范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

生物材料中分离纯化淀粉酶教案设计

  一、目的和要求
  1.掌握盐析法初步分离纯化蛋白质的原理和方法;
  2.掌握透析脱盐浓缩蛋白质的原理和方法。
  3.掌握膜分离原理和方法
  二、基本原理
  1.蛋白质的盐析
  蛋白质是亲水胶体,借水化膜和同性电荷(在PH值7.0的溶液中一般蛋白质带负电荷)维持胶体的稳定性。由于蛋白质分子内及分子间电荷的极性基团有着静电引力,当向蛋白质溶液中加入少量碱金属或碱土金属的中性盐类[如(NH4)2SO4、Na2SO4、NaCl或MgSO4等]时,由于盐类离子与水分子对蛋白质分子上
  的极性基团的影响,使蛋白质在水中溶解度增大,因此蛋白质、酶等在低盐浓度下的溶解质随着盐液浓度升高而增加,此时称为盐溶;当盐浓度不断上升并达到一定浓度时,蛋白质表面的电荷大量被中和,水化膜被破坏,于是蛋白质就相互聚集而沉淀析出,蛋白质和酶的溶解度又以不同程度下降并先后析出,称为蛋白质的盐析。
  由盐析所得的蛋白质沉淀,经过透析或用水稀释以减低或除去盐后,能再溶解并恢复其分子原有结构及生物活性,因此由盐析生成的沉淀是可逆性沉淀。盐析法就根据不同蛋白质和酶在一定浓度的盐溶液中溶解度降低程度的不同而达到彼此分离的方法。盐析法对于许多非电解质的分离纯化都是适合的,也是蛋白质和酶提纯工作应用最早,至今仍广泛使用的方法。
  2.透析脱盐的原理
  蛋白质的分子很大,其颗粒在胶体颗粒范围(直径1 100nm)内,不能透过半透膜。选用孔径合宜的.半透膜,使小分子物质能够透过,而蛋白质颗粒不能透过,这样就可使蛋白质和小分子物质分开。把蛋白质溶液装入透析袋中,袋的两端用线扎紧,然后用蒸馏水或缓冲液进行透析,这时盐离子通过透析袋扩散到水或缓冲液中,蛋白质分子量大不能穿透析袋而保留在袋内,通过不断更换蒸馏水或缓冲液,直至袋内盐分透析完毕。这种方法可除去和蛋白质混合的中性盐及其他小分子物质,是常用来纯化蛋白质的方法。透析需要较长时间,常在低温下进行,并加入防腐剂避免蛋白质和酶的变性或微生物的污染。
  三、试验材料
  1.培养基
  种子培养基:牛肉膏5g 蛋白胨10g NaCl 5g 可溶性淀粉 2g 葡萄糖1.5g /1000ml H2O 配100ml
  发酵培养基:牛肉膏5g 蛋白胨10g NaCl 5g可溶性淀粉 2g /1000ml
  2.酶活测定溶液
  0.2mol/LpH6.8 PBS缓冲液 葡萄糖标准液1mg/mL DNS试剂(3,5-二硝基水杨酸试剂)
  3.试剂
  蛋白胨、牛肉膏、可溶性淀粉、(NH4)2SO4、NaOH、HCl、、Na2HPO412H2O、NaH2PO4H2O、EDTA
  4.仪器或其它用具
  微量移液器、移液器枪头、透析袋、恒温培养箱、摇床、紫外检测仪(分光光度计)、离心机、分析天平、pH计、量筒、250ml瓶、分装架、记号笔、纱布、酒精灯、灭菌锅、干燥箱、恒温水浴锅等;
  四、试验路线
  发酵培养 粗酶液制备 硫酸铵盐析 透析脱盐浓缩 浓缩酶液酶活测定
  五、操作步骤
  1.菌株发酵
  将实验一中纯化的菌株接入种子培养基摇瓶培养24h,2% 的接种量接种到发酵培养基,37 ,180r/min,培养36h;
  2.粗酶液的制备
  发酵液在8000r/min离心20min,收集上清液即为粗酶液,测定酶活方法参见实验三DNS测淀粉酶活力。
  3.硫酸铵盐析
  3.1 盐析条件的确定
  40%、60%和80%
  盐析步骤
  1)发酵液上清分装至3支烧杯中,每个20ml;
  2)加硫酸铵至3支烧杯中,对照25 硫酸铵饱和度配置表,使其饱和度分别为40%、60%和80%。在加硫酸铵时需缓慢的加入,同时不断的轻柔搅拌(否则局部浓度过高会使酶失活)使硫酸铵完全溶解;
  3)室温静置2h,出现白色沉淀
  4)离心,分别取沉淀用少量0.2mol/LpH6.8 PBS缓冲液回溶。
  4.透析脱盐浓缩
  4.1 透析膜前处理
