让学生感受教育的温度

　　荣成市蜊江小学张玫馨老师的班内几名学生参加了学校英语节绘本朗读视频展评活动，颁奖时其他班级只有一两人获奖，只有张玫馨的班是4人获奖。看到这一幕，孩子们激动地喊：“再来一个，再来一个！”看着孩子们欢呼雀跃的样子张玫馨也很开心。可是，一扭头看到小森正皱紧眉头盯着大屏幕，张玫馨心里不禁一颤：获奖名单里没有他！
　　小森是一个表现活跃的孩子，任何活动都积极参加，英语朗读非常好。是参赛视频录得不够清晰，还是其他原因导致他没有获奖？小森的两个好朋友都获奖了，他却落选了。张玫馨再次把目光投向小森，虽然他表现得很平静，但张玫馨能感受到他的落寞。
　　张玫馨一次又一次转头看他，默默告诉自己：他能承受得了，回到教室再跟他慢慢聊。结果没等张玫馨找他，活动一结束小森就跑来对张玫馨说：“老师，颁奖的时候高宇和浩林打赌说没有我，我说一定有，结果真的没有，他们就嘲笑我”看着耷拉着脑袋的小森，张玫馨摸了摸他的头，心里结了个小疙瘩。
　　下班回到家，小森紧锁的眉头又浮现在张玫馨眼前。他看起来大大咧咧的，但是个心思细腻的孩子，惯用表面的释怀掩饰内心的纠结，风轻云淡的背后是波澜起伏。张玫馨相信他并不脆弱，经得起失败，但他的豁达更让张玫馨心疼。张玫馨从手机相册中找出3张小森的照片：一张是他神采飞扬地朗读英语，一张是他与同伴表演英语剧，还有一张是他手捧获奖证书。张玫馨把3张照片拼在一起，斟酌着打出一行字：“相信自己，静心做事；坚竹少年，小森最棒！”
　　“最棒，何必一定要成为那个‘最’？没有‘最’就不优秀了吗？不是的。”看着手机屏幕，张玫馨自言自语，最终去掉了那个“最”字，并写上一行小字：“相信自己，静心做事，老师为你打Call！”
　　张玫馨把编辑好的图片发给小森的妈妈，内心有种如释重负的感觉。不一会儿，小森的妈妈就发来一段文字：“看到您发来的图片和文字，张玫馨差点哭了。小森今晚回家时低着头，情绪有点失落，张玫馨琢磨了半天没敢问发生了什么事。看到您发的照片，张玫馨猜测可能是因为英语节上的事张玫馨已经把这组照片给小森看了，还告诉他，在老师眼里你是个很棒的孩子，老师也为你加油呢。小森开心地说‘老师懂张玫馨’。感谢您的用心，您解决的不仅是他的情绪问题，还给他信心和勇气”
　　也许有人认为区区小事何必小题大做？但是张玫馨以为“人生无小事”，尤其是对于成长中的孩子来说，有时那么一点小事就可能影响一生。作为班主任，要善于从细微之处发现问题，学会在“不经意间”解决问题，让学生感受教育的温度，人情的温暖。