教研组工作计划

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　　教研组工作计划汇总7篇
　　时间真是转瞬即逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家收集的教研组工作计划7篇，希望能够帮助到大家。
　　教研组工作计划篇1
　　一、指导思想
　　以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。
　　二、具体工作
　　（一）规范常规管理，提高教学效率
　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有具体方案。老师们要根据通知准时高质量参与活动。
　　2、备课：既备教材，又备学生；既备落实“双基”，又备“能力培养”。加强集体备课意识，注重资源共同分享，又要形成个性设计，编写特色教案。（每学期抽两次教案）
　　3、上课：努力提高教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
　　4、作业设计与批改：作业设计要多样、适量，体现“轻负荷，高质量”。批改要细致，反馈要及时，要注重纠错。（作业检查每学期2次）
　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
　　6、课后反思：提倡教师写教后记，及时记录得失，总结经验，不思改进教学。
　　7、重视毕业班的语文教学：抓好毕业班语文复习工作，特别是在学法指导方面下功夫，努力提高毕业班的语文教学水平，争取毕业班的语文毕业考查优于去年。
　　（二）深化教学研究，提高教学实效。
　　1、教学活动：紧紧抓住教学主渠道，改革课堂教学方式，促进师生发展。每月进行一次语文教研组活动，以示范课引路，领会、践行有关教育教学理念。小组以培养教师为目的，使新教师尽快成熟起来，老教师尽快成为科组中坚力量，成为学校的骨干。上课、说课、听课、评课做到全员参加，并收齐示范课、研究课的全部资料存档
　　2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于18节，教研员不得少于20节。
　　3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到骨干教师引领和同组老师的努力相结合；
　　4、加强学生写字、朗诵、习作的教学指导。
　　随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师在教学中要注重写字指导，促使学生爱写字，写好字。朗诵是体现学生语文能力的重要内容，也是积累优美词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗诵的教学要求，教研室将不定期对学生的背诵进行抽查，老师们在教学中应有意识地让学生多记一点，记好一点。习作是学生进行语文学习的重要体现，应该要多练（小练笔），精练，教师要细评（讲评），调动学生习作的兴趣。老师们要加强学生自我修改的能力，加强修改的指导，真正做到举一反三的作用。同时，积极组织学生参加各种作文比赛，让学生在实践中去提高。
　　（三）搞好学科活动，提高综合素质。
　　1、读书活动：加强课外阅读指导，精心打造“书香校园”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文教师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书交流评比活动，营造书香校园。
　　2、继续抓好课堂研究：学校“有效教学”为研究龙头，立足教育实践，立足课堂教学，开展高效的教育科研活动，让教育科研为学生、教师、学校服务。
　　3、充分利用博客进行网络教研。老师要积极在博客上发表文章，推荐文章，点评交流，不断拓宽自己的知识面。
　　教研组工作计划篇2
　　本学期小班组共有5个班，我们年级组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展，成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以园务计划为依据，制定出以下工作计划：
　　一、指导思想
　　深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教学改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平。结合本园及小班幼儿的实际，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组教研活动真正成为老师、幼儿共同成长的桥梁！
　　二、工作重点
　　本学期幼儿刚入园，因为幼儿的年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　（一）、安全工作
　　《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们将积极开展安全主题教育活动。
　　（二）、教育教学工作
　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。
　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　3、培养良好的学习常规。
