炎炎夏日里，朋友圈里被各种教师培训活动刷屏。被培训的，去培训他人的；公费的，自费的；被动的，主动的形式不一，效果自然更不相同。我常常想：在这些培训中，除了集体吐槽、抱团取暖之外，有多少能在真正业务上、学术上有所提高？
　　读法国哲学家帕斯卡的《人是一根会思考的芦苇》，在高温天气里却自觉沁人的清凉。帕斯卡不一味庸俗地迎合他人，也不居高临下地标榜自己，甚至并不故作平易近人状。他呈现的是他的思想，是他的邀请邀请读者去思考。
　　我喜爱这种邀请。认真的、只关乎学术的邀请，邀请读者去思考，关于自己，关于世界。
　　“人不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是一根会思考的芦苇。”极其正确。人的脆弱，不需要整个宇宙准备洪荒之力才能摧毁他，也许只是缺了一滴水即可剥夺他的生命。没有谁比谁伟大，只有思想，让人们真正有区别。一个具备独立思想能力的人，必然生活得更有尊严，也更高贵。
　　帕斯卡也说：“盲信像疑信一样是一种天生的恶，它们同样有害。”在暑假各地蓬蓬勃勃的教师培训中，盲信的人居多。他们不具备自己阅读与思考的能力，盲信见一回“专家”，听一回讲座，与“精神尺码相同的”伙伴抱团一次，归去之后就觉得自己身为教师的境界、业务能力和专业素养有了质的飞跃，甚至私底下会藐视那些未曾这样抱团行走过的同事们。这种盲信令人担忧。
　　一旦你获取教师资格证，就意味着你具备教师的基本专业素养。在此后的职业生涯中，你需要不断实践，不断根据自己遇到的问题去找寻学习资料，并认真品悟。一场面对几百人的讲座可以解决你个体的问题？那你站在一间几十个学生的讲台上说过的话可以解决掉所有孩子需要面对的问题吗？
　　“人的特点：不独立存在，渴望独立存在，有各种需要。”帕斯卡真是精辟。一边渴望独立存在，一边却始终不肯独立思考，哪里能够独立存在？
　　这样思考的邀请，在书中时刻浮现，令我很难一气读完此书。然而，读得越慢，也就接受更多思考的邀请。我愿意继续读，继续接受这样的邀请，努力生长为一个更独立存在的人。

【好书读评】来自思考的邀请炎炎夏日里，朋友圈里被各种教师培训活动刷屏。被培训的，去培训他人的；公费的，自费的；被动的，主动的形式不一，效果自然更不相同。我常常想：在这些培训中，除了集体吐槽、抱团取暖之外……语文教材里大幅增加的古诗文，该如何教好？据报道，从2017年9月份开始，全国中小学语文教材将统一采用全新的“部编本”。此次教材改版，将换掉约40的课文，文言文比例大幅提升。小学6个年级，古诗文总数增幅高达80。初中3……警惕“超前教育”给孩子带来的“消化不良”近日，家长花多少钱给孩子报了多少“超前教育”补习班的消息频频出现，引发社会对“超前教育”现象的讨论。据调查发现，当被问到如何看待“超前教育”时，51。39的受访家长认为“感到无……低龄化的“军事夏令营”不宜提倡暑期，越来越多的家长把孩子送到“军事夏令营”，接受包括传统军训的俯卧撑、深蹲等训练，进行至中后期还会有军事障碍训练、勇者攀登墙等，家长们希望通过这些活动锻炼孩子的独立意识。与此……“谢师宴”虽遇冷，师生情谊不“降温”近几年，全国各地严查严刹“谢师宴”等吃请歪风，餐饮行业的人对这种变化的感觉最明显。湖北武汉某饭店的李经理告诉记者，“前些年这个时候，我们的电话都被打爆，但今年预订‘谢师宴’的很……准大学生把自己当成“宇宙中心”，家庭教育应反思近日，湖南第一师范学院一新生四处寻找学长学姐开学帮忙背行李，均未得到学长学姐的肯定答复，之后便口出狂言，满嘴秽语，俨然把自己当成了宇宙的中心。此消息一出，一师范学生对此表……“外教”招牌切忌有名无实媒体调查发现，许多早教中心及幼儿园打着“外教教学”的牌子来招揽生源，“有外教”几乎成了他们的“噱头”。而聘用外籍教师的高成本和监管缺失也滋生“黑外教”问题的存在。诚然，外……残疾人招聘的“土政策”不能太任性林传华年幼时因一次事故导致右手掌缺失，被认定为肢体二级残疾。2011年7月份他毕业于宁德师范学院，取得了《教师资格证》。今年4月，林传华参加了福建省教师招考，拟应聘连江县小学科……莫让教案沦为检查的花瓶备课是上课的基础，教案是上课的依据，可时下不少学校出现备课、教案、课堂三者脱节的现象：有些教师上课是凭着经验、按照“惯例”，课前看看教材，翻翻参考书，就算备课，教案多是把优秀教……用小语种代替英语参加高考，学校教育要跟上近日，钱江晚报刊登了《今后，你会用日语参加高考吗》的报道后，引起了很大反响。当天，就有热心读者湛先生打来电话，称儿子小湛正是小语种高考的受益者因为英语成绩不理想，改考日语，结果……净化幼儿园外教市场需要标本兼治媒体调查发现，许多早教中心及幼儿园打着“外教教学”的牌子来招揽生源，“有外教”几乎成了他们的“噱头”。不少家长认为，孩子跟着外教学习，有助于以后能说一口流利纯正的英语，也能让孩……提升幼儿教师素质能力的五条途径《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》指出，总体上看，学前教育仍是教育体系中最薄弱的环节，普惠性资源供给不足、教师数量短缺、工资待遇偏低、幼儿园运转困难、保教质……