《语文乐园一》的教学设计

　　《语文乐园一》的教学设计
　　《语文乐园一》的教学设计
　　教学目标
　　知识与技能：
　　1、对本单元的词语进行归类复习与巩固，积累词语。
　　2、学写比喻句，学会运用比喻的手法把事物描写生动。
　　3、学习苏东坡“灵隐题联”的故事，以《灵隐题联》为依托，开展“趣味语文故事会”。
　　4、自主阅读记景抒情散文《落叶》懂得奉献、给予可以让生命变得温馨、美丽而精彩。
　　5、完成一篇《我喜欢的一处风景》的习作。
　　过程与方法：以学生为主体，通过读、说、写等练习方式，让学生在读中积累词语，在写中提高文字表达能力，提升学生综合运用语言文字的能力。
　　情感、态度、价值观：体会读书的乐趣，激发学生学习语文、积累词语以及阅读的兴趣。培养学生乐于奉献的优秀品质。
　　教学重点、难点
　　1、学写比喻句。
　　2、完成习作。
　　教学准备
　　1、预习语文乐园一。
　　2、查找资料，准备“趣味语文故事会”。
　　教学课时4课时。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、创设情境，激发兴趣。
　　同学们，新学期的第一个“语文乐园”向我们敞开了大门，快进来看看，这里都有些什么呢？
　　二、词语超市
　　1、课件出示词语，自由读词语，教师巡视，看看学生是否需要帮助。
　　2、轮流读词语，纠正读错的字音。
　　3、复习了解词义。
　　4、不懂的。词语提出来，、词典或大家讨论交流，教师点拨。
　　5、分小组用词语口头造句比赛。
　　三、金钥匙
　　1、课件出示句子，读一读。
　　2、说说这些句子有什么特点，把什么比作什么，为什么要这样写？
　　3、指名回答。
　　4、口头练习造比喻句。
　　5、集体评议。
　　6、小结：造比喻句时，一定要注意这两种事物有类似之处，通常把抽象的、复杂的用具体的、简单的事物来说明，以便表达得更加生动鲜明。
　　四、布置作业。
　　1、抄写这些词语。
　　2、造5个比喻句。
　　3、预习“阅读欣赏”。
　　第二课时
　　一、自主阅读
　　1、课件出示阅读提示。
　　2、学生根据提示，进行自主阅读。
　　3、读了这篇散文，你明白了什么？
　　4、分组朗读，评出读得最好的一组，表彰。
　　二、语文故事
　　1、自读短文，思考：故事讲了什么？苏东坡是什么时代的文人？有关苏东坡的其他文学故事你有没有读过？
　　2、全班交流讨论。
　　3、什么是趣味语文故事？
　　4、小组讲故事：注意不要照搬照念，要求用自己的语言讲述。小组内评一评、讨论：谁的故事讲得最好？
　　5、小组派代表到班上讲故事。
　　6、评出故事明星，谈你的收获。
　　三、布置作业：
　　1、以“趣味语文故事会”为题材写一篇日记。
　　2、预习“语文生活”。
　　第三、四课时
　　一、语文生活
　　1、课文借鉴在这个单元里，同学们学习了《美丽的“三潭印月”》、《“天涯”踏浪》等课文。这些课文内容虽说不同，但在表达上有一个共同点，那就是作者是按一定的顺序，抓住特点来写的的。我们今天要写的习作也要按一定的顺序来写。
　　2、思路形成本次作文要求我们写喜欢的一处风景，大家回顾一下，你最喜欢的一处风景是哪里？你看到的景物什么样？像什么？这处景物过去什么样？和哪儿的景物有联系、有相似之处？关于景物有怎样的故事或者传说？关于景物前人有哪些描述？从景物的历史、现实中你有怎样的感悟、感想？
　　3、提纲举例（以课文为例）
　　4、习作
　　（1）梳理思路，完成写作提纲。
　　（2）题目自拟。
　　（3）修改。
　　（4）誊写。
　　（5）讲评。
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