  透析袋的预处理方法:
  1)将透析袋剪成合适的长度;
  2)在一只250 mL的玻璃烧杯中,加入200 mL的透析袋处理液,微波炉中预热;
  3)将透析袋装入其中,电炉上煮沸10 min;
  4)用蒸馏水彻底洗涤;
  5)蒸馏水中煮10 min;
  6)冷却后4 存放,存放过程中透析袋应完全放入0.02mol/L磷酸酸缓冲液(pH7.0)中
  7 用细线扎紧透析袋一端,注入清水检验不漏后加入不超过透析袋体积1/2的须透析溶液。
  4.2 操作
  1 沉淀用少量0.2mol/LpH6.8 PBS缓冲液回溶,移入透析袋中,经透析膜袋在20倍量0.02mol/L磷酸缓冲液(pH7.0)中在室温,36h透析脱盐(每过6h换一次透析液).
  2 取各梯度脱盐沉淀5ml 8000r/min离心20min,取上清测酶活。(沉淀为变性蛋白质酶活很低。)
  5.酶活力的测定
  参照实验三中的酶活测定。
  实验数据
  粗酶液 540nm 0.291 0.314
  盐析40%60% 80%
  1.221 2.708 1.456
  七、实验报告
  1.实验结果
  (1)测定粗酶液酶活;
  粗酶液 540nm 0.291 0.314 (取平均值)
  酶活力9.705
  (2)测定透析后酶液的酶活力
  40%60% 80%
  540nm吸光度 1.221 2.708 1.456
  酶活力36.63 81.24 43.68
  2.实验结果分析
  通过比较可知 在硫酸铵饱和度为 60%时分离纯化淀粉酶酶活力最高。经盐析,透析除盐后酶活力大大提高纯化后的酶活力约为粗酶活力的4~9倍。
  八、注意事项
  (1)硫酸铵饱和度计算及加入方式:在分段盐析时,加盐浓度一般以饱和度表示,所需达到饱和度较高而溶液的体积又不再过分增大时,可直接加固体硫酸铵,其加入量见附表。注意看清是25 硫酸铵饱和度表
  (2)清洗透析袋内外时,操作过程中应使用镊子或戴手套;
  (3)蛋白质溶液用透析法去盐时,正负离子透过半透膜的速度不同。以硫酸铵为例,NH4 的透出较快.在透析过程中膜内SO42-剩余而生成H2SO4,而使膜内蛋白
  质溶液呈酸性,足以达到使蛋白质变性的酸度,因此在用盐析法纯化蛋白质做透析去盐时,开始应用0.1M的NH4OH透析,或者用缓冲液配制蛋白溶液。

复韵母教学反思范文这周语文课开始学习复韵母,难度有所提高,我在教学环节的把握上出现了问题,一节课原本计划是学习新课后让学生写课堂作业,尽量在一节课内做到让学生有想有说有读有写,可有时刚把新课学完,下一年级对韵歌教学反思范文对韵歌是一年级学生接触的第一首小儿歌,它的风格是通俗易懂,简洁明快。下面我们来看看一年级对韵歌教学反思范文,欢迎阅读借鉴。一年级对韵歌教学反思范文1对韵歌是孩子们上一年级接触的第一动人心弦的造句1在会议即将闭幕之际,我想我们可以毫不夸张地说,这次的会议是一次动人心弦的会议,双方委员之间的对话是真诚和动人心弦的对话。2几十年以来,美国电影制作者成功地挖掘体育之矿,开发出一些大凡的解释及造句大凡拼音注音dafan大凡解释意思用在句子头上的副词,表示总括一般的情形,常跟总都等呼应搞基本建设的单位,因为流动性大,设备都比较简单。大凡造句1两年前,大凡重要的美国公司无不全身标签的词语造句标签拼音注音biaoqian标签解释意思(儿)贴在或系在物品上,标明品名用途价格等的纸片。标签造句1每件物品上都系上了标签。2别忘了在你的衣箱上贴上写有你的姓名和住址的标签。3正如用无穷无尽造句范例用无穷无尽造句1。知识的海洋是无穷无尽的,我们要不断学习充实自己。2。科学技术的发展和作用是无穷无尽的,科学是了不起的事情。3。宇宙无穷无尽,常人和贤才总是混杂不分,超出一般的只靠五年级英语上册全册导学案2unit4whatcanyoudo第二课时一教学重点本课时的教学重点是whatcanyoudo?ican。,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。