很多老师都说面积是最容易出问题的，学生在学完后会很容易和周长弄混，我也一直觉得面积这孩子们刚认识一定不会那么轻松，对新知识孩子们要有一定的接受时间，在开面积之前我也很担心，怕出现这样那样的问题。
　　今天上完一节后我感觉不错，在上第二节课时我在一些地方做了改动，孩子们学的热情很高，也很喜欢学习对新知识进行探索。刚开始，我给他们带来了一个小故事，问问他们想不想做个设计师，用自己美丽的双手来设计出美丽的画面，孩子们最喜欢这个了，很多孩子都喜欢自己动手做。这时我给同桌两发的纸的大小的不一样的，在规定的时间内你能把它做完吗？这时涂色的小朋友画片小的就涂的很快，而画片大的则在规定的时间内做不完，这时他们就会觉得不公平，为什么会这样？看来比赛的结果和你手中这个画片的大小有关，那我们今天就来学有关这方面的知识。
　　一、摸一摸，比一比（感知物体表面有大有小）
　　现在请同学们用手摸一摸数学书的封面，再摸一摸桌子的，再摸一摸凳子的，你觉得哪个面大？哪个面小？
　　紧接着我告诉他们在我们的生活中有很多这样的例子，在我们数学里把刚开始我们摸的这些物体的表面的大小称为面积，这节课我们就来认识新朋友——面积。
　　二、说一说
　　在我还没有讲之前，谁想说一说什么是面积？你是怎么想的＂？
　　这时班里有就有很多孩子想说他们的想法，在自己的脑海里他们都有对面积的各种认识，如果出现了错误也能马上给孩子指出来。
　　要不停的强调像黑板面的大小就是黑板的面积，手掌面的大小就是手掌的面积。像……面的大小就是……的面积。让他们能真切的感受到面积是说这个物体面的大小。
　　三、画一画
　　同时也给他们出示一些图片（图形）
　　有封闭图也有不封闭图形，让他们发现，你觉得哪些图形的有面积的？哪些没有面积呢？这时就要给孩子们做出强调封闭图形的面积也有大小，我们也可以说封闭图形的大小就是它们的面积。
　　也就是说物体的表面或封闭图形的大小就是它的面积。
　　整节课孩子们表现的都不错，刚开始在对面积的理解上孩子们可能都做到了，可见孩子们在自己动手做的情况下最容易理解，也容易接受。可能在刚开始我在他们动的做的时候用时较长，后面的时间有点紧张。

百花齐放百家争鸣第29课百花齐放百家争鸣知识梳理一双百方针的提出1背景完成后。2提出年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。3提出的正确性双百方针的提出。是为了摆脱苏联模式，根据中国的国情提出的第五章ampnbsp18世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术第一节自然科学教案重点牛顿力学体系的建立电磁学的成就达尔文的生物进化论难点解析几何学和微积分学的创立爱因斯坦的相对论教学过程导入172社会主义建设的思想指南公开课教案第24课社会主义建设的思想指南课标要求概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述三个代表重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义毛泽东思想第17课一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用毛泽东思想的诞生毛泽东关于中国新民主主义革命社会主义革命和建设的重要理论成果及论述毛泽东思想的产生是近代中国商鞅变法二知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。进一步明确明确商鞅变法的背景内容及作用9758三20世纪以来中国重大思想理论成果第六单元第16课三民主义的形成和发展知识点一三民主义的提出1背景（1）鸦片战争以后，民族危机不断加深。（2）先进的中国人提出不同的救国主张或方案屡屡碰壁。（3）19世纪末，以孙中山专题六西方人文精神的起源与发展三理性与自由的启蒙课标要求简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学目标（1）知识与能力深入理解欧洲启蒙运动兴起的历史背景性质思想体系和历第20课ampnbspampnbsp西学东渐第20课西学东渐一教材分析（一）教材地位本课是必修第五单元近现代中国的先进思想的第一课内容，前四个单元为本课的学习提供了很好的情景铺垫。在掌握并理解本课的基础上才能对下一课新文化运第2课ampnbsp中国古代的土地制度第2课中国古代的土地制度课标要求1知识与能力目标了解井田制从出现到废除的历史过程，了解封建社会以私有制为主体的多种土地所有制形式，理解地主与农民的租佃关系与土地兼并商品经济发展的关专题四20世纪以来中国重大思想理论成果（一）了解三民主义和新三民主义的主要内容，认识它们分别在推动辛亥革命和国民大革命中所起的作用。1三民主义（1）内容民族主义驱除靼虏，恢复中华，即推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的第一单元中国古代的思想和科技第1课孔子与老子导入1988年，一位诺贝尔奖金获得者在巴黎一次集会上说，人类要在21世纪生存下去，还要到25xx年前孔子的思想中去寻找智慧。那究竟孔子有什么魅力呢？让这位诺贝尔获奖