周一学校组织三年级的孩子跳毽子和跳绳比赛,班里的孩子们都不会玩,但是每个班必须出5人参与比赛,无奈之下,老师只能点名同学参加,周末回家练习踢毽子。
这件事领我震惊无比,回想起我们童年的时候,虽然没有互联网、手机、IPAD等高科技产品,但是我们玩过的玩具娱乐性不比现在孩子们玩得高科技玩具差在哪里。
时代和经济都在快速发展,带来玩具的更新换代时间也大大缩短,童年的不同经历带给每个人的发展方向不同,但是我想问的是,我们玩具变得更好更大更漂亮的同时,我们的教育方向能否保持不忘初心呢,我想咱们的成长历程和新一代孩子们的成长历程会有以下几点不同:玩具类型和心态不同,影响伙伴关系和自我性格培养
还记得玩发条青蛙时,比比谁上的发条更紧,弹跳的更远。
这也许是你的第一台游戏手机
草地上跳皮筋是大多数女孩喜欢的游戏,团队合作很关键。
泥巴游戏和玻璃球就是男孩子们玩得最多的游戏了。玻璃球大家都知道是在各种规则限制下的弹球游戏,摔泥巴就是用水或者尿揉成各种造型摔着玩。
这些玩具相比较现在孩子们高科技玩具不是一个等级的,高科技发展的今天,大多数孩子在玩什么?手机电脑游戏,或者各种没营养的软件上耽误时间。买来就可以玩,拿来就可以用的玩具,确实方便了很多。但是另一方面也严重剥夺了孩子们自己动手创作新玩具的动力,缺少了孩子们之间面对面玩耍的机会和团队协作能力。
网线连接的友谊越来越多,但是这些关系难以称其为真正的友谊,谁都不知道网线对面的人是谁。我们常说从小一起长大的朋友,一起穿开裆裤长大的兄弟,现在的孩子们应该很难理解了。成长环境和经历不同,导致价值观和生活态度不同
咱们小时候多数是住的平房,东长里短联系非常密切,你借我一根葱,我还你一个土豆的例子太多了,远亲不如近邻大概是这么来的。随着经济条件越来越好...
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