教研组工作计划

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　　【精品】教研组工作计划模板锦集五篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的教研组工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　教研组工作计划篇1
　　一、指导思想：以学校教务处教学工作计划要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的基本理念，稳步推进学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。
　　二、目标任务：
　　1、开展以学洋思、学杜郎，培养学生自学能力为主题的课堂教学研究活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
　　2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
　　3、积极参加集团组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。
　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
　　三、主要措施：
　　1、扎实做好常规教学工作：
　　（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵
　　活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。
　　（2）继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天23分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。
　　（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到45节。
　　2、加强教研工作：
　　（1）每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。
　　（2）全体数学教师要善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年教师上达标课，并写好反思；每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的（经验或反思）文章。
　　（3）每次活动都定时，定人，具体负责。
　　（4）认真落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。
　　（5）落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要认真作好分析，制定措施。
　　（6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。
　　四工作安排：
　　周次
　　工作要点
　　负责人
　　1
　　洋思，杜郎的学习，制订学科教学工计
　　划、作业批改要求、检查教案。
　　校长、教务主任、教研组长
　　2
　　1、落实师徒结队工程
　　2、周一下午做好“小组合作”课题研究
　　3
　　校级公开课：刘义兵、曾凤美
　　刘义兵、曾凤美
　　4
　　1、课题研究：如何正确评价学生
　　2、交每月论文
　　3、学校进行备课、作业批改普查。
　　5
　　学校月考及考试质量分析。
　　各科任老师
　　6
　　小学数学擂台赛
　　肖春艳
　　7
　　学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武
　　教务处、教研组
　　8
　　1、课题研究：学杜的体会
　　2、论文
　　3、常规教学检查
　　教研组、刘义兵
　　9
　　开展“学洋、学杜”的观摩活动
　　教务处、教研组
　　10
　　学生作业展览及10。5放假
　　教研组
　　11
　　集团联考及考试质量分析
　　各科任教师
　　12
　　1、教学常规检查
　　2、每月论文
　　肖春艳、陈国翠
　　13
　　参加集团组织的高段数学竞赛
　　各相关教师
　　14
　　公开课：陈国翠、周红、肖春艳
　　陈国翠、周红、肖春艳
　　15
　　复习研讨会
　　教务处
　　16
　　小升初升学考试
　　教务处、教研组
　　17
　　1、期末考试
　　2、统计教师论文发表情况
　　3、上交教学研组教学工作总结
　　教务处、肖春艳
　　教研组工作计划篇2
　　一、指导思想
　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲》和《xx教育规划纲要》为纲领，认真贯彻国家素质教育的精神，根据我校提出的“转变教育方式，适应学生自主发展”的新要求，在新课程改革不断深入的时代背景下，结合我校内涵发展、精品发展的要求，围绕提高教育教学质量为核心，以深化课堂品位提升改革为突破口，以提高课堂教学效率为着力点，以教师队伍建设、教科研能力增强及特色学科和优势学科的创建为主要内容，努力提高政治学科教育教学管理水平，在自主、规范、创新、高效、特色方面加强学科组建设，充分发挥集教学、科研、管理于一身的政治学科组在学校发展中的重要作用。
　　二、工作目标
　　政治学科组建设要努力实现以下目标：
　　1、高质量完成学校交给的xxxx年高二小高考、高三高考的复习备考任务，在3月19日的高二考试以及6月高考中取得优异成绩。
　　2、打造品牌。把政治学科组建设成为在扬州市乃至xx省都有一定影响的学科组，打造具有我校特色的品牌学科。具体表现为：教师师德高尚；教师业务能力强；学科成绩突出；学科特色明显。
　　3、营造氛围。营造积极向上、敬业奉献、刻苦钻研的工作氛围。加强政治组教师组织性和纪律性建设、责任感和使命感培养。发扬改革创新精神和树立科学的教育教学意识。
　　4、造就队伍。三年内促使新教师尽快成长为区、市教坛新秀，促使中青年教师争当市、区的骨干教师、学科带头人和特级教师。努力造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。
　　5、创建模式。深化课堂教学改革。高一、高二要加大改革创新的力度，尽快形成比较规范的适应学生自主发展的课堂运行的模本，统一要求，鼓励创新。
　　三、措施与方法
　　（一）创设积极的参加改革、主动创新的工作氛围
　　开学初，在校长室的领导下广大教师认真研讨“转变教育发展方式，适应学生自主发展”问题及措施，思想上形成共识。发扬特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗、特别能合作的邗中精神，以利于教师更好塑造自己。通过教育和学习，促进教师加强危机意识、使命意识、责任意识的教育，营造积极健康向上的工作舆论氛围；加强团结协作意识的教育，促进教师在工作中的互帮互助加强纪律和组织意识教育，促进学科组的执行力和作业力。
　　（二）加强计划的指导性，科学制订学年度教学计划，克服随意现象。
　　1、进度安排规划。各个年级要重视计划的指导工作，在同本组教师商定的基础上制订，同时制定后要带领大家落实。要结合本年级学生的实际情况，合理安排教学进度。
