读1朗读课文，说说课文讲了一件什么事？2出示句子孔指以示儿曰此是君家果。儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽。读读这两个句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情？北师大版四年级练习6教学设计教学目标1能区分前后鼻音的字，写好不同结构的字，按偏旁和读音写出学过的字。2掌握部分量词的用法。3初步学会使用逗号和句号。4能看图写句子。重点抓好字词句的训练。难点能正确使用标点符爱是什么颜色的优秀教学设计教学目标1学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，2认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。3理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。4正确流利有一年级心里的世界教学设计教学要求1正确认读十二个生字。2借助汉语拼音朗读课文。3了解课文内容，感受作者想像的奇妙。教学重点难点重点会认十二个生字，正确流利地朗读课文。难点培养学生的想像力。课堂预备多媒体投有关通往广场的路不止一条的优秀教学设计教学目标能正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解星罗棋布络绎不绝大喜过望等重要词语的意思。能正确流利有感情地朗读课文，背诵父亲教导我的话。能联系课文内容和生活实际，人教版五年级下册第一课的教学设计教学目标一春水，春雨小鸟都向人们告致春天的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。二表演小鸟小鸟春雨蒙蒙地下，歌曲借景抒情，运用不同的