尊重老师的名人名言

　　关于尊重老师的名人名言（精选70句）
　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到名言吧，巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是小编整理的关于尊重老师的名人名言（精选70句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
　　2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
　　3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
　　5、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
　　6、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
　　7、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
　　9、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
　　10、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。契诃夫
　　12、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
　　14、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
　　15、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
　　16、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
　　17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
　　18、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
　　19、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
　　20、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
　　21、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
　　22、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
　　23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
　　24、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾
　　25、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
　　26、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
　　27、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明
　　28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
　　29、一日之师，终身为父。元关汉卿
　　30、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
　　31、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
　　32、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
　　33、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
　　34、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川
　　35、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
　　36、生活就是战斗。柯罗连科
　　37、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
　　38、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
　　39、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
　　40、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川
　　41、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹
　　42、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
　　43、一日之师，终身为父。元。关汉卿
　　44、师者，人之模范也。杨雄
　　45、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
　　46、学贵得师，亦贵得友。唐甄
　　47、务学不如务求师。杨雄
　　48、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
　　49、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子劝学》
　　50、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
　　51、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
　　52、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
　　53、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
　　54、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
　　55、君子隆师而亲友。《荀子修身》
　　56、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
　　57、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
　　58、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
　　59、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈
　　60、师者，人之模范也。杨雄
　　61、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
　　62、师道既，学风自善。康有为
　　63、圣人无常师。韩愈
　　64、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
　　65、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
　　66、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
　　67、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
　　68、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
　　69、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》
　　70、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》