日前，国家卫健委办公厅、教育部办公厅出台了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》，其中对中小学生佩戴口罩问题提出技术指导意见。该方案关于中小学生佩戴口罩的条文具体是：“科学佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩；低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《公众科学戴口罩指引》原则。”
　　该条文以“科学佩戴口罩”作为主旨，说明中小学生佩戴口罩仍是需要的，前提是要做到科学佩戴。再看更权威的《公众科学戴口罩指引》对教室这样的人员密集场所，即使是在中、低风险地区，防护建议是“日常应随身备用口罩，在人员聚集或与其他人近距离接触（小于等于1米）时戴口罩”。可见，在中、低风险地区的学校，当师生近距离接触，没法留足安全间距1米时，仍以佩戴口罩作为防护建议。
　　相应地，当学生在教室内上课并且没法留足安全间距1米时、应佩戴口罩的规定，仍适用于低风险地区的。不要因为学校处于低风险地区，就“一刀切”地让中小学生摘口罩。当学校班额较大时，师生间的空间距离不得以小于等于1米时，就要援引《公众科学戴口罩指引》戴上口罩。依照《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》中规定“老师授课时不需戴口罩”，那么学生在上课时就更应佩戴口罩。
　　由此，对《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》中所提出的“低风险地区校园内学生不需佩戴口罩”，要进行特别界定。其中，“校园内”只得理解为特定的概念，指学校围墙以内、人员密集的用房等场所之外的空间，包括人员相对稀疏、能留足人际安全空间距离的所有场所，如操场、庭园、绿化区和实施严格防控措施的寝室、食堂、实验室等。
　　特别当气温升高时，师生戴口罩一般会给佩戴者带来不舒适感，但佩戴口罩是防新冠肺炎的重要防护措施，什么情况下佩戴或摘下是个大问题，应科学谨慎地对待。对于任何一份疫情防控技术方案，在制定或修订时，应遵循疫情防控规律和相关机理，在听取民意后应过滤掉偏颇的意见。在相关条文的撰写上，要尽量用肯定句式进行表述，规避单独使用否定句式的表述，以免产生歧义。另外，《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》与《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》是同时修订的，对共性的问题，如同样是教师佩戴不佩戴口罩问题，应提供统一的技术指导意见。

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