解读自己

　　时序去如流水，功名冷似寒灰。张目伦先生说：“悠久的文化传统乃至一个民族的生态、风俗习惯、思维方式、价值取向等。”
　　而热端坐书桌的时光已消失殆尽。然而，人生可以平庸，但精神不可以粗糙，这便是读书之乐。
　　“不知江月待何人，但见长江送流水”的怅惘慨叹，一一浮上心头，我没有陶渊明的决绝气魄，还是做一个俗人吧。
　　是的，多少世人为自己的梦想打拼终生，却皆成梦幻付之东流，错在没有选准路子。于丹说：“世间的爱与美食皆不可辜负”。
　　而热曾为发表过几篇文章而沾沾自喜旁若无人，以为多读过几本书便放浪形骇自命清高，最终跌得头破血流找不着北。
　　我们可以奋发努力读书弥补知识储量的不足。生活前面的定语不是残酷而是热爱，生命中的激情汹涌不止，无论什么样的际遇都要咬咬牙忍住，最终打败他病难、清贫亦或厄运。所谓随遇而安。
　　而台湾作家琼瑶其畅销言情小说铺天盖地，一片情天恨海，让中学生读者为之痴迷感动得泪如雨下；文化部长龙应台写的随记其风格意境隽永令人叹为观止，其作品风靡台海与大陆；大师刘墉的作品励志极适合中学生读者，其名字如雷贯耳，作品一印再印皆值得拜读，一读再读。
　　我们喜欢自然与人文，故文人其作品亦应是原生态，如原始森林与室外桃源以及非物质文化遗产，古有山水诗文，今有旅游文学，以及半文半画（照片）的时尚图书与杂志。
　　然而当今中学生一味沉迷于网络与手机，手不释机，转入低头族，打打杀杀一路走来，事后不知所云。
　　曾记本人在家乡一所中学求读时期，我尚痴迷于文学，偶有诗作，涂鸦发表，遂赢得大家的嘉奖与期许，然而令人心寒的是，高中毕业后本人放弃破格录取上大学的机会，在家务农度过一段艰辛的时光。
　　而那位班上的文娱委员镇委书记的千金亦与热失之交臂，名花有主。尚记毕业联欢会上，热雨一首《水手》惊动四座，泪水、掌声与欢呼一片。
　　是呵，热雨不甚觉苦，只是寂寞难耐孤独至极，心里颇苦闷。如今的热雨每回母校乘车过徒骇河桥时总会泪湿青衫，念及师生在一起的日子，经常在睡梦中哭醒，昔日的同学已失散不再联络，呼天不应。
　　或许，这就是热雨的宿命。虽然热雨已圆作家梦，然而“我不知道失去的是什么”，没有车马之喧，没有凡世之累，亦没有欢呼雷动，热是否参透人生？
　　其实，这不能怪罪他人，热雨唯一身傲骨尚有一席之地，世俗就是这样，要想别人尊重你，就需要足够的资本。这或是这个世界的价值观与潜规则。
　　热雨颇无耐，尚乏回天之术，不过安身立命而已，酷爱文学的同时，音乐亦是热雨的业余爱好，为此打发掉许多光阴，这是非常清闲的岁月。
　　记得有学生对先生说：“先生，您不过是利用我们的无知卖弄自己的愚蠢而已。”其实，谁又比谁聪明多少呢？每个人都有弱点与缺点，谁也不比谁更高尚。
　　我们必须全方位地了解与审视自己，然后诠释与解读自己，慢慢地认识自己。或许一梦南柯，亦或一无所得，然而终究百无一用。
　　岁月不居，时光如流，没有谁能与他相比，得失成败大可不必放在心上。绿了芭蕉，红了樱桃，尚有海风天雨两情依依。所谓问世间情为何物，只叫人生死相许。