年级工作计划

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　　关于年级工作计划3篇
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的年级工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　年级工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，。以“学会关心”为主线。进一步提高学生的人文素养和科学素养。
　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
　　3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
　　二、班级基本情况和目标：
　　整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
　　三、教材分析：
　　七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生；人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。
　　四、教学目标：
　　1、力争学期检测全部达合格以上标准。
　　2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
　　3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
　　4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
　　五、具体措施：
　　1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
　　2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
　　3、做好作业、单元测试及讲评工作。
　　5、积极进行教学改革，提高教学质量。
　　6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
　　7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
　　8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
　　9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。
　　六、课时安排：
　　1、第13周：珍惜无价的自尊，6课时。
　　2、第45周：扬起自信的风帆，4课时。
　　3、第67周：走向自立人生，4课时。
　　4、第89周：人生当自强，4课时。
　　5、第1011周：讲解练习复习迎考。
　　6、第1214周：让挫折丰富我们的人生，4课时。
　　7、第1516周：为坚强喝彩，4课时。
　　8、第17周：感受法律的尊严，2课时。
　　9、第18周：法律护我成长，2课时。
　　10、第1920周：期末复习考试。
　　年级工作计划篇2
　　一、学生掌握知识情况分析：
　　从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
　　从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。
　　二、教材分析：
　　人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。。一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面编者注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。
　　三、教学内容：
　　本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。
　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。
　　在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。引导学生xxx地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算
　　在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，引导学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。引导学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历。
　　年级工作计划篇3
　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
　　全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
　　教学的总要求：
　　认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
　　教改措施：
　　一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
　　二、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的。实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
　　三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
　　四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
　　五、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
　　六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
　　时间
　　单元
　　教学重点难点
　　16周
　　道德修养
　　二单元
　　阅读8课时，诵读欣，写作指导作文评讲3课时，口语交际1课时
　　共12课时
　　1、培养良好的道德修养，塑造崇高地思想境界。
　　2、学习摆事实讲道理地论证方法。
　　3、了解议论文的安排结构的方法。
　　4、品味议论文概括有力的特点。5、在议论中，能够抓住问题的焦点，能够针对问题发表自己的意见。
　　714周
　　小说之林
　　四单元
　　阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文实践活动2课时
　　1、了解小说通过塑造任务形象反映生活的基本特征。
　　2、学习课文描写人物的基本方法，能根据小说对人物的描写概括人物的形象。
　　3、体会不同风格小说的特点。
　　4、学会围绕中心写人记事。
　　5、了解市场新产品的基本方法，组织或参与一次调查活动。
　　1416周
　　人生体验
　　五单元
　　阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动12课时，共15课时。
　　1、了解文学家崇高思想境界，学习他们坦荡、磊落的胸怀，更加珍惜生命长河中的每一次落日和朝阳。
　　2、了解文艺政论文的特点，学习辨证分析和人生体验的基本方法。
　　3、了解现代诗歌的特点，理解诗歌的形象，深入领会诗歌的主旨，初步学会欣赏古诗。
　　4、品味作品的含蓄、富有哲理的诗句。
　　5、从生活中提取有价值的写作素材，提高写作能力。
　　6、关心社会热点问题，并通过自己的思考，形成自己观点。
　　1720周
　　复习考试专题练习