《角色》大班游戏教案
　　《角色》大班游戏教案
　　活动目标：
　　1、幼儿自行分配游戏角色投入表演。
　　2、把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。
　　3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
　　4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　活动重点难点：
　　重点：分配游戏角色并投入游戏
　　难点：掌握每种游戏角色的基本特点
　　材料准备：娃娃家活动区的各种材料
　　设计思路：角色游戏中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力，交往能力都能有效提高。教师可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。
　　活动流程：引发兴趣自主游戏整理场地分享快乐
　　一、引发兴趣
　　引入语：今天我们要玩娃娃家的游戏，开心吗？
　　启发幼儿分配游戏角色。请小朋友说说，今天想演谁？和谁一起玩？
　　二、自主游戏
　　1、幼儿按意愿选择游戏角色进行游戏。
　　2、老师观察幼儿的活动情况，根据幼儿的活动适时介入指导。
　　三、整理场地
　　四、分享快乐
　　a）幼儿说一说。我今天玩了什么？玩得怎么样？是怎么玩的？
　　b）幼儿相互介绍。

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