春学 当我的心沉浸在一个世纪以前，在英伦的海岸，听著名的诗人作家劳伦斯陈述着如何起程，奔赴自己的欲望，路途中闪动着一丝丝对英国绅士虚伪面孔的照亮。一个孩子忽然进入了我的视野，他怀抱着一摞书本和一个空书包，气冲牛斗，恨恨从二楼上下来，挣脱着一个教师的劝阻，不上学要回家。 他走到我的身旁之时，我说站住，暗声而严厉地命令，让他站住。他停下了，但是并不回答我的问话。他的脚下是第一场春雨后留下的浅洼清水，那么透明，那么洁净，让我想到晨曦里雀儿又回到儿子的窗台，在新绿的晨空中啁啾的清新甚至空灵。但此时，我盯着孩子的眼睛，他红红的眼圈和翘起的嘴巴，曾经如何的神秘，如何生动在父亲和母亲的眸光里；而今，他脏兮兮的头发，为何没有了父母手掌的余温和味道，没有了温水的叮咛和洗涤？他的眼睛失望而痛苦，又满盈着痛苦对失望的挣扎。那失望是父母和师长的烙痕？那失望是暴戾的成人世界和功利社会的奴役和压榨。 也许，只有刚毅的孩子才会这样反抗，只有体内蕴藏着巨大能量的孩子才能勇不反顾，决绝辍学；只有灵性犹存的孩子才能从这暗声而严厉地命令中，听出善意及同情。 在我阅读劳伦斯的间隙，注视着一个少女的活泼和两位同事轻盈的脚步，路过后面稀疏的花坛和春水滋润的泥土，怀想着操场上嫩绿的萌发，绿树上的鸟鸣，却在教楼的拐弯的地方，碰到了这个受难的少年。 我知道不应该硬顶他的意志，我绕到他情绪的后面，说你不回答我，那我们一块儿到学校门口吧。这样一边走着，望着远处空荡而紧闭的学校铁门，一边暗声告诉他这样回家不上学的后果。到了门房，我推说没有大门的钥匙，劝他进屋。为他搬来椅子，对面坐下，徐徐问询他的过去，现在，刚才和将来，他的父母他的学习、成长和前程。空荡的里屋，几乎没有人声。我看一眼他那些凌乱摞起的本子和课书，那沉重的却空荡荡的书包，顿时有无数的冤屈向我倾诉，无数的罪过纷纷躲闪。 我们在这里交谈着怒斥他、让他滚开的班主任，到了最后仍未到来。直到他们的年级主任把他领回。 继续阅读劳伦斯的窗外，春雨过后泛起的一层淡蓝的雾，远处的村落，村落里的孩子，都仿佛安宁甚至寂寞，一切仿佛如此平静，湿润的田地，蕴含着不可名状的生机，楼前的团团柳色更加碧绿，一切，酝酿在这一派迷人的春意之中。是的，是该回家的时候了，我们的家里没有痛苦，没有压迫，我们吸允着这个时代和远处历史汩汩流动的人性春雨，沐浴着虽然微寒却让人清醒而振兴的春风，在回家的路上飞行。 我是如此，那个孩子怎么样了呢？他还坐在办公室里等着狂轰乱炸的批评和斥责？还有学校里五天未归失踪的那两名初三学生，现在在什么样的角落里漂泊，他们过着怎么样的生活？这是他们的春学吗？这是我们的春学吗？劳伦斯又有着怎么样的春学？
乡村的唢呐我一直对回响在乡村里的唢呐声情有独钟，每次听到它在耳畔萦绕，或欢快激越，或婉转苍凉，都觉得是那样的好听。在家乡，吹唢呐的民间艺人也称吹鼓手，是一门走俏……走过鸟窝在我们小区，只有我一个人发现鸟儿在小树上筑巢，我甚至把它当成一个秘密，谁也没有告诉。一天，儿子到我办公室玩，我终于忍不住将这个秘密告诉了他。不料他却说：“我……我的杀生苦业平生第一次见心惊肉跳的杀生是约七八岁时，在老家院子稻场坝，七八个农民汉子将一头老水牛的四脚捆住，再一齐猛一拉把它拽倒，接着赶上去四个人按……你的世界我一个人住。突然觉得这个区域所有的大楼都变成羊圈。自己是众多绵羊中同样卑微的一头。默默地啃食着羊圈里的青草，太阳东升西落而自己还在原地。人吃人的社会，年长的人告诉我。你要逐步的实现自己的理……心安乐处几许秋雨让我疲惫了身影，厌倦了心情，看着天空淅淅沥沥的雨下个不停，不知道要下到什么时候，而这个秋雨的冻又不知会停在什么时候。我的心情因此……一生心疼一生心疼杯中的栀子，渐渐枯萎，淡了清香。曾经的的关于栀子的纯真岁月，依旧芬芳，依旧清晰留驻脑海。再美的花终有凋败的一天，过了这个季节，栀子花淡出视野，倘使某日……记忆里的红薯干前几日，岳母托乡亲给我捎来一大包红薯干。这些“坐”了汽车长途旅行才到嘴边的红薯，让我吃出了岳母浓浓的爱意，也嚼出了家乡红土地的滋味。这里所说的红薯干，不是将红薯……品读书香也许是因为天生的爱好，也许是因为养成的习惯，阅读，已成为我生活中不可或缺的一部分了。拿一本好书细细的品读，慢慢的回味，体会生活真善美的同时尽享那份宁静的乐趣，对我来说……梦梦哎，你们三个怎么站到这儿了？我站在高楼上，对边上的三个人说道。nb……愿为情字赋新章愿为情字赋新章nbs……读陶渊明陶渊明，名潜，字元亮，东晋时期著名的田园诗人，曾做过80多天的彭泽县令，后告别仕途，归隐自然，躬耕农桑，一生不再复出。n……花语心语不经意间被一阵阵香味所吸引，我左右搜索着，原来是桂树开花了，浓而不腻，沁人心脾。每当桂花香随着风飘来时，我总是忍不住想深深地亲吻这带着奇……