治理校外培训乱象须以增质提效为抓手

　　据教育部网站消息，按照校外培训机构专项治理工作整体安排，5月9日至15日，教育部、民政部、国家市场监管总局派出七个督查组赴培训机构、中小学校进行实地调研，全面深入了解各地开展校外培训机构专项治理工作的情况。
　　长期以来，中小学生课外负担过重备受社会关注，这也是当前深化基础教育改革、提高教育质量的关键问题。近年来，一些校外培训机构面向中小学生开展以应试为导向的培训，影响了学校正常的教育教学秩序、加重了学生的课业负担、增加了家庭的经济负担。然而，广大家长和中小学生一边痛斥校外培训机构的弊端，一边又被动地参加到校外培训的大军中去。校外培训机构缘何存在，又为何屡禁不止？
　　首先，有广阔的市场。培训机构定向对中小学生推出的培训迎合了当前部分家长的需要，一些家长为了不让孩子输在起跑线上，甚至为了帮助孩子“抢跑”，蜂拥将孩子送进各类培训机构，为这些培训机构撑开了市场。有培训机构负责人坦言，“只要把班办起来，就不怕没人来”。
　　其次，有丰厚的利润。商家无利不起早，教育培训更是一块低投入高产出的诱人蛋糕。据了解，培训班一般是按年收费，培训费少则几千元，多则上万元，然而那些在培训机构工作的员工，其收入并不是很高，所以，培训机构的负责人大多能赚得盆满钵满。
　　再次，缺乏有效的监管。有些培训机构打着“特长培优”的幌子，干着应试教育的营生。由于缺少必要的管理和有效的监督，很多培训机构在培训内容和形式上渐渐走了样、变了形，有的培训机构对培训内容进行了偷梁换柱，有的则明目张胆地开展学科训练。因此，无监管状况使得培训机构乱象丛生。
　　整治校外培训乱象，彻底根治这一社会顽疾，不仅需要综合发力，更需出实招硬招、出重拳硬拳。
　　一要加强源头治理，正本清源。要提高培训机构的许可限制和准入条件，提高从业人员的资质标准，减少培训机构的数量、规范培训的内容、提升培训的质量，促进校外培训机构规范运作，让其真正成为学校实施素质教育的有益补充和拓展。
　　二要强化理念引导，短源截流。要通过多种形式帮助家长树立科学的教育观，正确认识学生成长的客观规律，并通过各种渠道向家长宣传家庭教育理念，使其掌握科学的育人方法，在尊重子女兴趣爱好的前提下，让孩子多方面、全方位地可持续发展。
　　同时，要继续落实完善弹性离校工作，夯实学校课后服务责任，提供个性化辅导及实践课程，切实解决家长课后辅导的后顾之忧。要开办校内特色课堂，鼓励学生充分发展兴趣爱好与多方面的能力，真正实现基础教育的“减负”提质，让家长从内心深处真正认同和接受“有问题找学校、想发展靠学校、要补课找老师”的观念，不再盲目听信培训机构的忽悠。
　　三要重拳打击。在对违规培训机构一律关停的同时，要严查教育等职能部门向培训机构伸出的“手”，砍断利益链条；要加强师德师风建设，严禁在职教师到校外培训机构兼职授课，杜绝教师课上不讲课下讲、校内不讲校外讲，让他们真正从思想上、行动上不敢、不能、不再参与支持校外培训，进而还教育清亮的天空、还孩子自由的发展空间。