汉字作为中国的代表性文字，是中华文化的重要组成部分，也是我国人们的智慧结晶。
　　为了让幼儿了解我们的祖国，并引发幼儿早期阅读的兴趣特设此课。可前我已对本班幼儿的识字情况有所了解，有的幼儿通过看电视以及家长的指点已认识了许多汉字。为了激发孩子对认字产生兴趣。我先出示图一，让幼儿找找哪些文字是我国的`汉字，大多数幼儿很快的说出了第一项，有的读出了＂中国、多少＂等汉字。你们知道汉字是那国发明的。他们很快说出是中国发明的。中国人是怎样来发明汉字的呢？我顺便跟他们讲了一下汉字发明的起源。出示图二：我先把画有图画形状的一半让幼儿先看。让幼儿说出这是什么？（火、山、人），看了这样的形状你能猜出后面的子应该如何写？接下来再让幼儿看（火、山、人）的写法，让他们认一认，读一读。你们看这些文字像吧不像它的形状。我告诉孩子们我国最早的文字是＂象形字＂，它是从图画的形象中创造出来的。
　　孩子明白了这道理后，这样认字的兴趣高了。我那出了认字卡先让幼儿看图，然后再让幼儿猜背后是一个什么字，在认读过程中，并及时纠正幼儿不正确的发音。
　　最后，我向幼儿讲述了学习汉字的重要性，让幼儿明白学会汉字的本领，你能自己看书，在书上能学到好多的知识和本领。鼓励幼儿长大要认真学习汉字。
　　通过此活动，引发了幼儿对汉字产生了兴趣。让幼儿轻松的学习汉字，在幼儿的心里产生了一种原来认识汉字是这样的有趣，使孩子对认识汉字产生了一种欢喜心。对今后入小学认识汉字产生兴趣。培养孩子渴望认识汉字的一种心里

认一认教案设计教学目标1。认识本课的16个汉字，能够读准字音。2。通过观察图画和联系生活实际，初步了解本课汉字的字义。3。激发学生识字的兴趣。教学重难点1。认识本课16个汉字，能够读准字音。2。创新情感与创新能力的协同培养深圳清华实验学校中学部李晓明创新教育作为一种新的教学思想教学目标和教学方式，正在教育界乃至整个社会被广大教育工作者和有识之士接受和推广。在实际操作中，人们往往只注重创新思维和创新能做新时代的中学生系列活动之一感受校园做新时代的中学生系列活动之一感受校园教学设计陆萍慧一活动目的通过感受校园活动，让学生真切地感受到校园美丽的环境，清闲校园所散发出的特有的青春活力和气息，以及校园中良师益友所带来的勃做新时代的中学生系列活动之三我在成长中一活动目的本活动从家庭学校社会三个生活领域，帮助学生热爱生命，尊敬父母，关心集体，关爱他人，从而激励学生不断美化心灵，健康成长。二活动准备1完成本活动，不仅要有学生的积极投入，还需引领学生亲近鲁迅陈小英这是几年来一直在心头酝酿的一个题目，最近，看到钱理群教授在南京师范大学附属中学为学生开鲁迅作品选修课的情景，曾有的思考又奔聚到眼前，提出来，以就教于语文教学第一线的同行。（一对语文新课标的几点感悟语文课程标准已经全面启动，与以往的语文教学大纲相比，新课标要求语文课不仅仅要教学生识文断句，更要提高学生的品德修养和审美情趣，使他们有健康的心理和健全的人格。一语文课程标准第一次提浅谈语文教学中的放手管理青岛第62中学刘学娟陶行知说过这样一句话唤起兴味。学生有了兴味，就肯用全部精神去做事体，所以学和乐是不可分离的。我认为要唤起学生兴味，提高学生综合素质和创新实践能力，必须要有教师的让网络语言来得更猛烈些吧乐清市大荆镇一中林方雄昨晚，我的GG（哥哥）带着他的恐龙（丑陋的）的GF（女朋友）到我家来吃饭。在饭桌上，GG的GF一个劲儿地对我妈咪PMP（拍马屁），他那酱紫（样子），真是好BT大班语言教案月亮船教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的大班语言教案月亮船，希望对您有所帮助！活动目标1知道故事的主要情节，小学生描写外貌的教学设计教学目的让孩子掌握外貌描写的基本方法，知道有物可写教学重点对人物外貌内容按顺序细分课时45分钟左右（各位妈妈可根据实际情况调整，以后的都不再注时间）教学内容及步骤一外貌的细分教学方给故事新编提个醒大荆镇一中林方雄最近几年，在中高考中出现了不少的故事新编形式的作文，而且得分不低，如赤兔之死孙悟空下岗记等还获得了满分。于是学生纷纷效仿，一时之间，故事新编满天飞。但是在这么多的诗