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珍珠泉课文教学反思范文

  《珍珠泉》这篇课文用优美的语言描写了珍珠泉水又绿又清,水泡既美丽又有趣,表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。通过对这篇课文的研读,我设计了了解美景中悟情的教学思路:
  1、泉水的特点。特点:绿、深、清。
  我让学生充分的想象:
  那样清,清得能倒映出()。水是那样清,清得就像()。从而让学生感受泉水的美,为进一步的朗读做基础。具体感受完三个特点后,我创设了让学生给老师们介绍珍珠泉的水有多美,为学生感情朗读提供了语言环境。
  2、有趣的水泡。
  课文从水泡的形、动、色三方面介绍了水泡的有趣。在学习水泡的形时,我采用了评读的方式,让学生在相互的朗读之中感受重点。这样既可以锻炼学生的朗读能力,又可以让学生说出自己对课文的理解。接着我借助学生的表演,让学生感受到了水泡的形成过程的有趣。在这我为学生表达的训练创设了一个情景:"小水泡们,你扑哧一笑想说什么?"为学生的朗读打下了坚实的基础。在学习水泡的`颜色时,我让学生自己去找读懂了什么?但我发现平时教学中多次强调的标点的问题学生病没有真正得到重视,所以耽误了时间。设计时可以改为找了两个同学读,在第二个同学读时我告诉了它读的技巧,一方面是为引起其他同学的重视,另一方面让学生感受到水泡的五颜六色。
  3、通过以上的学习,学生已深深的感受到作者是多么喜欢珍珠泉,同时我也感受到学生也已经深深的爱上了这眼清泉,在他们心中有了一种表达需要。
  这时我设计了:你想对珍珠泉说些什么?作者说了什么,找到文中的话,读出自己的感受。在这一部分中学生强调更多的是前半句。为此我为学生设计了一个重走作者童年走的小路去打水的情景,让学生感受到水给自己带来的快乐,从而达到赞美家乡的情感。这一部分中学生的情绪被充分的调动起来了。顺理成章的设计了一首小诗,让学生尽情的表达。

下雨了教学设计范文教材简析本课是看图写话训练,教材为这次写话提供了两部分材料。一是关于这次写话训练的提示语及要求二是提供了分别表示乌云密布电闪雷鸣,一小朋友撑着伞在雨中行走,雨后彩虹和太阳放射出光芒人教版金色的脚印教学设计范文教学目的1有感情地朗读课文。2读懂课文内容,体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。教学重点狐狸的亲情,说说自己的感受。教学难点体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。课时安排1课时。教学过程一谈话引精品教学设计方案汇总六篇为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先准备方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家收集的教学设计方案6篇,供大精品教学设计方案六篇为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢?以下是小编为大家收集的教学设计方案6篇,欢迎阅读与收藏初中化学教案模板范文教师在教学的时候少不了需要教案,以下是小编为各位初中的老师们带来了化学教案,请看下面吧!初中化学教案模板范文1教学目标1知识与技能(1)初步了解原于核外的电子是分层排布的(2)了解初中语文七年级下册安塞腰鼓教学设计范文教学设想安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的种民间艺术,充满原始的意味和浓郁的乡土气息,对于生活在南方或现代都市中的青少年,大都对其缺乏形象的直接的感受。因此,采用多媒体教学,效果会好教师教学反思范文篇一思品教学反思我主要从事初中思想品德教学。反思过去,有许多的感慨,酸甜苦辣皆俱全。思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育启发帮助学生树立正小学一年级下册美术小人国教学设计教学目标1学习改变事物比例造成视觉差异,改变画面效果。2说说小人国的故事,画画小人国的场景。3感受创作和游戏的快乐。教学重点探究画小人国的方法。教学难点运用大小对比画出小人国的感觉六年级下册语文卖火柴的小女孩教学设计范文作为一名教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编五年级数学下册的教学设计作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小学一年级语文下册人教版语文园地七教学设计学习目标发现汉字一字多义的特点,结合语言环境理解字意。认识个生字,巩固识字,积累词语。能看懂图画的意思,能根据图意联系生活实际想出办法,并乐于与同学交流讨论。能把自己所画的图画用文
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