　　2、教学研讨计划。本学期，结合学校创造的学科组教学研讨的时间，政治组教师加强教学研讨，加强理论学习，印发理论文章，开设案例分析课。
　　3、公开课计划。各备课组每周要组织一节公开课，本着相互促进、共同提高的原则，要求开课老师作到：课前说教学设计；课中说教学过程；课后说教学体会。学科组每月开设一节组内公开课，加强对公开课的听课、评课、研课工作。
　　（三）深入推进政治学科“适应学生自主发展”教学模式建设，努力提高教育教学质量。
　　目前，部分教室课堂的教学效率不高，学生的发展不整齐；政治校本课程的实施还不够规范严谨，达不到精品化要求。具体措施：
　　1、教室课堂。
　　（1）深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效益。本学期，严格规范政治导学案的。编写、课堂教学时间的安排、作业的编制等方面的具体措施。
　　（2）深入落实符合适应学生自主发展的课堂教学模式。
　　上学期，高一、高二年级在开展自主导学模式中积极探索，形成了科学合理的政治学科新模式，在导学案的编写中也有利于促进学生的自主合作学习。
　　（3）严格教学常规的执行模式，保证教室课堂的整体推进。
　　备课：本学期，在加强集体备课的基础上，强化复备制度，鼓励年轻教师的独立主备。在备课时要求教师认真研究课程标准、考试说明；研究学生的知识和经验水平；研究自己对教材的理解，在此基础上写教案。
　　上课：重视发挥学生的主体作用；重视讲练结合；重视知识、能力、情感态度价值观并重。
　　作业：加强作业布置的针对性和有效性，同时教师要认真批改作业，并作好错题、典型方法的总结工作。
　　辅导：认真研究学生的层次，针对实验班、普通班的学生实际采取分层辅导。培养学科优秀生、关注中等生、辅导后进生。
　　2、打造精品校园课堂
　　今年系统整合现有政治学科社团的资源，注重在高一、高二开设的梯度和衔接问题，努力打造精品校园课堂。争取在两年内出版两本校本教材。加强校本课程的开发研究，明确负责人，强化集体公关；加强运用研究，明确教学方法，积极调动学生的参与热情；总结反思研究，及时对校本教材进行修改和完善。
　　（四）加强教师队伍建设，培养教学骨干和专家型教师队伍。
　　1、加强教育科研。要求本组教师认真阅读教育理论书籍，定期印发理论文章供研讨学习；要求本组教师学习学校教研课题，在解读课题中引导教师选择适当课题在自己的教学实践中加以研究，积极申报子课题；要求本组教师积极撰写教学后记，多写理论文章，每年做到一篇发表，一篇获奖。
　　2、加强队伍建设。
　　备课组长队伍。引导备课组长树立大局意识、创新意识、整体推进意识，提升备课组长在备课组内的引领、示范和带动作用。
　　骨干教师队伍。引导成熟教师不断提升品位，在教学品位、学养品位上，克服职业倦怠。
　　新教师队伍。加强新教师对教学规范的理解要求；对高中全程知识体系、知识结构的把握；增强新教师上课前说课的环节；完善新老结对工作，促进和谐共进，缩短新教师成长周期。鼓励教师积极参加学校及区、市组织的各项公开课比赛活动，锻炼自己。
　　在队伍建设中，要求全组教师要树立一种敬业精神，增强对校长室年级组各项规章制度的理解力执行力和作业力。
　　3、提升教师业务能力。政治教师要深入解读和理解新课程概念，掌握现代教育教学理论；掌握自己专业发展的的最新教育教学理论；努力拓展、加深和更新自己的专业知识，包括系统的学科专业知识、广博的普通文化知识、坚实的教育专业知识。在掌握知识的基础上，强化和提升自己的专业能力，一方面，包括教育工作能力，提高班主任工作艺术，学生管理能力，培养优秀生和帮扶后进生的能力等；另一方面包括教学工作能力，要具备独立钻研教材的能力，集体备课基础上个性化备课的能力，生动活泼的课堂教学工作的组织与实施能力等。
　　（五）大力加强政治学科教学资源建设，完善学科档案资料
　　1、文本资源：
　　（1）知识考点分析（2）知识体系梳理（3）统一的作业（4）积累的案例（5）统一教学案
　　2、电子资源室的利用。
　　结合教学，指导学生上网查阅相关资料。
　　3、网络资源：加强政治组校园网站的建设，促进交流平台的畅通。要求个备课组要积极实现备课资料的电子化，并及时归类总结，通过网络管理员的作用上网传送，形成比较稳定的学科备课资料，为以后的学科教学提供丰富的资源。
　　四、过程与监控
　　1、定期会议交流。在学校组织的教研组会议上，由备课组长发言汇报工作，提出问题。汇报交流各备课组阶段性工作状况和经验、教训。
　　2、备课组长要切实加强本备课组老师的教学质量和提升的过程。
　　3、各备课组要自觉接受年级组、学校、和区市教研室的教学独到和监控。
　　4、要求每位老师每周听课不少于2节，积极借鉴同行老师的长处和优点，取长补短，努力提高课堂教学水平。教研组协同年级组定期检查和交流。
　　五、具体工作安排（根据学校计划作出调整）
　　全组教师认真研究新课程、新高考模式。高一教师要侧重从培养学生的兴趣出发，夯实基础为重点，领悟新课程的精髓；高二教师要侧重从学业水平测试的要求出发研究新课程；高三教师要加强新课程背景下复习模式的研究，研究新高考的命题趋势和规律。
　　高一：
　　1、加强对学生政治学习兴趣的培养，对政治学习方法和学习习惯的培养；
　　2、深入研究适应学生自主发展的改革问题，努力贯彻规范的政治教学程序；
　　3、加强平行班的平衡性研究，避免出现较大差距。
　　高二：
　　1、高水平的认真完成学业水平测试的任务和要求，积极达成预定目标；
　　2、选修班级加强对高考命题规律的研究，培养学生的解题能力和学习方法。
　　高三：
　　1、完成二轮复习的任务，努力获取高考优异成绩；
　　2、完成时政专题的复习任务，通过时政带动知识的学习和复习。
　　3、重视学生回归书本和纠错能力的训练，引导学生自主复习。
　　教研组工作计划篇3
　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
　　一、指导思想
　　认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
　　二、目标任务
　　1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
　　2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
　　3、用心开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
　　三、主要措施
　　1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
　　2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要个性重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
　　3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，
　　4、进一步加强教研工作：
　　（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
　　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析（小学教科室工作计划自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究状况，整理出公开课的经验、成果。
