“下半旗志哀”用“志”不用“致”，学生理。。。

　　“下半旗志哀”还是“下半旗致哀”？说句实在话，如果不是因为全国范围的哀悼活动，平常很难注意到这样的知识。我们学生如果在考试中遇到了这样的题目，该如何选择呢？
　　如果靠死记硬背，也确实能背下来，但没有真正理解到，在考试中也很容易因为一时疏忽而出错，最好是心中要有一条线索，这样考试做正确的可能性才会提升。
　　我们从字源上来认识“志”与“致”
　　1、志哀
　　志，就是指我们的意，上之下心，从心，之声。为什么现在是上士下心，是因为在隶书之后演化上发生了变化，不是“士”就是“土”。
　　由志的组成，心与之，最本原的意思我们可以理解心的去向，心的指向，即“心之所向”，主要是指心上的意愿。因此，我们在理解志哀的时候，可以从心上的状态来体会，是由我们的心上发出哀悼。因此，志哀之时我们人一般保持静立、安静状态，基本没有外在行为，主要是内心上的哀悼。
　　2、致哀
　　致由至与攵组成，至表示到达，攵在甲骨文、金文形体像脚，表示行走，本义是送达。在这个组成当中，我们要注意，攵像脚，表示行走，是有外在的动作，是我们眼睛所能看见的。所以致的意思送达、给予、招引、集中、情趣、精细等意思都有从外面所见所闻上来强调。
　　3、志哀与致哀的区别
　　从字的本义上来讲，志哀主要体现在内心状态上表达哀悼，致哀主要从外在行为上表达哀悼。由此出发，我们可以区别出下面两句话的使用不同。
　　在悼念烈士的日子里，少先队员胸戴白花志哀。少先队员到墓前献上鲜花向烈士致哀。
　　在“少先队员胸戴白花志哀”中，重点表示少先队员主要在内心上进行哀悼；在“少先队员到墓前献上鲜花向烈士致哀”中，主要体现外在动作献上鲜花，是行为上的哀悼。
　　由此出发，我们就不会出现“少先队员胸戴白花向烈士志哀”的错误，在这个错句中应该去掉“向烈士”，或者换成“少先队员献上鲜花向烈士致哀”。
　　志哀与致哀严重程度上为什么会存在区别呢？
　　从文字意义上看，“致”是送达的含义，“致哀”就是用语言向别人传达自己对某人某事的哀意，传达的对象是确定的。而“志”是铭记、铭刻的含义，“志哀”就是以某种方式或活动来哀悼，哀悼对象不确定，比“致哀”要严重，比如：下半旗志哀。由此，我们可以看出，“致哀”是专指个别的某一次的哀悼行为，“志哀”则是集体的大型的表示哀悼的方式。
　　上面这段话我从百度百科中找来，其中指出“志哀”比“致哀”的要严重，“志哀”是集体的大型的表示哀悼的方式。我们仔细思索一下，应该说这是自然而然形成的一种区别。
　　志哀是我们内心上的活动，在心中表示悼念，是内心的一种状态。因为要倡议更多人群甚至是全国人民向烈士表达哀悼之意的时候，如果每个人都向烈士献上鲜花，操作起来就非常不便。所以，不要求我们广大人民群众使用外在的行为去表达哀悼之意，而是倡议大家在心中表达对烈士们的哀悼之情，选择使用“志哀”是非常合情合理的一种方式。
　　因为是全国性的哀悼活动，所以从影响力来说自然要比一个人“向烈士致哀”要更广，自然而然地“志哀”显得就更严重了，程度就更大了。由这样的一些特征，我们可以看出国家集体哀悼用“志哀”。
　　“下半旗志哀”虽然有一个下半旗的动作，但主要表示的是国家本身的、内在的一种状态，国旗代表的就是国家。这与“少先队员胸戴白花志哀”其实类似的，胸戴白花虽然是一种外在的动作或状态，但强调更多的却是少先队员自己内心的一种状态。
　　结束语
　　我主要从“志哀”与“致哀”在内外上的差异来分析“下半旗志哀”而不是“下半旗致哀”，希望对同学们的理解有所帮助，争取在考试中不出错。
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