二教学难点本课时的教学难点五年级上册英语Module4Unit1ampnbspMumampnbspboughtampnbspaampnbspnewampnbspTshirtampnbspforampnbspme教学设计五年级上册英语module4unit1mumboughtanewtshirtforme教学设计教学目标1能听的懂会说和会读单词pairshorts,argue,matterwear五年级上册第四单元Letsampnbsptalk导学案五年级上册第四单元letstalk导学案一教材分析本课是人民教育出版社pep小学英语五年级上册第四单元partaletstalk的教学设计。在设计中主要从三方面进行教材分析。首先是五年级上册Myampnbspefriend导学案五年级上册myefriend导学案课题unit6myefriend教学内容storytime第一课时课型新授课上课时间课前分析教学目标1。能听懂会读会说单词efriend,send深港版五年级英语上册教案ampnbspUnitampnbsp1ampnbspampnbspampnbspGoodampnbspfriendsunit1goodfriendstaskobjectives1。completesimpletasksfollowingaseriesofinstructions2。relatep
音乐活动说课颠倒歌第一课时音乐活动说课颠倒歌第一课时一设计意图教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快小学语文说课稿模板小学语文说课要怎么说?下面是小编为大家收集的小学语文说课稿范文,希望对大家有帮助!小学语文说课稿一教材分析这篇文章是教科版小学语文第十二册教材中第七单元的一篇主体课文,这也是一篇文关于富饶的西沙群岛教学反思通读课文纵观全文。重点讲解风景优美,物产丰富这两个方面的内容。在同学们理解后知道西沙群岛是个可爱的地方,所以可爱为总起部分。第二至第六自然段是分述,二自然段是写风景优美,三至六是全比比谁最快中班教学反思比比谁最快,这是一堂数学课。让幼儿根据不同的方向辨别物体在序列中的位置,并学习用数字表达物体在序列中的位置。在第一环节中让幼儿分清左右边的位置。针对这个问题有几个幼儿不是很明白,因妈妈的爱优秀教学反思妈妈的爱是一首满怀诗歌的诗歌,用孩子的口吻写出了妈妈对孩子无私的爱,也抒发了孩子对妈妈的爱。在备课时,我发现全文共五个小节,分别选取了夏夜扇凉雨天送伞等五个生活场景来表现妈妈对孩子中班艺术活动说课摇摇瓶白市二小幼儿园傅健一关于选材本活动是科学和艺术领域的综合活动。幼儿园教育指导纲要指出指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。摇摇瓶正好切合中班说课三课星星说课三颗星星各位领导,各位老师你们好,今天我说课的题目是中班语言活动三颗星星一说活动设计随着社会生活化的加快,现代生活给幼儿带来太多的知识,而幼儿生活经验却太少太少,自我保护能力差中班说课小花籽找快乐童话故事小花籽找快乐说课一说教材分析今天,我说课的内容是中班语言童话故事小花籽找快乐。选自山东省幼儿园教材语言第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以中班说课舞蹈欣赏活动千手观音一说幼儿纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合,引导幼儿向最近目标发展区发展。了解幼儿的真实发展状况,是每位教师设计和组织活小树叶找妈妈(中班说课)说课常识活动小树叶找妈妈(中班)各位老师,大家好!我这次的活动名称是小树叶找妈妈,活动目标是1通过观察对应和比较,认识树叶的不同。2激发对周围事物的关心,能清楚表达自己的意思。在活吃伞啰中班综合活动(说课稿)吃伞啰!一设计来源及意图吃伞啰!出自南京师范大学出版的幼儿园活动整合课程指导中班上册的伞的世界单元。在这个活动之前,小朋友已经通过围绕伞来展开的一系列活动,对伞的结构外形特征等有了