为推动职业教育改革，教育部和广东、浙江两省份以省部共建的形式探索新模式。2020年12月11日，教育部、浙江省人民政府在杭州签署了《协同推进温台职业教育高地建设框架协议》。2021年1月27日，广东省人民政府门户网站发布《教育部、广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见》（以下简称《意见》）。“由教育部部长和省长任组长”，统筹协调推进职业教育工作的模式在上述两地均也已明确。
　　近年来，大国工匠和技能型人才备受瞩目和重视，职业教育呈现出繁荣发展的良好态势。作为经济发展强省，广东、浙江等地率先开启部省共建模式，奏响了职业教育大发展的时代强音。这是对本地职业教育基础的肯定和勉励，也必将会进一步推动本地职业教育的新一轮发展。
　　经济发达地区民营经济活跃，技能型人才需求旺盛，职业教育潜力巨大。在此基础上，国家采取部省共建形式助力这些地区的职业教育，可谓顺势而为。但是，一花独放不是春，百花齐放春满园。在锦上添花之余，还需雪中送炭。这些职业教育大发展的先行者要下大力气凝炼可推广、可复制的先进经验，为其他地区传经送宝，指导带动其他地区职业教育共同发展、共同进步。
　　在此基础上，进一步加大激励政策的覆盖力度，让各地都能更加积极主动地投身职业教育、发展职业教育，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦提供更多更优的职业技术人才。
　　《意见》指出，到2022年，建成坚定社会主义办学方向、体现世界一流水平、区域贡献卓著、彰显国际影响力的中国特色职业教育体系，为国家和世界职教事业贡献“深圳方案”。这一目标令人振奋，也体现了“先富带后富”的发展理念，需要采取切实有效的措施抓好落实。
　　当然，其他地区尤其是经济欠发达地区不能坐等，而是要积极作为，对标上述地区的先进体制机制和经验做法，认真反思自身在职业教育领域存在的短板弱项，有针对性地加以整改：民营经济不活跃，要进一步优化营商环境，保护鼓励人民群众创业的积极性和热情，为技能型人才厚植更加肥沃的生存土壤；职业教育投入不足，要加大投入力度，建强职业教育师资队伍；“唯学历”“轻能力”观念仍然存在，要加大宣传引导力度，切实破除“五唯”观念，让大国工匠更加深入人心，让技能人才也能享受到高学历人才的荣光。

严格违约惩戒外，建强教师队伍还需做好三篇文章1月28日，教育部官网公布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3302号（教育类322号）提案答复的函》。在对《关于加强乡村教师培养和培训的提案》的答复中，教育部表示，将建立……研学旅行不能只是“看看”而已最近，北京市教委起草了《关于加强全市中小学研学旅行管理的通知》，向社会征求意见。通知认为，在确保师生安全的情况下，切实提高研学旅行活动实效。这表明，研学旅行是一项重要的社会实践……在竞争常态化基础上提高教师门槛2018年，中央4号文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发。三年来，各地贯彻落实中央4号文件的整体情况如何？1月27日，在教育部召开的新闻发布会上，中国教育科学研……职业教育应当是富有活力的教育日前，教育部、浙江省人民政府联合发布《关于推进职业教育与民营经济融合发展助力“活力温台”建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，以省部共建的形式，通过国家、省、市三级推……学生的劳动机会不能只靠学校提供近日，《半月谈》刊发了一篇题为《杨浪浪：让城里娃爱上劳动课》的文章。该文记述了某小学教师在劳动教育融合课上教小学生制作鱼香肉丝的过程。读了这篇文章，笔者感慨颇多。在学校教……遏制在线教育乱象还需综合治理当前，在线教育如火如荼，已经成为颇具规模的新业态。数据显示，我国在线教育行业用户规模从2016年的1。04亿增长到2020年的4。23亿，市场规模从2016年的2218亿扩大到……部省共建职业教育重在示范带动为推动职业教育改革，教育部和广东、浙江两省份以省部共建的形式探索新模式。2020年12月11日，教育部、浙江省人民政府在杭州签署了《协同推进温台职业教育高地建设框架协议》。20……严格公费师范生履约管理很有必要1月28日，教育部官网公布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3302号（教育类322号）提案答复的函》。在对《关于加强乡村教师培养和培训的提案》的答复中，教育部表示，将建立……解决学生使用手机问题需“禁、疏、育”结合中小学生能不能带手机入校？如果禁止，如何解决学生与家长的通话需求？近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，中小学生原则……教师考试不及格，不能等闲视之近期，安徽蚌埠组织了3000多名50岁以下的教师，利用周末时间走进考场，开展一月一次的“赛解题”活动。“赛解题”重点考察教师课程标准的把握和所任学段所任学科的解题能力。本次考试……落实劳动教育需要更加完善的评价体系日前，天津出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》（以下简称《措施》），把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，劳动评价将成为学生升学录取的重要参考和依据。培养德……“赛解题”考的是教师的专业能力据媒体报道，近期，安徽蚌埠组织了3000多名50岁以下的教师，利用周末时间走进考场，开展一月一次的“赛解题”活动。据了解，教师“赛解题”活动是蚌埠市教育局推进的教师岗位研修活动……