对孩子出现的这些不良行为，我们与家长沟通交流.同时我们也采取了一些措施:首先，要教育引导孩子，让他明白打人,抢积木是不对的.同时也教育孩子不能随意干扰、影响周围的人。其次，要采取多种手段和方法，帮助孩子学会自控。成人即使面对孩子的错误，也要为孩子留些面子，在批评与责备中讲究一些艺术，让孩子易于接受。第三，经常与孩子交流、沟通，听听孩子的心里话，做孩子的得力参谋，当孩子信赖的朋友，第四，教育需要持之以恒，在略有收效的情况下，教师要趁热打铁，帮助孩子巩固和强化。爱是情感的纽带，一百个孩子有一百种语言，当我们走进孩子的内心世界，发现他们的世界其实绚丽多彩，充满了童真，寄予着期盼。苏霍姆林斯基说过：＂要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。＂我们要静心反思自己的教育行为，多顾及孩子的内心感受，内心需求，多一些耐心，少一点急噪；多一些宽容，少一点指责，慢慢去读懂孩子这本书。用爱呵护孩子的内心世界，用尊重架起沟通理解的桥梁。只要你用爱心和真诚对待每一位孩子，他们同样会回馈给你一份意外的惊喜……
　　本班有占一半以上是男生，女生占少数，今年比晚年相反，由于年龄问题上，他们在常规纪律卫生等方面做得不是很好，尤其是本班几位特殊的调皮的小朋友，对于这些幼儿我们教师要进行教育，使他们能成为好孩子，在这学期里我们对以下几个幼儿进行教育：
　　郑周亮：
　　他是位很调皮的幼儿，上课爱做小动作，我们要对他进行教育，使他能有进步。该幼儿现在比刚来时有很大的进步，上课也认真了，写字也端正了，对数学口算方面有一定的进步。 ­
　　陈成豪：
　　该幼儿是位新生，从这几天的观察，他的性格比较内向，我们还要对他进行沟通，多和他相处，使他能多些活泼。 希望经过一学期的教育该学生能上课积极发言，主动和小朋友交谈来园也高兴 。 ­
　　魏莱：
　　这位幼儿的性格比较古怪，做事情太胆小，拍手不积极，希望能多多沟通，在以后能有进步。
　　总之： 对于这些特殊幼儿，我们进行了教育，希望他们都有明显的进步，以后我们还要不断地更新采纳新的教育方式，教好幼儿，使他们都能成为好孩子。

难忘的泼水节小学教学设计方案课前透视课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致自己的花是让别人看的第一课时教学设计教学目标1。学习文中生字新词，能正确书写2。有感情地朗读课文，感受德国民族风情特点，积累文中优美的语言3。揣摩作者是如何写出德国民族风情特点的，总结阅读方法，并运用习得的方法进行拓诗情画意教学设计作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的诗情画意教求比一个数少几的数的应用题教案教学内容教材第5758页准备题例3想想算算，练习十二第12题教学要求使学生理解的数量关系和解答方法，学会解答，初步培养比较分析判断推理的能力，体会数学与生活的联系。教学过程（一）组求比一个数少几的数教学设计第9课时教学内容课本p23例4教学目标1。引导学生学习用减法解决求比一个数少几的数的问题。2使学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。3。培养学生的学生应用关于课文丑小鸭的教学设计教学目标1知识和能力目标了解作家作品积累课文中的生字生词认识这篇童话作品的自传特色分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义把握文章的主旨。2过程和方法目标反复朗读课文，理清层次通过交流，新鲜事教学设计范文教学目标1能有条理语句通顺连贯地说清楚一件新鲜事。2能用普通话说，口齿清楚，声音响亮态度大方。教学重点说清楚一件新鲜事教学难点有条理语句通顺地说清楚一件事的起因经过和结果教学过程一最新瓦尔登湖教学设计范文作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的瓦尔登湖教学设计范文，去打开大自然绿色的课本优秀教学设计一教学目标1认知目标能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文学会本课生字，理解由生字组成的词语。2情感目标在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大我为妈妈做道菜教学设计活动目标1。学习制作水果沙拉的技能，感受为妈妈制作水果沙拉的过程的快乐成功的快乐及分享的快乐。2。培养独立能力和自主能力。3。在活动中体验亲子活动的快乐，感受母子间深切的情感。材料一年级语文下册小蝌蚪找妈妈教学设计学习目标1能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识汉字12个。认识部首目字旁。描摹和临写4个左右结构的字眼睛肚胆。2能正确朗读课文能以小组合作形式，分角色朗读课文背诵课文最后两节。能