　　4、全体教师积极参与教学研究，不断提升自我。从理论学习出发，结合技能技巧的提高，促进教师向研究型教师发展。
　　5、扎实做好校本培训工作，认真开展听课、评课活动，在活动中提高教师的。教育教学水平。
　　6、扎实开展主题活动，让幼儿在活动中得到发展。
　　（三）、家长工作
　　家长工作是家园之间纽带，教师积极主动接待每位家长，按家长要求，根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。
　　1、开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，个性脾气等情况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长配合的工作。
　　2、定期向家长汇报幼儿在园的学习情况，发现问题及时和家长联系并共同研究解决。
　　3、根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。
　　（四）教师自身素质发展
　　1、学习提高
　　（1）、坚持每周一次的常规教学教研和教研组活动，加强教研工作的组织指导，有计划、有目的地组织教师学习幼教理论，提高教师理论水平，使其逐渐从一种具体教学方法升华为教学理论。
　　（2）、依据幼儿园的培训计划和教研计划，组织教师参加各种级别的理论培训，如：观摩研讨、听专家讲座、基本功培训等，以达到提高教师的整体素质的目的。
　　（3）、及时了解幼教信息，关注幼教新动向，不断补充教师的新知识，收看教育新闻、电脑网络信息，阅读每期的幼教杂志等等。
　　2、教改实践
　　（1）、大胆进行教育计划的改革，为教师提供灵活执行计划的机会与条件，改革教育活动计划的制定方法，周计划、教育目标、资源利用、主题内容为预定，体现计划的合理性、针对性及条理性；活动过程为活动实况记录和反思，教师可以根据幼儿的年龄特点、兴趣与爱好、实际经验、能力水平以及突发内容等情况进行灵活调整。
　　（2）、创设与教育相适应的环境，力求让幼儿参与活动室的布置，创设优美的环境，发挥墙饰的教育功效。
　　（3）、改革创造性游戏的组织方法，有计划的安排大带小角色游戏，共享人力、物力资源。
　　教研组工作计划篇3
　　一、教研组基本情况
　　本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
　　二、指导思想及工作目标
　　指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
　　工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
　　三、具体措施
　　1。指导本组成员认真研读数学新课程标准。
　　2。有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
　　3。认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的。备课组活动方法。
　　4。积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
　　5。创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
　　6。通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
　　7。认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
　　8。指导本组教师积极撰写教育教学论文。
　　四、活动内容如下：
　　第1周：
　　制定教研组、备课组工作计划。
　　第3周：
　　1。探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策
　　2。评议组内教研课；
　　第5周：
　　探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
　　第7周：
　　1。专题理论学习；
　　2。组内教师教研课研讨。
　　第9周：
　　1。备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法；
　　2。组内教师教研课研讨；
　　第11周：
　　1。搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；
　　2。组内教师教研课研讨；
　　第15周：
　　1。期中考试总结。
　　2。认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
　　第17周：
　　1。专题理论学习研讨；
　　2。组内教师教研课研讨。
　　第19周：
　　1。探讨如何指导学生自主学习系列活动二；
　　2。组内教师教研课研讨；
　　第21周：
　　1。搞好期末考试复习；
　　2。撰写总结、论文
　　教研组工作计划篇4
　　根据学校“高质量、轻负担”的办学宗旨、教科室的工作计划要求，本学期数学组在继续抓好数学教学常规，保证教学质量的基础上围绕“课堂、队伍”的工作要点，努力做好以下几项工作。
　　一、加强校内资源开发，交流教育教学心得体会。相互取长补短，共同提高教学科研水平。
　　1、本学期凡开研究课都必须有专题。促进高校课堂个案研究的深入，初步探索育英二外数学高效课堂的教学模式。开展一系列开课人、说课、自评、反思，听课人他评等组内的教学研讨活动。以教学推动研究，不断促进青年教师的专业成长。
