第22课ampnbsp规范使用计算机

　　[课 题] 第22课 规范使用计算机
　　[教学目的与要求]
　　(1)了解有关计算机的法律和法规。
　　(2)认识病毒的危害性。
　　(3)养成良好使用计算机的习惯。
　　(4)学会调整系统日期和时间。
　　[课时安排]
　　1课时。
　　[教学重难点]
　　重点：计算机病毒的危害性；遵守道德规范。
　　[教学过程]
　　一、导入
　　同学们在使用计算机的过程中，有的同学认为计算机不是我家的，可以随便地删除修改文件，造成计算机无法正常的工作，更有甚者随意破坏计算机的鼠标器、键盘等硬件设备。今天我们大家就来学习如何规范地使用计算机。
　　二、新授
　　(板书：第22课 规范使用计算机)
　　1．了解有关计算机的法律和法规
　　请同学们以小组形式讨论以下问题：
　　(1)在计算机安全方面我国有哪些法律和法规？分别是怎样规定的？
　　(2)什么是知识产权？相关的知识产权法包括哪些？
　　学生带着以上问题以小组形式讨论。
　　学生汇报。不完整的，由其它小组来补充。
　　师小结：刚才同学们讨论地很好。在计算机安全方面我国制定了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，知识产权定义中的智力成果，例如利用计算机编写的软件，设计的小创造小发明等，均属于知识产权。
　　2．遵守使用计算机的道德规范
　　师：俗话说：国有国法，家有家规。在使用计算机方面也有相应的道德规范。请同学自己读一读这部分内容。对照上面的规定，看看自己在使用计算机时，没有违返上述的规定。
　　学生阅读计算机道德规范。
　　检讨自己在使用计算机时不规范操作。
　　师：刚才这些都很好，都能勇敢地承认了自己的错误，知错就改，就是老师和同学喜爱的好学生。随着因特网的发展，许多同学在学校或在家里都可以在因特网上冲浪，可以利用网络查资料、聊天、发贴子等等。国家于xx年9月颁布的《互联网信息服务管理办法》对此有相应的规定。请同学齐读＂读一读＂中的内容。
　　学生读＂读一读＂
　　师：＂计算机病毒＂对同学们并不陌生吧，在报纸、杂志、电视都能听到见到这个词，似乎它无孔不入。
　　(板书：计算机病毒)
　　师：计算机病毒是能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，破坏计算机功能或者毁坏数据。计算机病毒是人为设计的程序，它具有生物病毒类似的特点：潜伏性、隐藏性、传染性、破坏性等。
　　(板书：潜伏性 隐藏性 传染性 破坏性)
　　(师讲解)计算机被感染之后，有的病毒会立即发作，有的病毒要达到一定的条件才会发作。例如： cih病毒，它在每月的26日发作，每年的4月26日是它发作的高峰期，使许多的计算机无法工作，有的甚至造到严重破坏，所有保存的数据均全部丢失，给计算机用户造成重大损害。我们平时用的磁盘都有可能携带计算机病毒，当你使用这些带有病毒的磁盘时，就会把病毒传播到另一个磁盘上。所以我们要增强＂防病毒＂意识，使用正版的杀毒软件，定期查杀磁盘中的病毒，并且随时升级查毒软件，使它的杀毒功能更加强大。
　　(演示)国内常用两个杀毒软件＂kv300＂、＂瑞星＂简介及使用方法……
　　三、小结
　　提问：
　　(1)计算机病毒会传染给人吗？
　　师：计算机病毒不会传染给人。
　　(2)你用过哪些杀毒软件？
　　学生列举。
　　(3)我们使用计算机应具有什么样的道德规范？
　　学生回答。
　　四、作业
　　用调整系统日期的方法，暂时＂躲＂过＂cih＂病毒。