【摘要】随着互联网技术、云技术、网络数据库技术的推广应用，计算机性能的不断优化和计算机软件的更新，各类学校的《计算机应用基础》课程急需调整方向顺应当今发展趋势，本文大刀阔斧的从教材革新、改进教学方法、教学形式以及考核办法等提出自己的改革设想，希望以此提高学生计算机综合素养能力，提高教学质量，有助于未来计算机基础教学顺利进行。
【关键词】计算机基础；基础课程；改革研究
计算机是一个高速发展的现代行业，随着互联网的发展和计算机新技术的推陈出新，日常工作和生活中，我们已经离不开计算机，它不仅大大提高了人们的工作效率，也深受世界各行各业的喜欢。伴着时代的进步，各类学校都在努力优化计算機课程教育，使其迅速适应当今社会技术变革和新岗位的需要。《计算机应用基础》是各类学校共同开设的一门基础性实践课程，其目标是以培养学生科技信息素养为主体，以培养学生计算机实际操作能力为核心，把计算机信息技术应用能力贯穿到计算机基础应用中，其课程着重于计算机基础教育、计算机操作知识、硬件知识和计算机应用四个课程讲解，引导学生善于观察问题，思考问题，提高学生自学的能力和掌握新知识、新技术的能力，努力把他们培养成高层次的计算机人才，为适应社会主义可持续发展变革做好铺垫。
一、适应社会需求，创新教材，学以致用
随着社会信息化进程不断加速，网络的全球化覆盖，智能手机的迅速普及，以及各类新软件的推广，计算机基础课程教学也面临着很大挑战，一方面计算机教材已经跟不上当今技术发展趋势，计算机教材内容从出版那一刻就已经落后于当今计算机的快速发展，教材改革势在必行；另一方面，计算机是以培养适应社会需求人才为目标，计算机教学必须与社会需求相结合，以就业为主导，以计算机实际应用能力培养为基础，学校要在在充分了解当今社会人才需求方向上结合实际教学情况，全面深入进行改革。因此我们从...
（全文）新时代计算机应用基础课程教学改革【摘要】随着互联网技术、云技术、网络数据库技术的推广应用，计算机性能的不断优化和计算机软件的更新，各类学校的《计算机应用基础》课程急需调整方向顺应当今发展趋势，本文大刀阔斧的从……
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