使用教材应有创造性
　　在教授本课时，我密切联系学生生活实际和学习实际，对教材内容进行了灵活处理。除教材上有的小风车和波浪半圆图形外，创造性地增加了学生喜爱的美猴王图形，放手让学生探究和创造，尽情地变换自己喜欢的美猴王形象。课堂上，学生唱主角，我则沉入学生中间，互相讨论，平等对话，一起探究。我一方面勉励学生面对失败不气馁，冷静地理清思路后再尝试，培养、优化学生的意志品质和思维品质，另一方面了解学生学习过程中遇到的问题，在必要时给予帮助，针对性地请成功的学生上来演示，鼓励能者为师，激发学生的好胜心和不服输的精神。学生学习兴致盎然，涌现出不少很有创意的作品。
　　美中不足的是，因为有的素材未着色，少数学生精心于着色，花费了过多时间，导致无法按时完成作品。我未着色的初衷是担心影响学生创造性的发挥，但没有从学生的实际出发，自己想当然，结果留下遗憾。这也从反面说明眼中有学生在创造性地使用教材上是多么重要。
　　我认为，现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。教师的角色逐渐由传统的知识传授者转变成设计者、指导者、组织者、帮助者、学习资源管理者及研究者。这在给教师提出全新的挑战的同时，也为教师提供了广阔的创造空间。笔者认为，信息技术课上创造性地使用教材要注意以下几点：
　　1。全面把握教材的编写意图，紧紧抓住教学重点，明确教学目的，不应为创造而创造、刻意更改教材内容，要做到教学手段与教学目的和谐一致。根据信息技术课的特点，遵循从知识到技能、从技能到知识的认知规律：自学掌握知识；动手培养技能；应用将知识与技能紧密结合并互相转化。让学生在动手实践中感悟知识，发现知识，形成技能。
　　2。从学生的经验出发，选用他们喜闻乐见的方式完成有趣的学习任务，采取多种教学手段激发、保持学生浓厚的学习兴趣，满足学生的发现需要和创造的成就感，尊重学生学习的独特体验，放手让学生学，实现教学的有效性。
　　3。教学不能局限于一节课，局限于一时，必须着眼于学生的长远发展，以更高、更长远的眼光来处理教材，实现课程的拓展延伸。
　　只有这样，才能使学生富有创新性，才能培养他们的创新意识和能力。

小学信息技术课中轻松的教与学数学课堂中的紧张，而对于网络教室、计算机房、投影设备，孩子们又是新奇的，这满足了他们的好奇心，符合他们年龄的特性。有一句话叫做兴趣是最好的老师，既然孩子们有这样的兴趣，那我们为……雪花我想对你说650字作文每一个冬天，你都耐不住寂寞，悄悄来到了人间，给辽阔的大地，添上了一抹纯洁的白色。你怕万物寒冷，给它们穿上了厚实的白皮袄；你怕孩子们寂寞，把自己变成了一个个雪人。可是，当阳光闪耀……尝试以任务驱动的方法组织教学任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调：学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机。创建真实的教……爱护植物设计思路谈了植物大观园、植物聚焦植物的心声护绿小队在行动红花对我笑四个信息空间，引导学生从多角度，多层面了解各式各样的植物，让学生在网络中不断探究获取知识。2、为学生创设了自主学习……在Powerpoint中插入图片文件一课的教学反思在教学《在Powerpoint中插入图片文件》时，刚开始我的教学设计只是让学生根着课本上的例题做，一插入剪贴画、二插入自选图形，例题完成后再做课本后的习题。一节课下来，觉得教学……清明传统小学作文清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。在清明节的时候，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安……合理使用多媒体教学的点滴体会一本供学生观看的课本，我们知道，多媒体功能的发挥是有赖于一定的条件的，并不是说在教学中采用了多媒体就一定能改善教学，更不是说多媒体用得越多越好，还需多考虑在什么条件下用，如何使……一年级美术流动的线条教学反思课程改革要求教师更新教学观念，面对一年级新教材，我们更应关注的是用什么样的观念去武装自己，课程改革的成功与否，关键在教师。我们要重视学生的主体地位，要让课堂成为是身师生双边、互……二年级上册两位数加减两位数期末复习教案设计课题：两位数加减两位数总课时：6课时本课时：第1课时教学内容课本第104105页期末复习第14题。教学目标：使学生进一步掌握两位数加、减两位……人教版4年级上册古诗两首教案教材简析本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点……图形的剪贴一课的教学反思使用教材应有创造性在教授本课时，我密切联系学生生活实际和学习实际，对教材内容进行了灵活处理。除教材上有的小风车和波浪半圆图形外，创造性地增加了学生喜爱的美猴王图形，放手让……WINDOWS画图设计一个小闹钟的教学案例与反思并不是很难，今天我们就是要解决使用哪些绘图工具来进行创作的问题？1、布置任务我给5分钟让同学们自己尝试一下，为小蜗牛设计一个热带鱼形小闹钟。学生开始使用画图软……