一、指导思想：
　　为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
　　二、活动目标：
　　1阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
　　2让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
　　3让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
　　三、活动主题：“教师积极心理健康养成”读书交流会
　　四、活动时间和地点
　　时间：11月9日
　　地点：三一班教室
　　五、活动形式：讲座、交流
　　六、活动内容：
　　1。大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
　　2。每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
　　3。创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
　　愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来

【好书读评】来自思考的邀请炎炎夏日里，朋友圈里被各种教师培训活动刷屏。被培训的，去培训他人的；公费的，自费的；被动的，主动的形式不一，效果自然更不相同。我常常想：在这些培训中，除了集体吐槽、抱团取暖之外……语文教材里大幅增加的古诗文，该如何教好？据报道，从2017年9月份开始，全国中小学语文教材将统一采用全新的“部编本”。此次教材改版，将换掉约40的课文，文言文比例大幅提升。小学6个年级，古诗文总数增幅高达80。初中3……警惕“超前教育”给孩子带来的“消化不良”近日，家长花多少钱给孩子报了多少“超前教育”补习班的消息频频出现，引发社会对“超前教育”现象的讨论。据调查发现，当被问到如何看待“超前教育”时，51。39的受访家长认为“感到无……低龄化的“军事夏令营”不宜提倡暑期，越来越多的家长把孩子送到“军事夏令营”，接受包括传统军训的俯卧撑、深蹲等训练，进行至中后期还会有军事障碍训练、勇者攀登墙等，家长们希望通过这些活动锻炼孩子的独立意识。与此……“谢师宴”虽遇冷，师生情谊不“降温”近几年，全国各地严查严刹“谢师宴”等吃请歪风，餐饮行业的人对这种变化的感觉最明显。湖北武汉某饭店的李经理告诉记者，“前些年这个时候，我们的电话都被打爆，但今年预订‘谢师宴’的很……准大学生把自己当成“宇宙中心”，家庭教育应反思近日，湖南第一师范学院一新生四处寻找学长学姐开学帮忙背行李，均未得到学长学姐的肯定答复，之后便口出狂言，满嘴秽语，俨然把自己当成了宇宙的中心。此消息一出，一师范学生对此表……“外教”招牌切忌有名无实媒体调查发现，许多早教中心及幼儿园打着“外教教学”的牌子来招揽生源，“有外教”几乎成了他们的“噱头”。而聘用外籍教师的高成本和监管缺失也滋生“黑外教”问题的存在。诚然，外……残疾人招聘的“土政策”不能太任性林传华年幼时因一次事故导致右手掌缺失，被认定为肢体二级残疾。2011年7月份他毕业于宁德师范学院，取得了《教师资格证》。今年4月，林传华参加了福建省教师招考，拟应聘连江县小学科……莫让教案沦为检查的花瓶备课是上课的基础，教案是上课的依据，可时下不少学校出现备课、教案、课堂三者脱节的现象：有些教师上课是凭着经验、按照“惯例”，课前看看教材，翻翻参考书，就算备课，教案多是把优秀教……用小语种代替英语参加高考，学校教育要跟上近日，钱江晚报刊登了《今后，你会用日语参加高考吗》的报道后，引起了很大反响。当天，就有热心读者湛先生打来电话，称儿子小湛正是小语种高考的受益者因为英语成绩不理想，改考日语，结果……净化幼儿园外教市场需要标本兼治媒体调查发现，许多早教中心及幼儿园打着“外教教学”的牌子来招揽生源，“有外教”几乎成了他们的“噱头”。不少家长认为，孩子跟着外教学习，有助于以后能说一口流利纯正的英语，也能让孩……提升幼儿教师素质能力的五条途径《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》指出，总体上看，学前教育仍是教育体系中最薄弱的环节，普惠性资源供给不足、教师数量短缺、工资待遇偏低、幼儿园运转困难、保教质……