　　2、以数学课题组、中心组为核心继续加强数学组教师队伍建设，开展帮教活动，以利优势互补，具体安排师徒结对
　　刘xx陈xx
　　徐xx王xx
　　林xx李xx
　　何xx顾xx
　　殷xx王xx：
　　王xx王xx
　　二、注重研究资料的积累与整合，建立数学资料库。
　　为改变过去资料零散无系统的状况，从现在开始各年级教研组由专人负责，系统收集本年级数学每个章节课时的课件、电子教案、单元测试卷。各种教研活动的资料、文件，各级公开课的课件、教案等，建立电子和文本的资料库，为今后的教学与活动提供资源。有关资料员的具体分工
　　初三组：李xx负责
　　初二组：林xx、何xx共同负责
　　初一组：顾xx、王xx共同负责
　　三、开发数学第二课堂校本课程。
　　目前各年级数学组都开设了思维拓展训练的学科活动课，但尚不系统。本学期由各年级教研组负责编撰《数学思维拓展训练》的校本课程，资源共享减少重复劳动为老师减负，在今后使用过程中不断修改、补充完善。
　　四、教研活动行事历
　　二月份：
　　1、学科组长、年级教研组长及课题组召集人共同讨论研究本学期教研工作计划，同时建立数学教研中心组。成员：初三，于xx、徐xx、王xx。初二：王xx、林xx。初一：殷xx、顾xx。
　　2、随堂听课并及时反馈交流意见。
　　3、各年级完成数学教学计划、安排全学期教学进度。
　　三月份：
　　1、落实帮教结对，以便优势互补。
　　2、初三毕业班一轮复习研讨、制定数学复习计划，并将复习内容存入资料库，组织参加南京市数学中考专题研讨活动。
　　3、各年级教研组讨论确定第二课堂校本课程，有关内容入库。
　　4、教研组与课题组统一确定课题研究课相关事宜。
　　四月份：
　　1、初二数学展示课题研究课，执教者林森、何卫群。
　　2、初一、初二数学期中阶段复习并适当调整教学计划。
　　3、初三数学进行中考一模并搞好质量分析。
　　五月份：
　　1、数学区级公开课展示。初三执教者：陈俊；初二执教者：刘学俊。
　　2、初三数学二轮研讨。
　　3、初一数学王萍上汇报课，顾林根上研究课。
　　六月份：
　　1、非毕业班数学期末复习研讨，安排复习计划。
　　2、期末测试、质量分析及相关的结束工作。
　　教研组工作计划篇5
　　为了全面推进素质教育，培养适应而使一世纪需要的创造性人才和实用性人才；为了全面提高教育教学质量，发展学生的思维能力、想象力和创造力；树立正确的审美观念，努力培养合格加特长的跨世纪的接班人。我教研组特制定出对学生切实加强体育卫生、艺术教育的。工作计划，力争在新的学年里使此项工作再上新台阶。
　　我教研组将在校领导的带领下，努力提高思想觉悟，加强自身品德修养，遵纪守法，团结同志，尊敬领导，关心学生，廉洁执教，为人师表。
　　学期开始，我教研组全体教师还将认真学习教学大纲，钻研教材把握教材的重难点，讨论解决课堂上有可能出现的疑难问题，制订出切实可行的教学计划。在教学中如何把品德教育、爱心教育、爱美教育贯穿到课堂去，引导他们树立正确的人生观和远大理想。切实推进素质教育的实施，采取等级加特长加评语的评价方法，为国家培养一批德才兼备的人才，让他们在学校中国广阔天地里健康成长。
　　为了培养学生的业余爱好，激发他们潜在的特长细胞，根据学生的兴趣，我教研组还组织了各种兴趣小组：体育兴趣小组、音乐兴趣小组、绘画兴趣小组以及计算机兴趣小组等，并制订出科学的教学计划，坚持长期训练。
　　另外，为了更好的配合学校的各项工作，活跃校园生活，增强学生体质，全面发展学生的综合素质，我教研组将于：儿童画刊、冬季长跑运动会、歌咏比赛、跳绳等比赛。
　　总之，我教研组将配合学校的一切工作，学习中国女排精神团结协作、精诚合作，克服重重苦难，与时俱进。
　　教研组工作计划篇6
　　一、指导思想
　　20xx年春学段，数学中心教研组以“三个面向”为指针，以《山东省小学教学工作常规》、《聊城市小学教学工作常规》、《数学课程标准》（修订版）、《莘县实验小学20xx年工作计划》为指导，以课堂改革为重点，形成比较成熟的课改模式，解放思想，与时俱进，努力开创我校课改的新局面。
　　二、工作思路
　　以课改为突破口，进一步转变教师的教学方式；以抓教学常规为总抓手，提高教育教学质量；以第二轮赛课、千名家长进校活动为依托，夯实六个年级课改。
　　三、工作目标
　　1、一、二年级进行课改，形成确实可行的课改模式。
　　2、积极申请省教学能手指标并充分准备，争取顺利过关。
　　3、抓细常规工作的落实，进一步提高教学质量。
　　4、三六年级课改形成模式并积极向外推广，扩大课改知名度。
　　四、工作计划
　　1、抓实“集体备课”活动。
　　规范集体备课，继续探索集体备课模式。
　　（1）每周五上午为集体备课时间，中心教研组要参加活动或不定期抽查。
　　（2）继续开展“集体备课”展示活动。
　　（3）细研学案
　　学案是学生学习的载体，是教师上课的抓手，学案设计的好坏，直接影响学生预习的效果。
　　学案设计要求
　　不能出现知识前置或知识后挂现象，不易过难，便于学生预习时独立完成，要呈现出学生自学的指导过程，每次学案要完整保存，以备学校检查。
　　研讨
　　备课组研讨主备人备学案讨论修改打印各班根据本班学生实际再次修订预设学习困难及措施；补充知识小结、规律、拓展内容，形成导学案。
　　撰写课后反思
　　上课后，及时写出反思，记录上课的成功点、不足之处及采取的措施。
　　2、大力进行课堂教学改革
　　（1）三六年级在结合杜郎口、河南永威课堂教学模式的基础上，结合我校实际，形成了比较成熟的课堂教学模式，新的课堂教学模式注重学生自学能力、表达能力的培养，知识让学生来探究，新知让学生来讲解，努力创造活跃的课堂气氛，使学生乐于参与、主动参与。
