活动目标：
　　1、学习区分男生和女生性别的不同。
　　2、能初步比较大小。
　　3、能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。
　　活动重点：
　　先让幼儿描述自己身上的穿着，并观察女孩、男孩穿戴的不同特征，培养初步分类、推理的能力，并能依大小的比较，做出合理的对应关系。
　　活动准备：
　　1、大人与小孩的衣物数件。
　　2、男生与女生的衣物数件。
　　活动过程：
　　1、教师提问：大家看看老师，今天穿了什么衣服?教师引导幼儿注意教师身上的穿着，并加以说明。
　　2、教师提问：你今天身上穿了什么衣服?幼儿轮流说明自己身上的穿着。
　　3、教师挑选班上一位穿裤子的男生，与一位穿裙子的女生一起到台上，请幼儿观察并说说男生与女生穿着的＂不同。
　　4、教师拿出已准备好的大人和小孩的衣物，选出一件后提问：这是大人的衣服还是小朋友的呢?
　　接着和幼儿进行讨论：
　　（1）大人和小朋友的穿着有什么不同?
　　（2）谁的衣服比较大?谁的比较小?
　　（3）拿出两件衣服实际比比看，哪一件比较大?
　　5、教师继续将准备好的衣物，轮流展示并讨论：哪一件衣服是大人穿的?哪一件是男生穿的?哪一件是女生穿的?
　　6、再请刚才上台的两位幼儿分别站在两边，请其他幼儿上台拿取一件衣物，做性别与大小的判断练习，将适合的衣物分别放到台上两位幼儿的手中。
　　7、教师请幼儿拿出幼儿用书，并提问：说说看，画面上琪琪和小威，谁是女生?谁是男生?谁的身体比较大?谁的身体比较小?请用图卡实际操作比比看，并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。
　　8、教师可在教室角落准备大小不同的玩偶及衣物，让幼儿多些操作机会，以熟悉将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配。
　　9、幼儿可将图卡重复操作后，直接粘贴在幼儿用书上。
　　小结：让幼儿能分辨大小，并且通过操作图卡，学习将大小衣物与人物做匹配，并能观察判断出男女性别穿着上的不同。
　　活动评价：
　　幼儿能正确说出大和小。
　　幼儿能将衣物图卡依照大小与性别的不同，分别贴在相对应的人物图片上。

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