闻乐天左降江州司马
　　元稹
　　残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
　　垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
　　山中与元九书
　　白居易
　　忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天。
　　今夜封书在何处，庐山庵里晓灯前。
　　笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年?
　　[注]元稹，字微之，世称元九。写此诗时元稹被贬为通州(今四川达县)司马。
　　(1)用一句话解释元诗的标题。
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　　(2)白居易读了元稹的诗说：至今每吟，犹恻恻耳。结合元、白诗意，推断白居易内心恻恻的原因。
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　　(3)从抒情方式的角度，赏析两诗画线句。
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　　答案：
　　(1)(我)听说白居易被贬为江州司马。(缺少对象或被贬不给分)
　　(2)为好友感同身受的真挚友情;为好友因自己被贬而生的悲愤;为自己与好友同是笼鸟槛猿(或同处被贬的＂境遇);为自己给病中的好友带来的悲愤(或伤痛)。(答对任意三点即可)
　　(3)元诗末句融情于景，将对好友被贬的悲愤和病中凄苦的心情融于凄清景象的描写中，言有尽而情无限;白诗末句直抒胸臆，直接抒发出与好友被贬相隔不能相见的凄楚与无奈，感染力强。(意对即可)

小数点位置移动的教学反思四年级下册第四单元中的小数点位置的移动这一课时，我课前进行了准备，认为只要让同学知道了一个小数扩大就是把小数点向右移动一个小数缩小就是把小数点向左移动。因此课堂中我引导学生理解掌握我家门前的海的教学反思我家门前的海是一篇精读课文，在这一课教与学的过程中，我力图体现课程标准关于中年段阅读教学的一些理念，结合课文，语言优美，丰富的想象，生动地展现出大海的美丽的这一自身特点及班级学生的练习使用光学显微镜教学反思练习使用光学显微镜是本学期也是初中生的第一堂实验课，学生们激动兴奋，跃跃欲试。再加上实验室比教室空旷，实验器械水电等较复杂所以课前组织好学生强调好纪律是上好本节实验课的基本保障。显探索直线平行的条件教学反思人们在生活中存在着丰富的几何图形。探索直线平行的条件就是在生动有趣的问题情境中，让学生经历探索直线平行的全过程。通过观察操作推理交流等数学活动中，得到同位角的概念和同位角相等，两直点线面体的教学反思荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过正确学习数学的方法是实行再创造，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生经行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌我和祖父的园子教学反思范文以下是薛发根在教海探航颁奖会议上对我和祖父的园子的教学反思，最近，我在博客上连续对他的课堂教学进行研究和思考，旨在发掘名教师在备课洗课上课上的研究资源，进而启发自己与同仁。教海探航孔子游春六年级语文下册教学反思孔子游春是苏教版第十二册第七单元的一篇课文，这是一篇文质兼美的文章，它主要写了孔子带领他的弟子一起到泗水河边游玩，孔子借河水来教育他的弟子们做人的道理，表达了孔子师生之间的真挚情感人教版二年级语文下册彩色的梦第一课时的教学反思彩色的梦这节课主要是开拓学生思维，引发学生的思考和兴趣，让他们自由大胆快乐不受约束地把奇特的梦表现出来，充分发挥他们的想象力，点燃梦想之火。教学中，我引导学生观察梦中事物的大小色彩二年级语文下册三个儿子教学反思三个儿子是一篇令人思索的文章，文字虽浅显，却包含着朴素而深刻的道理，那就是为人子，方少时。孝与亲，所当执。面对三个儿子，老爷爷却说他只看到了一个儿子，这到底是怎么回事呢？我们的课就一年级语文上册小松鼠找花生公开课教学片断与反思一年级语文小松鼠找花生一文最后一句是小松鼠感到很奇怪，自言自语地说是谁把花生摘走了呢？一年级的学生由于年龄小，生活经验很少，因此对于花生长在泥土里这一特点不明白。张会萍老师为了落实三年级语文期中考试教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的三年级语文期中考试教学反思，仅供参考，希望能够