“少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草绿，阶前梧叶又秋声。”
　　好喜欢这样的古诗词。一种幽远却清晰的凄美与心境。
　　时光荏苒，人近中年。很多时刻伤若古人，总沉沉纠结于生活的缕缕困惑，愁霜两鬓。
　　匆匆人生，因为不同于草木，自踽踽学步我们便认识了这个生存我们的混沌世界。疯少年的痴狂，醉青春的憧情，忧流年的感伤；有欢歌笑语的开怀，有苍老生死的惊恐，也有缱绻别离的疼痛。
　　总会在一刹那，一瞬间，因了一首哀宛的歌，一片随风飘落的叶，一场缠绵淅沥的雨泪眼现实，诧傺纸醉，忧伤人情觉得，其实芸芸众生，我们就如一枚生活破损的软件，一纸断线的风筝，悄隐的岁月与不再的青春，总让我们无法释怀屏暗的心空。一天天，一年年，伴随失落与渴望，佝偻生命慢慢地老去。
　　似乎，一夜间也因此，在静静燃烧孤独的雾霭里，在轻轻醉饮往事的酸楚中，在跌了又起起了又跌的沧桑间，唏嘘听雨，听雨湿风铃的感伤，原来原来在这个混沌而又狼籍的世界里，我们的生存是如此褴褛，我们的心灵竟是如此脆弱，脆弱如苍茫烟尘，丝毫经不起风吹雨打。
　　一花一世界，一叶一如来。
　　闭住热泪，却依然无法读懂读懂斯寥茫怅惘的空寂与冷清。
　　人生在世身处荆刺之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则能人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间般痛苦。
　　人却欲六情七。且古往今来，又有几些凡夫俗体，真正能于那纷纷杂烦的尘俗与尔虞中顿悟人初，彻悟禅行？
　　希望本无所谓无，也无所谓有。正如地上的路，其实地上本无路，走得人多了，也便成了路。

在一次家长会上的发言拒绝上辅导班，让孩子多读书在座的各位家长朋友们，大家晚上好！受杨老师的委托，今晚站在这里和大家一起分享“家教经”，实在有点大言不惭，因为在座的各位也都有各自教育孩子的法宝，我在这里只是谈……每一种思维的背后，都有着属于自己的故事花戛也无非是这样。山谷里枫叶渐红的季节，望去绿色的海洋里星星点点，似傍晚天边绯红的烟云。一条来时的路弯弯曲曲，如盘旋的巨蟒，有一种车才路上跑，人在画中游的感觉。当我第一次……高空人在都市钢铁丛林中、在公路大桥修建区里，在农村每根矗立在大地的电杆上，有那么一群人。他们腾空踩在脚竹手架上，头顶灼辣辣的烈日；他们终日攀爬悬空，为高楼大厦洗脸；他们爬电线杆，修护……儒教与封建统治的内在联系汉朝中期，武帝为了统一思想强化专制，罢黜百家，独尊儒术，使中国传统文化教育集中在了儒学派。把儒学定为官学，成为古代文人求取功名的必读教材，同时也自然而然的形……冬日里的思考这几天阴雨不断，夹杂着呼啸的北风，吹得树叶找不着北，路上的行人纷纷夹紧了衣服，忍受着寒冬的侵袭。这冰冷的雨又助长了冬天的气势，袭扰着世间万物，原始的人类是弱……再别青春“少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草绿，阶前梧叶又秋声。”好喜欢这样的古诗词。一种幽远却清晰的凄美与心境。时光荏苒，人近中年。很多时刻……论英雄我国的史书上记载了许许多多的“英雄”。根据史书《三国志》改编的小说《三国演义》，更是将其中的英雄们描绘得绘声绘色。只是今天我却要问问：他们都究竟属于哪门子的英雄？先说说刘……老黄牛与宠物狗小时候，在那宁静的乡村间，经常会看到老黄牛的身影，它们在田地间笨拙而有力的拉着犁、耙。如今，在这喧闹的城市中，又经常会看到宠物狗们的身影，它们乖巧伶俐的在主……日记已经开学一个多周了，睡眠和饮食还是没能调整过来，坐在课堂上总是心烦意乱、烦躁的不可开交，也对周围的一切产生了很大的抵触，没精打采的听着老……论节俭与消费古代的中国总是在吆喝节俭节俭以持家。老百姓的日子过得稍微好一点了，当官的就大声疾呼：世风日奢！世风日奢啊！当今的世界又总是在提倡消费（说白了也就是浪费）消费……如果每个人都是富翁有了钱，就可以过上舒适的生活；成为富翁，更可以享受荣华富贵。你是否也思考过这样的一个问题：如果这世界上的每一个人都是富翁，将又是怎样的一番情景呢？这世界会因此而显的更加兴……按理说以前家乡的露天电影中，这样的一种场面至今仍令我印象深刻：电影开始之前，一个“管事的”对着麦克风向在场的观众这样讲话：“本来这电影还需要再演两场，但由于主人家……