2018部编八年级下册语文期末测试卷二

　　一、积累与运用（30分）
　　1下列加点字的注音全部正确的一项是（C）（2分）
　　A雾霭（i）褶皱（zh）眼眶（kun）销声匿迹（n）
　　B冗杂（rng）狩猎（shu）蛮横（mn）出类拔萃（cu）
　　C争讼（sn）龟裂（jn）彷徨（png）接踵而至（zhng）
　　D撺掇（du）堕落（du）萦绕（yng）络绎不绝（z）
　　【点拨】A项“眶”应读B项“冗”应读D项“掇”应读duo，“绎”应读y。
　　2下列词语书写全部正确的一项是（D）（2分）
　　A束缚翡翠川流不息怒不可恶
　　B扶植赋予分崩离析纷至踏来
　　C帷幕模糊世外桃园人情世故
　　D骨骼严峻大彻大悟天衣无缝
　　3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（A）（2分）
　　A要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止。
　　B年近九旬的他，行将就木，所以需要子女服侍他。
　　C向优秀的人才学习，你才有可能出类拔萃。
　　D共产党的优秀干部廖俊波即使批评人时，也是和颜悦色的。
　　4下面有关文学常识搭配有误的一项是（B）（2分）
　　A《社戏》鲁迅中国现代小说
　　B《桃花源记》陶渊明中国汉代散文
　　C《登勃朗峰》马克吐温美国游记散文
　　D《卖炭翁》白居易中国唐代古体诗
　　5（吉林中考）阅读语段，按要求完成下面的题目。（5分）
　　世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。只有在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
　　（1）给第句选择正确的标点符号，写在横线上。（1分）
　　（2）“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，请改正过来。（1分）
　　“阻塞”改为“阻挡”
　　（3）给第句补上恰当的关联词语。（1分）
　　（4）仿照文中画线的句子，再续写一个句子。（2分）
　　示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
　　6（临沂中考改编）阅读下面名著选段，根据要求填空。（4分）
　　他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
　　选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》，文中的“他”是指保尔（保尔柯察金），他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我（战胜懦弱摆脱困境坚定信念）的心理历程。
　　7古诗词默写。（7分）
　　（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《关雎》）
　　（2）浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）
　　（3）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）
　　（4）《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：万籁此都寂，但余钟磬音。
　　（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
　　8（泰州中考）综合实践活动。（6分）
　　近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动，你们学校也在行动。
　　（1）【老师献爱心】
　　学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
　　校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你对出下联。（2分）
　　下联：学生增长知识报师恩（或：同学苦练本领报师恩）。
　　（2）【同学在参与】
　　为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句话的理解。（2分）
　　这句话运用比喻的修辞手法，意思是希望孤独、寂寞、自卑的留守学生，在老师、同学、社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。
　　（3）【你也在行动】
　　暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？（2分）
　　示例：妈妈，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。所以，我想邀请小华来我家，好吗？
　　二、阅读理解（40分）
　　（一）（4分）
　　卜算子咏梅
　　陆游
　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　9词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？（2分）
　　断桥、黄昏、风雨
　　10词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。（2分）
　　以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会坚守节操、立志报国的决心。
　　（二）（13分）
　　大道之行也
　　《礼记》
　　大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
　　11解释下列加点的词。（2分）
　　（1）选贤与能（同“举”，推举）
　　（2）故人不独亲其亲（以为亲）
　　（3）男有分，女有归（女子出嫁）
　　（4）是故谋闭而不兴（兴起）
　　12下列加点词的意义和用法相同的一项是（B）（2分）
　　A盗窃乱贼而不作潭西南而望
　　B天下为公中峨冠而多髯者为东坡
　　C故人不独亲其亲其远而无所至极邪
　　D货恶其弃于地也至于亚夫，可得而犯邪
　　13用现代汉语翻译下列句子。（2分）
　　力恶其不出于身也，不必为己。
　　力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。
　　14概括全文中心的句子是：大道之行也，天下为公。（2分）
　　15本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？（3分）
　　人人都能受得社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。
　　16你对文章所描写的“大同”社会有怎样的认识？（2分）
　　示例：文中描述的“大同”社会是一个至善至美的社会，那里的人们有着纯洁无邪的心理，互助合作，和睦相处，没有勾心斗角，更没有盗窃乱贼，人与人之间平等、公正、互爱。
　　（三）（龙东中考）（11分）
　　中国适合走向“汽车社会”吗？
　　2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：
　　第一，土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8。4万公里，只相当于美国的13。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。
　　第二，能源制约。美国的汽车普及率已超过50，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6。9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13。8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。
　　第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6。9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放量的总和。
　　受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？
　　17中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么？（2分）
　　第一，土地制约；第二，能源制约；第三，环境制约。
　　18文中第段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
　　打比方，把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明对象形象可感。
　　19文章第段中加点词语“超过”能否删除？为什么？（3分）
　　不能删除，“超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50，去掉表示确数，与原意不符，“超过”一词体现了说明文语言的准确性。
　　20为了让中国尽快走向“汽车社会”，你能提出哪些合理化建议？（3分）
　　建造地下多层停车场；生产太阳能汽车，减少环境的污染；研发可折叠的汽车，减少占地面积。
　　（四）（青岛中考）（12分）
　　想起那年读书时
　　谷煜
　　真的，读书，是件特别好玩的事情。
　　十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
　　看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
　　慢慢读完一面墙，真畅快呀。
　　当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
　　慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
　　便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
　　那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
　　抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
　　夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
　　还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
　　当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
　　拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
　　坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
　　看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
　　怎么办？
　　偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。
　　慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
　　那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
　　月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
　　后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
　　多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
　　蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
　　（原文有删改）
　　21作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。（3分）
　　去邻居家读“报纸墙”；借小人书读；捡包鞭炮的纸读；到废品收购人家的院子里读；月光下读书。
　　22下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（3分）
　　抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
　　一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。
　　23作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（3分）
　　句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。
　　24结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（3分）
　　这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
　　总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。
　　三、作文（50分）
　　25从下面两题中任选一题作文。
　　（1）请以《我有我的精彩》为题写一篇作文。
　　（2）头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游最难忘，我们一起走过的那段美好时光。
　　请以《共享》为题，写一篇文章。
　　要求：若选择作文题（2），请先将题目补充完整；大胆选择你最能驾驭的文体写作；要有真情实感；不少于600字（诗歌不少于20行）。