六年级体育工作计划

　　六年级体育工作计划模板集锦七篇
　　时间过得飞快，我们的工作又迈入新的阶段，何不好好地做个工作计划呢？但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家整理的六年级体育工作计划7篇，欢迎大家分享。
　　六年级体育工作计划篇1
　　一、学情分析：
　　六年级有学生10人，其中男生7人，女生3人。身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
　　二。教学目标：
　　1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
　　2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
　　3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
　　4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
　　5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，
　　投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
　　6、学会队列、队形，徒手操等。
　　三、教学措施
　　1。学习目的明确，积极自觉的。上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
　　2。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
　　3。不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
　　4。在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
　　5。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
　　六年级体育工作计划篇2
　　一、学生情况分析
　　本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
　　二、教学分析
　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
　　三、教学目标
　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
　　3。、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
　　四、教学重点
　　1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
　　2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
　　3、增进身体健康，提高心理健康水平。
　　4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
　　五、教学措施
　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
　　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
　　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
　　4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
　　5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
　　六、教学进度表
　　周次学习目标及内容
　　一、
　　1、使学生了解本学期的要求。
　　2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远。队列：行进间三种转法
　　二、
　　1、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立
　　2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立
　　三、
　　1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。考核：蹲踞式跳远，小篮球：移动变向跑
　　2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作
　　四、
　　1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢。坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作
　　2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。障碍跑：40米内通过34个障碍。技巧：联合动作
　　五、
　　1、通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力耐久跑：10001200米。篮球：行进间运球
　　2、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力耐久跑：定时跑（35）。小排球：传球比赛
　　六、国庆节放假
　　七、
　　1、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）
　　2、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
　　八、
　　1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑
　　2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米内通过34个障
　　九、
　　1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内通过34个障碍物的跑。小篮球：接球跑动单手投篮
　　2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻圈赛跑
　　十、
　　1、初步
　　六年级体育工作计划篇3
　　一、学生情况分析。
　　本年级学生身体素质差异较大，学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的。问题，在评价机制上也要加以研究。
　　二、教学分析。
　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”
　　三、教学目标。
　　1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
　　2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
　　3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
　　4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
　　四、方法措施
　　1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
　　2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
　　3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
　　4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
　　5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
　　6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
　　五、活动安排
　　二月
　　队列队行训练，复习基本的体育课知识
　　三月
　　跑的训练，主要是提高学生速度
　　四月
　　队列队行的训练，提高学生爆发力
　　五月
　　投的训练，提高学生臂力
　　六月
　　其它球类训练和期末总结
　　六年级体育工作计划篇4
　　走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。
　　教学目的
　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
　　教学重点、难点分析
　　根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
　　教学内容
　　1、跑
　　改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
　　2、跳跃
　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
　　3、投掷
　　巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
　　4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。
　　5、游戏和韵律操
　　评量方式：
　　1、上课学习态度（包含穿体育服装）30
　　2、技能测验40
　　3、健康常识测验30
　　六年级体育工作计划篇5
　　1、加强学习新课标，提高课堂效率。
　　认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。
　　2、本学期能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。
　　教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的。同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。
　　3、常抓队列广播操，提升广播操质量。
　　在开学初学校重点抓了队列广播操，因为学生刚入学，对队列广播操比较陌生，如不及时抓紧学习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，主要是通过以下几点对队列广播操进行教学的。
　　第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
　　第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
　　第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
　　发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
　　六年级体育工作计划篇6
　　一、班级情况基本分析：
　　我管理的六一班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。
　　二、教学简析：
　　本学期教材内容由四个部分组成。
　　第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。
　　第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。
　　第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。
　　第四部分是小学生体育考核与达标标准。
　　三、教学目标：
　　1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
　　2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
　　3、掌握体育课的一些基本技术动作。
　　四、教学重点
　　1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质。
　　2、复习新广播体操《希望风帆》。
　　3、学生健康体质数据上报。
　　五、教学措施
　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
　　2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
　　六年级体育工作计划篇7
　　一、学情分析
　　我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
　　二、教材分析
　　六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。。六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“21”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
　　三、教学目标：
　　1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
　　2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
　　四、教学任务：
　　1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
　　2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
　　3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
　　4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
　　5、落实体育艺术“21项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，，促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
　　五、教学方法
　　1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
　　2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
　　六、教学措施
　　1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
　　2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
　　3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
　　4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生。
　　七、教学进度
　　周次、教学内容
　　一
　　1、体育健康常识：课间体育活到的作用和方法
　　2、50米跑：（1）高抬膝跑、后蹬跑（2）游戏：追气球
　　二
　　3、（1）50米跑：蹲距式起跑（2）游戏：保龄球
　　4、（1）韵律操：《童心舞动》（2）乒乓球：看谁颠的
　　三
　　5、50米跑：（1）4060米放松跑（2）游戏：上下传球
　　6、50米跑：（1）高抬膝跑、后蹬跑（2）游戏：追气球
　　四
　　7、（1）50米跑：4060米加速跑（2）复习：韵律操：《童心舞动》
　　8、（1）50米跑测试跑（2）游戏：打标靶
　　六
　　9、（1）蹲距式跳远（2）手脚并用爬垂杆
　　10、（1）蹲距式跳远（2）掷纸飞机
　　七
　　11、（1）韵律操：《童心舞动》（2）乒乓球
　　12、（1）蹲距式跳远（2）游戏：套圈比赛
　　八
　　13、（1）蹲距式跳远测试（2）游戏：掷纸飞机
　　14、（1）韵律操：《童心舞动》（2）乒乓球：自主练习
　　九
　　15、（1）小足球：脚内传球（2）游戏：推小车
　　16、（1）分腿腾越山羊（2）游戏：学小代鼠蹦
　　十
　　17（1）蹲距式起跑（2）游戏接力赛
　　18、（1）分腿腾越山羊（2）游戏房
　　十一
　　19、体育健康常识：课间体育活动的作用和方法
　　20、（1）分腿腾越山羊。（2）游戏：小角球
　　十二
　　21、分腿腾越山羊。（2）打标靶
　　22、（1）助跑投掷垒球（2）游戏：“8”字接力
　　十三
　　23、（1）蹲距式跳远（2）游戏：套圈比赛
　　24、（1）棒操（2）小足球：脚背正面接球
　　十四
　　25、（1）小足球：正脚背射门（2）棒操
　　26（1）助跑投掷垒球（2）游戏：移石过河
　　十五
　　27（1）助跑投掷垒球（2）游戏：蹲距式跳远
　　28（1）助跑投掷垒球（2）小足球：各部位的左，右脚射门
　　十六
　　29、（1）助跑投掷垒球（测试）（2）游戏：带球绕杆比赛
　　30、（1）技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立