中班月工作计划

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　　中班月工作计划模板汇总6篇
　　时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编整理的中班月工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　中班月工作计划篇1
　　我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学计划。
　　一、指导思想：
　　新世纪对教育和人才提出了新的要求。
　　幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。
　　作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。
　　二、幼儿各大领域发展目标：
　　德育：
　　1、喜欢集体生活，心情愉快。
　　2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。
　　3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。
　　4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。
　　语言：
　　1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。
　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
　　3、能清楚的说清自己想说的事。
　　4、自己听故事，看图书。
　　5、能听懂并会说普通话。
　　健康：
　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
　　2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。
　　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
　　社会：
　　1、能努力参与各项活动，有自信心。
　　2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。
　　3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
　　科学：
　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。
　　3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。
　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。
　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　数学：
　　1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。
　　2、培养观察力及思考的兴趣。
　　3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。
　　4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。
　　5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。
　　艺术：
　　1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，
　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。
　　三、措施：
　　1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
　　2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
　　3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。
　　四、主要工作安排：
　　1、合理安排日常教育教学活动。
　　2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。
　　3、加强班级常规管理，形成良好常规。
　　4、做好家长的工作，取得家长的信任。
　　5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。
　　五、本学期月重要工作安排：
　　二月份：
　　1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。
　　2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。
　　3、培养幼儿教学常规。
　　4、做好保健卫生工作。
　　评比活动：
　　《谁的情绪最稳定》
　　三月份：
　　节日活动：
　　1。庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。
　　2。
　　庆祝植树节（让幼儿了解植树节的意思，保护环境）
　　评比活动：
　　体育《龟兔赛跑》
　　四月份：
　　1。开展幼儿春游活动。
　　2。预防班级卫生保健工作。
　　3。感受春季的变化，爱护花草树木。
　　评比活动：
　　美术《爱心献给谁》（关注身边的人和物，体验相互之间的爱）
　　五月份：
　　节日活动：
　　1。庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐，要爱护父母亲）
　　2。庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）
　　评比活动：
　　音乐：
　　《小青蛙》（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点）
　　六月份：
　　节日活动：
　　1。庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）
　　2。总结本学期的一切工作（保教育教学）
　　3。准备后绪工作，复习各大领域的科目。
　　评比活动：
　　《蒙氏诗歌大朗诵》
　　中班月工作计划篇2
　　教育工作开展《高高兴兴》主题活动，中班一月份工作计划。体验喜、怒、哀、乐等主观情绪，主动地在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情绪，从小做一个快乐的孩子，在情绪、情感方面建构健康的人格。
　　保育工作
　　1、提醒幼儿洗手时注意不弄湿袖口。
　　2、幼儿午餐和点心、茶水的供应要保温，提醒幼儿常喝水。
　　3、晨间活动时加强运动量，带幼儿晨跑热身。感受大家一起锻炼的快乐。
　　环境创设
　　1、布置主题墙饰，内容是小朋友们正在高高兴兴地做各类游戏，使幼儿受到感染，产生快乐情绪，工作计划《中班一月份工作计划》。
　　2、创设“心情频道”专栏，记录大家开心的事、伤心的事、生气的事等等，以播放电视节目的形式鼓励大家互相交流自己的心情故事。
　　3、感受新年的快乐！
　　家园共育
　　1、每天临睡前为孩子记录当天令他们感到愉快的几件事。
　　2、时刻关注孩子的。情绪变化，多和孩子交谈，倾听孩子表达不愉快的情绪，使其摆脱消极情绪的困扰。
　　3、结合生活中的事例使孩子懂得快乐的情绪会“传染”，引导幼儿正确对待不顺心的事，做一个快乐的孩子。
　　4、鼓励孩子把自己心爱的玩具带到幼儿园，供大家分享。
　　其他
　　1、鼓励孩子带自己的玩具到幼儿园，体验与同伴合作游戏的快乐。
　　2、引导幼儿关注同伴的表情变化，知道人的表情与心情的关系，做个高兴的孩子。
　　中班月工作计划篇3
　　一、指导思想
　　以教育部幼儿园教育指导纲要为指针，紧紧围绕市教研室本月工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动。以游戏为基本活动，保教并重，扎扎实实地抓好中班教育教学工作；继续以传统美德教育课题研究为载体，立足本园特点，挖掘社区资源，丰富社会活动；年级组教师同心协力，共同努力，提高组织活动和教科研能力。
　　二、教研重点
　　1、在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
　　2、加强年级组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
