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六年级广州版ALovelyBaby教学反思

  1、主要用过去时,比较级描述人物。课前布置学生用2—3句
  自我介绍,强调以前,跟现在的对比,此处是学生感兴趣的事情,学生热情高涨,注意老师先做示范。
  2、今天这课真是上得不顺畅,备课是以为本课内容不难,学生不难理解,句子也不难上口,并且布置了学生预习听读课文和用2—3句进行自我介绍,结果出乎意料,学生竟然无法表达,就算表达也是来来回回都是那几个讲过的单词。我一问,全班48人只有十来个同学预习了,并且做了自我介绍。
  他们都习惯做笔头作业,口头作业不当一回事。课后我仔细想想,本课不成功的原因,学生不进行认真预习只是其中的一个,更重要的是我在布置前置性作业时不够具体。细心,没有考虑到学生将描述人的有关单词忘了,若布置他们光收集描述人物的`词语,比一比谁讲得多,并把他们记下来,效果就不一样了。
  以后在布置前置性作业时也要充分考虑学生的实际教材内容,具体,详细地布置好这一作业,使这一项作业起到真正的承旧启新的作用。

深明大义造句1廉颇深明大义,向蔺相如负荆请罪,从此将相和,国家兴。2丈夫长期因公在外,她深明大义,一人担起了孝敬婆婆照顾孩子的重担,毫无怨言。3我老爸可是宽容大度深明大义的人呐!我今天干了个坏肃静的反义词肃静的反义词是什么嘈杂,鼓噪,喧嚣,嚷闹,喧譁拼音sjng意思1。严肃而安静2。因为场合吵闹而说的话英语翻译solemnsilencesolemnandsilenthush出处世说用猝然来造句猝然是汉语词汇,拼音crn,意思是突然地,出乎意料的。下面就是小编整理的用猝然来造句,一起来看一下吧。用猝然来造句篇一1。当时全国地震工作会议正紧锣密鼓筹备,强震猝然而至。2。望形小班音乐嫩绿叶活动目标1。在春天的优美意境中感受三拍子优美的旋律理解歌词,初步欣赏歌曲。2。喜欢春天,知道春天是个万物生长的季节。活动准备1。幼儿已经欣赏过一些三拍子的歌曲初步了解春天的季节特征成语错落有致的造句精选错落有致造句1它规模宏大,但却将错落有致的规划与更具私密性的特征成功地结合在一起。2大邑县距离四川省省会成都市有几个小时的车程,那里有一座农家宅院,里面的庭院错落有致,经常能看到中错落有致反义词是什么错落有致是指交错纷杂而有情趣。形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。下面是小编收集整理的错落有致反义词,希望对你有所帮助!反义词鳞次栉比参差不齐造句1他的作品单洁白近反义词导语冬天,它没有春天的鸟语花香,没有夏天的绿树青山,也没有秋天的果实累累,可是冬天,它默默无闻,为人们送来了一个洁白的世界。下面由小编为您整理出的洁白近义词内容,一起来看看吧。洁白大班绘画指导活动喷泉活动目标1。欣赏喷泉图片,感受多姿多彩的喷泉景观。2。学习用滴水法表现喷泉。活动准备1。幼儿已见过喷泉2。颜料笔有水的喷壶水粉纸和护袖等人手一份3。教师范画作品4。教学挂图6053洁白的反义词洁白的反义词1学好了反义词,可以用来反讽,词汇量大了,各种话溜。洁白注释没有被其他颜色染污的白色。霉黑meacuteihi释义1。谓物受潮湿而发霉变青黑。2。形容面垢黑。黝黑yuh用要是来造句要是不用造句,我就会很开心。以下是小编给大家整理收集的用要是来造句,供大家阅读参考。用要是来造句1快乐精灵要是哭了,就没有人去凡间收集快乐,那么凡间的很多人会没有快乐。2你要是不好用见利忘义来造句1以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。,这锵铿有力的字眼深深地震撼了我的心。2故事中的漆工举手之劳与人为善不见利忘义,船主知恩图报,这两者都值得我们去学习。3好男人视钱财为身外之物,他
身体的秘密教学设计设计思路在开展主题活动变变变,长大了时,有一个分题活动是身体的秘密。当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注有的孩子在课后勇敢词语造句1我是一个勇敢的人,因为我有一颗勇敢的心。2警察叔叔看见有人被挟持,他勇敢的冲过去,救出了那个人。3我与他一比,怎样才能跟他一样勇敢。4勇敢就是做正义的事而不在乎别人的目光!5无论思品教案做勇敢的孩子教学目标认知1知道有关勇敢的故事。2知道在日常生活中要勇敢不要胆小。情感喜欢勇敢的孩子,并愿意做个勇敢的孩子。行为在日常生活中,不胆小,不娇气。敢当众大胆发言,不怕吃药打针,敢在家思品教案当同学遇到困难的时候教学目标认知1知道在日常学习生活中,每个人都可能遇到困难和不幸,都希望得到别人的同情和帮助。2得在同学遇到困难和不幸时,应该给予同情和帮助。情感1同情同学的困难和不幸。2愿意帮助同大班做个勇敢的人活动目标1。初步培养幼儿不怕危险与困难的勇敢精神。2。使幼儿初步懂得遇事不慌。活动准备动画片ltlt奥特曼gtgt。ltlt鲁滨逊一家漂流记gtgt相关图片及故事书。活动过程1。引时刻的造句时刻拼音注音shike时刻解释意思()时间严守,准时到会。()每时每刻经常时时刻刻。时刻造句1她在关键时刻打断了谈话。2在这个关键时刻我们最好请一位专家来。3一直到进攻的时刻他仍掩尊重民族风俗习惯教学目标使学生知道各民族在衣食住行等方面有不同的风俗习惯。懂得要尊重他们的生活习俗。教学要点同教学目标教学方法谈话法,合作探究法提问法教具准备灯片教学过程一谈话激趣导入1谈话你知道思品教案谁勇敢教学目标认知1知道为了完成有益的事,不怕困难和危险,是勇敢的行为只为表现自己,不顾后果去做无益的事,是逞强。2能举例说出勇敢和逞强的区别。3知道一些真正勇敢人的故事。情感1敬佩真正思品教案机智勇敢教学目标认知1懂得遇到危险时,既要勇敢,又要机智。要沉着镇静,动脑筋,想计谋。不要不顾后果而蛮干。2知道一些勇敢机智的故事和格言。情感敬佩勇敢机智的人,愿意向他们学习。行为遇到危险充的组词及造句充字组词充斥充当充电充分充公充饥充军充满充沛充实充裕充足补充扩充冒充填充带充字的。成语画饼充饥充耳不闻气充志骄充类至尽充闾之庆食不充肠装傻充愣充栋汗牛食不充口积简充栋汗牛充屋充天塞使用可歌可泣一词造句1这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。2感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。3民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得好好我们学习!4这是他们第一次踏上征途的地方,它使