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睡前小故事

  爱笑的小花
  公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。
  天天问花儿:"你叫什么名字?"
  花儿只是笑,不说话。
  天天伸出小手,要采这朵花。
  外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。
  这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。
  天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"
  外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。"
  蚂蚁报恩
  在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这 情景。“好可怜噢!去帮它吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。 蚂蚁爬上叶子,叶子漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。 过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
  想飞的小象
  有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈 妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!
  小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。
  蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。"
  狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。"
  老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。"
  爸爸妈 妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。"
  小象明白了,他跟着爸爸妈 妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:"我是小象真幸福。"
  驴子的坏主意
  从前,有个商人在镇上买了很多盐。他把盐装进袋子里,然后装到驴背上。 “走吧!回家吧!” 商人拉动缰绳,可是驴子却觉得盐袋太重了,便很心不甘情不愿的走着。
  城镇与村子间隔着一条河。在渡河时,驴子东倒西歪的跌到河里。盐袋里的盐被水溶掉,全流走了。 “啊!盐全部流失了。唉!可恶!多么笨的驴子呀!” 商人发着牢骚。可是驴子却高兴得不得了,因为行李减轻了。 “这是个好办法,嗯!把它记牢,下次就可以照这样来减轻重量了。” 驴子尝到甜头,商人却一点也没有发觉。
  第二天,商人又带着驴子到镇上去。这一次不是盐,而是棉花。棉花在驴背上堆的像座小山。 “走吧!回家!今天的行李体积虽大,可是并不重。” 商人对驴子说,并拉动了缰绳。 驴子一副很重的样子,慢吞吞的走着。不久又来到河边,驴子想到昨天的好主意。 “昨天确实是在这附近,今天得做的顺顺利利才行!” 于是,驴子又故意滚到河里。 “顺利极啦!” 这时驴子虽然想站起来,但突然觉得没办法站起来。因为棉花进水之后,变的更重了。
  “失算了,真糟糕!” 驴子边哼哼的嘶叫着,边载着浸满水而重的棉花,走回村子去。

我为你骄傲第二课时教案设计学习目标复习个生字和个词语,会写个字骄傲。能正确流利有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。知道老奶奶为什么写我为你骄傲,学会承担责任,学会宽容。课前准备多媒体课件田字格卡片字卡口语交际春天里的发现的教案我们去春游,我看到了春天。小草探出了脑袋,蝌蝌快活地游泳,布谷鸟欢乐地歌唱,人们在田野里踏青,小朋友们在空地上放风筝春天多美好!让我们一起来说说春天里的新发现吧!教材分析本次语文园化石吟教师教案设计教学目标有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。理清结构,展开合理联想与想像。增强求知欲,培养科学精神与探索未知世界的兴趣。教学重点体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,汉语拼音auiu教案范本学习目的1学习复韵母auiu及四声,读准音,认清形,正确书写。2学习声母与auiu组成的音节,能准确拼读音节。3认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。教学设计在新教材汉语拼音(iu)教案设计人教版语文课程标准实验教材第一册汉语拼音2,改变了以往教材中单独学习单韵母iu及四声的形式,而同时出现了声母yw及整体认读音节yiwuyu的学习和认读。这样的安排,对于刚入学的儿童汉语拼音(aieiui)教案一教学目标1学会复韵母aieiui及它们的四声达到读准音认清形,正确书写。2练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知汉语拼音aieiui一年级教学反思以往的教学经验告诉我们当学生有兴趣时,当学生处于最佳状态时,当教学内容能多种形式来呈现时,他们学的最好。基于这样的认识,我对本册教学顺序进行了调整。我把拼音教学安排在识完独体字后进汉语拼音iuywyiwuyu教案一教材解读教材改变了以往教材中单独学习单韵母iu及四声的形式,而同时出现了声母yw及整体认读音节yiwuyu的学习和认读。这样的安排,对于刚入学的儿童来说,增加了一定的难度。如何减有关我的母亲的教案设计一教材分析我的母亲是一篇传记,文章内容翔实,饱含感情,既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求,又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易,表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀幼儿园中班爱护花草树木主题活动教案设计活动目标1。大胆与同伴交流爱护花草树木的经验。2。学会制作简单的爱护花草树木的宣传品。3。积极参与爱护花草树木的宣传活动。活动准备物质准备(1)幼儿收集的如何爱护花才树木的图片(2丑小鸭的教案设计范文学习目标1。会认烘等14个生字,会写12个字。2。正确流利有感情地朗读课文,积累好词佳句。3。理解课文内容,使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己。课前准备1。丑
六年级课文穷人教学设计第一课时教学目标1学习课文的生字新词。2初读课文,理清课文的层次脉络。教学过程一读课题,介绍当时的时代背景及作者资料。教师和学生共同查阅并介绍有关列夫托尔斯泰的资料。列夫托尔斯泰(家的第一课时教学设计一知识与技能1初步认读10个词语,能展开合理想像,学会模仿编诗,学会自编动作。2过程与方法运用听读识记方法,采用以图导义的手段,培养孩子们倾听习惯,激励孩子的学习兴趣,促发孩子自主初中语文桥之美教学设计教学目标1流利有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。2品味本文优美而又富有意蕴的语言。3与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式。4学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学过程设计在家里的教学设计模板教学目标1认识8个字和5个偏旁。2培养认字的兴趣。教学重点难点教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。教学准备1课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设用品。2画一画家里的客忆读书的教学设计忆读书的教学设计教学目标通过学习本文,使学生体会到阅读的乐趣,引起读书的兴趣,能养成读书的良好习惯,忆读书教学设计。教学建议1,教学本文时,既不必严格划分文章的段落层次,也不必逐段闹钟教学设计1教学目标1,让学生在了解钟表的类型,结构,及外形的基础上,尝试着发挥创造力,用彩泥制作各种各样的小钟表。2,通过这节课的学习,使学生,感受,钟表的美观和使用,体验到时间的珍贵。2小学课文观潮教学设计情景说明教学内容义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册之观潮。教学目标使学生通过阅读感受钱塘江大潮之奇,激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的情感。引导学生一边读书一边想像画面,小学语文课文邹忌讽齐王纳谏教学设计教学目标知识与能力掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点。了解战国策。朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力。欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特听听,秋的声音的语文教学设计听听,秋的声音教学设计学习目标1正确流利有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容,补写几句诗文。课前准备1各种声响(如风声雨声落叶声蛐蛐声人教版七年级语文上册走一步再走一步教学设计教学目的1了解本文的结构特点。2培养学生复述课文的能力,指导学生有感情地朗读课文。3引导学生正视困难并积极地克服困难。教学重点1培养学生复述课文的能力。2引导学生正视困难并积极地克课文赵州桥的优秀教学设计教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写石匠雄伟砌成横跨创举冲击冲毁坚固而且图案智慧等。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3理解重点词句及课文内容,了解有关赵州桥的知识。了