破除障碍实现职普同招需要相关方有所作为

　　近日，人社部印发《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》（以下简称《通知》）。《通知》提到，事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求，或者不再设置学历要求。（10月22日人社部官网）
　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。从现实情况看，普通高校发展迅猛、门庭若市，职业教育却不温不火、门前冷落，这也与就业端“普”优“职”劣有很大关系。
　　从就业端入手，推动事业单位职普同招，有望改变人才高消费状况，形成“不拘一格降人才”的良好局面。此外，事业单位职普同招，释放政府对职业教育的善意，有助于激发职业院校的办学活力和职校生的成长动力，也有助于破解“千军万马过独木桥”的普通高考困局，从而优化中小学教育生态。
　　但是，重“普”轻“职”的观念已根深蒂固，事业单位职普同招势必会面临一定的阻碍。破除这些阻碍，需要相关方相向而行、有所作为。
　　首先，要转变教育政绩观和选人、用人观。各级政府尤其是市县政府要改变“唯成绩”的教育政绩观，走出“唯升学率”的教育评价误区，着力构建职普融通并举的高等教育发展格局。要对职业教育、职业院校高看一眼，按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求，破除职业教育改革发展体制机制障碍，着力构建现代职业教育体系，切实增强职业教育适应性，推动职业院校高质量发展。
　　党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”“唯学历”的选人、用人导向，建立以德为先、能力为王、以岗选人的人才选用机制，坚决祛除职业院校毕业生歧视，切实落实职业学校毕业生与普通学校毕业生在落户、就业、参加机关企事业单位招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面同等对待的要求。
　　其次，要营造有利于职普同招的舆论氛围。要充分利用广播、电视、报刊、网络等途径，宣传职普并举的重大意义，宣讲职普同招有关政策，讲好职业院校毕业生创业成才故事，营造尊重能力、尊重劳动、尊重人才的舆论氛围，从而引导用人单位转变“唯学历”“唯名校”的观念，科学合理地选人、用人。
　　再次，要制定职普同招实施细则。职普同招落实落地，还需地方政府人社部门制定可操作的实施方案及细则，要按照事业单位公开招聘专业指导目录，或者参考考试录用公务员、高等学校、职业教育、技工院校等专业目录，提高职业院校毕业生招考适用度；依据要岗位所需的管理能力、专业素质或者技能水平，科学设定招聘条件，求得职普最大公约数；落实“公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求，或者不再设置学历要求”，对职业技能等级达标的人才，学历要求能降则降、能免则免，确保招聘公平、公正、透明。
　　最后，职业院校要强化双师型教师队伍建设，创新教学模式与方法，改进教学内容，完善质量保证体系，不断提高教育教学质量。职业院校还要加强宣传教育，引导广大学生强化自律，认真学习，崇尚技能，德技并重，学有所成，做“有准备的人”。