小班学期工作计划

　　小班学期工作计划
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　　小班学期工作计划五篇
　　时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编精心整理的小班学期工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
　　小班学期工作计划篇1
　　一、班级情况分析：
　　本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名，20xx年出生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48，且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项工作。
　　二、工作目标：
　　以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
　　三、具体管理措施：
　　（一）生活常规管理
　　1、做好保育工作
　　由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在工作的首位。
　　（1）做好服药记录工作。
　　（2）注意观察午睡间幼儿入睡情况。
　　（3）注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做
　　好衣物增减工作。
　　（4）注意体弱儿的身体状况。
　　2、培养幼儿的各种常规
　　（1）培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼
　　儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简单的衣服鞋袜；收拾活动场地及材料等。
　　（2）培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。
　　（二）教育教学工作管理
　　1、语言领域的管理与建设
　　通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设，培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。
　　（1）发展目标：
　　1）学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按
　　语言调节自身行为。
　　2）能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。
　　3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。
　　4）能较安静地听录音机讲故事，了解故事内容。
　　（2）具体措施：
　　1）创设语言角，定期更换内容、材料，观察了解幼
　　儿的情况。
　　2）尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师观察、记录，及时调整、更换。
　　3）请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。
　　4）组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。
　　2、区域活动的建设与管理
　　（1）发展目标：
　　幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种能力。
　　（2）具体措施：
　　1）适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时
　　更改区域。
　　2）引导幼儿看区域中的。各种示意图，学会自主学习。
　　（三）家长工作管理
　　1、经常与家长沟通，及时反馈
　　幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。
　　2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。
　　3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。
　　4、创设两箱，留言箱与反馈箱。
　　（四）个别教育工作建设
　　1、做好新生入园情绪稳定工作。
　　2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。
　　3、取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。
　　四、重要活动安排
　　九月：
　　1、稳定幼儿情绪。
　　2、教室环境创设。
　　3、家长委员改选。
　　十月：
　　1、班级主题、区域环境创设评比。
　　2、班级区域游戏观摩。
　　十一月：
　　1、家长学校上课。
　　2、幼儿秋游活动。
　　十二月：
　　1、课题资料汇编展示活动。
　　2、迎新年家园活动。
　　一月：结束工作
　　小班学期工作计划篇2
　　新学期开始了，本学期我和孙桂梅老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划：
　　一、班级情况分析及工作重点
　　本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　二、幼儿发展目标
　　（一）健康领域
　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
　　（二）语言领域
　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
　　（三）社会领域
　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
　　3、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
　　（四）科学领域
　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
　　3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
　　3、喜欢操作、摆弄。
　　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
　　小班学期工作计划篇3
　　班级情况分析
　　我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平时由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿！时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提供足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。
　　4、冬天时，鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。
　　游戏目标：
　　1、幼儿喜欢玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则。
　　2、对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏。
　　3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处。
　　4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。
　　措施：
　　1、为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料。
　　2、保证幼儿充足的游戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展游戏。
　　3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿游戏水平。
　　4、各类游戏穿插进行。
　　5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操作。
　　四、家长工作：
　　1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。
　　2、资料信息：利用通知、定期更换《家园栏》、的内容及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。
　　3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。
　　五、个别教育：
　　1、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进行教育，并与家长取得联系，家园共同教育。
　　2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性行为及时进行教育。
　　3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行教育。
　　4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不肯动手做的幼儿老师进行个别教育。
　　六、行事历：
　　九月份
　　1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。
　　2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。
　　3、召开家长会。
　　4、开展主题活动“小宝宝”的活动。
　　十月份
　　1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。
　　2、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流
　　3、向家长开放半日活动。
　　4、生活自理能力学习：学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。
　　5开展主题活动：我和我家
　　十一月份
　　1、继续加强各项常规教育
　　2、生活自理能力学习：学习扣纽扣
　　3、开展主题活动：苹果和橘子、学本领
　　十二月份
　　1、生活自理能力学习：学折衣裤、学拉拉链
　　2、开展拍球比赛
　　3、开展主题活动：小司机、过新年
　　一月份
　　1、开展主题活动：冬天不怕冷。
　　2、班级工作总结
　　3、为幼儿结算好代办费、伙食费
　　小班学期工作计划篇4
　　1、介绍本班的老师
　　2、本班幼儿情况我们班孩子40人，男22人，女18人。
　　我们这班的孩子都很聪明，表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。A、学会分享多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。B、学会礼貌要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的文明行为习惯。
　　3、自理能力培养孩子的自理能力
　　是本学期的工作重点，我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应该能做到。
　　4、学习方面孩子刚开始上幼儿园，
　　每天都会有很大的进步，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注重孩子的体验，从动手中学习知识，为此在学习中要家长参与活动准备。a、知识经验上的准备幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。在班级开展教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和说教。因此，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性经验，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”，如果没有家长的配合，幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化，教学也就没有了经验依托。b、材料上的准备现在新的教育观念告诉我们：要教孩子学会学习，解放孩子的手脚，让孩子去探索、去发现。要支持孩子的这一行为，必须准备充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去准备显然是势单力薄的，因此我们请家长挖掘周边的资源，为孩子准备操作材料。
　　5、介绍本园一些规定和措施幼儿健康保健及请假事宜
　　（1）、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
　　（2）、幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。
　　（3）、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。
　　（4）、幼儿请假请打电话通知老师，幼儿离园超过5天方可退膳。联系方式最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！谢谢大家！
　　小班学期工作计划篇5
　　一、指导思想
　　《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。
　　二、具体措施：
　　（一）创设一个安全、健康的发展环境
　　1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
　　2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
　　3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
　　4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
　　5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看证放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
　　6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
　　7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
　　8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。
　　（二）加强安全教育、提高安全意识
　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
　　1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
　　2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。
　　3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
　　4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
　　5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
　　6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
　　7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
　　8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
　　我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
　　三、具体活动安排：
　　9月份：1、安安全全滑滑梯
　　2、层层高
　　10月份：1、大大的眼睛
　　2、我们都来学学坐
　　11月份：1、南南的脚受伤了
　　2、过马路
　　12月份：1、不跟陌生人走
　　2、干净食物人人爱
　　元月份：1、上、下楼梯
　　2、开门关门