　　3、加强一日常规管理。
　　4、做好课题的实践和研究工作，以科研为先导，以教科研促进教师的专业成长。
　　三、具体工作及措施
　　1认真学习幼儿园教育指导纲要（试行），深入领会其指导思想，开展学纲要用纲要的讨论、交流活动，把新观念运用到一日活动的组织中，利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅幼儿教育杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。积极外出听课、学习，认真写好外出学习以后的反思。树立科学的教学观和儿童观。通过多种途径使自己成为一个终身的学习者，不断的学习、不断的自我成长，提高自己的专业素质。
　　2在总结上月开展活动的基础上，我们将扬长避短，仍以心得交流会、课题实验研活动会、课程实施研讨会等多种形式加强理论学习和研讨活动。以实践学习反思再实践再反思为主线循环往复。本学期活动中仍坚持建立“人人是主持者”的活动思路，，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标。每次研讨会以口头形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。在开展活动时，一定做到联系实际，畅所欲言。
　　3。抓好集体备课活动，将集体备课作为完善课程实施的主阵地，每单周三活动一次，由教研组长召集。遇到具体情况在做具体安排。进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的意见和建议包括经验和反思。
　　4。在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。
　　积极参与各个层次和各类比赛，通过各种比赛，你追我赶，提升自己的业务能力。
　　5。认真学习整合课程的支撑理论。在理论的指导下，以主题探索活动为核心，兼顾五大领域，用结构性活动、半结构性活动和非结构性活动的形式把整个课程贯穿起来，形成形式活泼多样，目标远近结合的整合性课程体系。同时关注并处理好预设目标和生成目标。创设课程化环境，积极引导幼儿尝试用观察、调查、纪录、探究的方式，采用主题墙，引导幼儿开展研究性学习，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程。
　　6。每位教师总结反思上一主
　　题实施存在的优缺点，并预设下一主题的活动目标和活动内容。在实施过程中同归班要经常交流主题的开展情况，包括环境的创设、资源的利用等等，本月继续开展区域、自主性游戏和主题整合的观摩活动。开展环境与主题整合的研讨活动。对课程实施的合理性、实效性方面继续做有效的探索。防止一日活动内容的单调性及幼儿等待时间多、自由活动时间少；游戏开展与备课形同虚设（包括挤占角色游戏时间；非角色游戏内容替换角色游戏内容；角色游戏时间不够）等现象。
　　7。每位教师在领会纲要精神的基础上，改变陈旧思路，多创新、多思考，形成有个性、有创新的教学思路。为保证一日活动正常、有序、科学的开展，同归班之间进行观摩，观摩户外活动和自主选择活动的时间是否保障和安排是否科学、合理。及时反馈及时调整。强调一日活动中避免幼儿等待时间多，自由活动时间少的现象。
　　中班月工作计划篇4
　　一、主题实施
　　主题一：《不一样的我》，这个主题活动的展开是引导幼儿从外形入手知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试使用各种方式来表现自己的外形、名字、个性能力等方面的独特性并借助社会评价来完善自己的角色形象。
　　二、幼儿生活、学习活动
　　1随着天气的变化，能主动增减衣物，保证衣着整齐。
　　2养成良好的生活、学习习惯。知道自己长大了，自己的事应该自己做，能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。
　　3鼓励幼儿一起参与主题墙板的布置活动。
　　4和幼儿商量讨论一起制定班级游戏的内容和规则。
　　5能自觉主动保持教室环境卫生。
　　三、家长工作
　　1。有意识地去发现、赞美孩子的。优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助幼儿了解自己，树立自信心。
　　2。有意识地引导孩子观察一些现象。如：水蒸气、清晨的雾、夕阳等。
　　3。双休日带孩子一起去看云、放风筝。
　　4。连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。
　　5。请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。
　　四、其他
　　1。新学期开始，有意识的让幼儿养成自我管理的习惯：整理抽屉、学习用品、角色游戏分类摆放、图书等等。
　　2。丰富班级自然角，幼儿能主动给植物浇水；提供水种和土种的种子，记录种子的发芽和生长过程。
　　中班月工作计划篇5
　　一、本月工作重点：
　　1加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防冬季传染病发生。
　　2加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
　　3。认真填写并发放幼儿反馈表。
　　4。认真创设好主题墙饰。
　　5给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受冬天的变化。
　　6。积极筹备团体操比赛。
　　二、家长工作：
　　1。继续做好家访、电访工作。
　　2。注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
　　3。经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
　　4。在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的。好习惯。
　　5。重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、
　　晨炼等。
　　三、教育教学
　　1。带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
　　2。结合冬季种植有计划地继续丰富自然角，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
　　3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
　　4。收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
　　中班月工作计划篇6
　　中班下学期工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：
　　一、指导思想
　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
　　二、工作重点
　　、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
　　、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的。直观教具，激发幼儿的兴趣。
　　、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静
　　活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
　　、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。
　　三、常规教育方面
　　1、礼貌
　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
　　2、课堂活动纪律
　　要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
　　3、卫生习惯
　　知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
　　四、保育方面
　　1、配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
　　2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
　　3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。