　　（2）一、二年级尝试进行课改，课改的目的是尽量为学生提供展示的机会，初步锻炼学生说的能力，开学第二周，一、二年级教师进行第一轮赛课。
　　（3）练内功
　　举办第二轮赛课，分四个专题：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用进行研讨，每个专题23位教师讲课，课题有中心教研组制定，采取抓阄的形式确定课题，打破老师在学案设计时的依赖心理，人人参与。对赛课中上课不符合课改模式的教师，进行第二次听课。
　　四月份，结合千名家长进学校活动，请家长走入教室，感受新课改带来的新气息，对四月份千名家长进校活动的课，组织骨干教师逐个进行听课指导，教师展示的课，必须是高水平的课改课。活动后及时做好家长对课堂的反馈工作。
　　树标兵，通过两轮赛课，对在课改中表现比较优秀的教师，进行表彰，给其他教师树立学习的榜样。对在赛课中表现较差的教师，暑假调整教师时进行空挂处理，端正态度、学习进步后再考虑安排岗位。
　　（4）提升
　　对教学模式进行提升，找到理论支撑，为进一步宣传，提升学校课改的知名度做准备。
　　3、常规工作
　　勤检查，杜绝作业做在纸上的现象；严格规定作业量，减轻学生负担；单元考试实行登记制，严防浪费现象；考试试卷考后上交，所有试卷必须批改。
　　4、抓教学质量的提高。
　　（1）抓家庭作业、课堂作业
　　课堂作业次数每周每班必须达到最少四次（考试一次按作业两次对待），三六年级家庭作业布置时间是周一、周三、周五，每周必须达到三次。
　　20xx年春学段数学中心教研组工作计划
　　（2）抓考试
　　考试每单元两次，一是呈现分数的，一是等级评价的，试卷必须教师打印，不允许出现用现成试卷的现象，试卷必须教师亲自阅卷，不允许学生批改，教师讲解完后学生要对错题及时更正，考试后要及时交到教研室检查。六年级面临毕业，出以上两套试卷外，练习可适当用现成试卷，但练习的试卷也要交到中心教研组检查。
　　（3）对于成绩较差，期中、期末优秀率、及格率、平均分位次均处于后两名的教师，由教研室负责谈话。
　　五、工作安排
　　三月份：
　　1、召开教学工作会议，总结上学期工作，布置本学期工作。
　　2、公布上学期教学评估。
　　3、预备四月份千名家长进校活动。
　　4、一、二年级教师第一轮赛课。
　　5、第二轮赛课。
　　四月份：
　　1、组织千名家长进校活动。
　　2、第二轮赛课。
　　五月份：
　　1、毕业班教师座谈会。
　　2、抽查教师教案和学生作业。
　　3、第二轮赛课。
　　4、集体备课展示活动。
　　5、期中考试。
　　六月份：
　　1、教师导学案（教案）设计比赛。
　　2、毕业班升学模拟考试。
　　3、教师书面评课比赛。
　　4、第二轮赛课。
　　5、集体备课展示活动。
　　七月份：
　　1、期末考试。
　　2、总结本学期工作。
　　教研组工作计划篇7
　　本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
　　一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
　　1。认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
　　2。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
　　二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
　　1设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。
　　2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学？三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
　　3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
　　3组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
　　三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
　　本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
　　四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
　　1继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
　　2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
　　五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量
　　初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
　　六、其它工作
　　1积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织教师撰写论文，进行评眩
　　2搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加xx年3月举行的全国初三物理竞赛。
　　3完成教育局和教研室布置的其它工作。