　　（3）学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。
　　5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本资料。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，构成有计划、有条理的工作作风。
　　四、各月活动安排：
　　九月
　　1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学计划。
　　2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。
　　3、开展群众备课活动。
　　十月
　　1、开展“双备双上”教学研究活动。
　　2、检查教师备课、学生作业。
　　3、开展公开课教学研究活动。
　　十一月
　　1、检查教师备课、学生作业。
　　2、教师交流教学经验。
　　十二月
　　1、各年级制订期末复习计划。
　　2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。
　　3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
　　4、做好教研组工作总结。
　　教研组工作计划篇4
　　指导思想：
　　本学期，本教研组继续脚踏实地工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。努力倡导读书、活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。在教师中激发起教师的探索的兴趣和分析工作的兴趣，营造不断反思的良好氛围，强化责任，提升教师教育教学的水平，全面提高教育教学质量。
　　主要工作：
　　一、努力推进本组教师队伍的建设。
　　本学期我们每一个教师都要在以下三方面努力：
　　第一：要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素养。平日里言行一致，为人师表。教师间团结合作，在教育教学上努力探索成功的经验。
　　第二：热爱关心每一位学生。具体做到：要了解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为好人，善于同孩子交朋友。要尊重、激励孩子，处事要公正，评价学生要把握分寸，善于发现孩子的优点，同时要严格要求孩子。
　　第三：要读书，读书，再读书。读书是我们每位教师的第一精神需要。所以本学期我们本组教师将根据校领导要求，准备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书，尽量让自己充实起来。
　　二、扎扎实实开展有关教研活动。
　　（1）以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动。
　　本学期本组将根据教务处的有关工作布置，充分利用教研组活动时间，加强集体备课，在此基础上，本组将推出骨干教师的示范课。有关老师参加市级级课堂教学公开课活动，同时平日里通过教师业务学习，相互听课、评课，努力使本组教师在课改中迅速成长起来。
　　（2）开展研究活动，及时积累材料，得失，及时完成月查工作，并上传好有关资料。每位老师每月完成2篇质量较高随笔等，。
　　（3）围绕课题《营造书香班级，积淀文化底蕴》认真做好系列活动。
　　三、抓好常规管理，提高工作实效。
　　（1）严格执行课程计划。坚持按课表上课，每位教师认真执行，并且做到：上课准时进课堂，课上不得随意离开课堂，不拖课，不随意换课。
　　（2）突出“六认真”管理，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。并每位努力完成自己相应的听课计划。
　　（3）加强家校联系，关心帮助学困生。本组教师平日里要与学困生的家长多加强沟通，及时将孩子在校的表现反馈给家长，与家长共同做好有关工作，切实提高本年级教学质量，合格率要力争达到98，同时可能提高优秀率。
　　教研组工作计划篇5
　　一、指导思想指导思想：
　　以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划：
　　二、加强教育理论学习，提高教师理论素质
　　1、本学期重点学习12篇教育教学著作。
　　2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
　　3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
　　三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
　　1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。
　　2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
　　3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。
　　4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
　　5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节；每人有一篇有质量的评课稿。
　　四、具体工作
　　1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
　　2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。
　　3、拟定“文综”教研组本学期的。教研工作计划。
　　4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。
　　5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。
　　6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
　　7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。
　　8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。
　　9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。
　　10、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。
　　11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。
　　12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的意见和建议。督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。
　　五、工作目标
　　在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试以及20xx年中考中出好成绩。