学习目标
　　1．会认8个生字，会写9个字。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
　　3．认识泉水＂多、清、甜、美＂的.特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
　　学习重点和难点
　　１、结合插图，能自读自悟，读后都有所感悟，而所悟又不尽相同。
　　２、能把自己感兴趣的部分背诵下来。
　　课前准备
　　课外查找有关泉水的资料。
　　课时安排
　　２课时
　　第一课时
　　学习目标
　　１、会认８个生字，会书写＂瓦、泉、然、结＂４个生字。
　　２、能正确、流利地朗读课文。
　　教学过程
　　一、揭题
　　１、出示第一句话＂丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？＂读后问：你们知道是谁吗？
　　２、揭题：泉水
　　３、谁知道什么是泉水呢？指名说课外查找的有关泉水的资料。
　　４、课文中的泉水是怎么样的呢？让我们一起学习课文。
　　二、图文结合，展开联想，整体感知全文。
　　（1）出示课文插图，提问：你观察到了什么？想到了什么？
　　（2）自主说话，小组交流。
　　三、识字、写字
　　识字
　　１、出示带有拼音的生字卡片，认读。（指名读、齐读）
　　２、去掉拼音读字词。（指名读、开火车读）
　　杜鹃：出示＂杜鹃花＂图片，结合插图，通过形象感知认识＂杜、鹃＂，并可结合姓氏识记＂杜＂字，联系学过的＂鹊＂识记＂鹃＂字。
　　瓦罐：借助图或实物认识＂瓦罐＂，学认＂罐＂字。
　　写字
　　１、出示＂花骨朵儿、杜鹃、一股、清脆＂认读。
　　２、留下＂骨、鹃、股、脆＂认读，引导学生观察并总结：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。另外还要注意＂脆＂的右下角不要写成＂巳＂。
　　３、出示＂骨、杜鹃、股、脆＂教师逐一范写，学生书写。
　　四、朗读课文
　　１、老师示范朗读或播放配乐朗读录音，让学生欣赏，体会＂很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美＂的泉水带给人们的幸福生活。
　　２、小组合作朗读，读准生字，读通课文，选择自己最喜欢的一部分在小组里展示朗读。
　　３、小组派代表读课文。比一比谁读得最好，并发＂小书签＂奖励。

幼儿园中班的社会活动说课稿幼儿园中班社会说课稿（一）活动目标1培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。2锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3感受劳动带来的快乐和对美的创造力。活动准备扮老奶奶用社戏的优秀教案设计把课堂还给学生，让学生做学习的主人。突出语文学科的特点，以课文为例子，首先要把语文当工具来教。以下内容是小编为您精心整理的社戏的优秀教案设计，欢迎参考！社戏的优秀教案设计教学目标认小班漂亮可爱的罐宝宝说课稿一设计意图我班幼儿年龄普遍在34岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活山市说课稿精选山市说课稿一教材分析1教材的地位及课文的特点本课是人教版初中语文教材七年级上册第四单元第20课。本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。山市是一篇文言文，它所涉及的自然现象喜洋洋说课稿一分析教材，把握重点。1教材分析本节活动是素质教育活动材料大班下学期音乐上的一节活动，喜洋洋是我国的一首民族管弦乐曲，段式为ABA三段式，取材于山西民歌卖膏药和碾糕面，乐曲欢快活泼给予是快乐的说课稿优秀范文一说教材给予是快乐的是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程詹天佑优秀说课稿分享小编寄语詹天佑优秀说课稿是语文网小编特地为教师朋友分享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材简析教材内容教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以山中访友优秀说课稿说教材山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力，充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的众朋友，与朋友们互诉心声，芦花荡优秀教案设计教学目标复述故事情节，感知人物形象。展开想像，体验人物心理。体味景物描写的作用，提高描写的能力。认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点复述故事，把握课文内芦花荡优秀教案课型教读研讨课课时分配两课时教学目标1。感知老头子的英雄性格2。体味这个英雄故事传奇色彩3。领悟文中景物描写的妙处。预习提纲通读课文，课前查工具书扫清字词障碍思考课后练习，写出发言芦花荡优秀教案芦花荡是孙犁在1945年写的一篇反映河北白洋淀地区军民抗日的短篇小说，是荷花淀的姊妹篇。下面小编为大家分享芦花荡优秀教案，欢迎大家参考借鉴。教学设计一导入部分引导学生注意这篇小说与