教研工作计划

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　　教研工作计划模板锦集九篇
　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的教研工作计划9篇，希望能够帮助到大家。
　　教研工作计划篇1
　　一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。xx年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64。3，比xx年的上线率62。9上升了1。4个百分点。
　　2、xx年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛有49位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价办法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“区地方与校本课程的开发与研究”；研究并制发了《关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见》；研究推广了“二xx”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210工程”），使中小学办学行为进一步规范。
　　二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。
　　一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。
　　三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。
　　今年对区二中、区五中、一中、一中、镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对一中、一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，制定措施，解决问题。对学校的发展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。
　　对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了《关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见》；如部分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了《初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议》；如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。通过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步发展。
　　四、确定“课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。
　　长期几十年传统的“教师讲，学生听；教师说，学生做；教师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。”课堂教学模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学必须与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验取得的成功经验基础上，决定xx年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、“自主，合作，探究”、
　　“高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广“二xx”课堂教学模式的实验与研究，落实“六推、六让”的教学策略。在实施过程中，先后两次组织中小学校长赴中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、校长、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在xx年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。
　　教研工作计划篇2
　　指导思想：
　　为了新一轮课程改革的整体推进，真正体现“一切以学生发展为本”的教学理念，以全面切实转变老师教学方式和学生学习方式为切入点。同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。也为使学生对物理、化学和生物等自科学兴趣倍增、效绩提升。特拟定新学年本组工作计划。
　　工作目标：
　　1、通过各项学习活动让全组教师牢固树立“我要学习我要创新”的教学思想。
　　2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师认真学习领会课标要求，使每一个教师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。
　　3、在认真学习新课标的基础上，及时反思自己在教育教学中值得倡导的积极因素与需要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，积极开展教学实践研究，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。
　　4、精心组织一次理化生学科知识竞赛（讲座），提高学生科学素养与创新能力。
　　具体措施：
　　为了使教学研究工作真正起到教育教学活动，我们理化生教研组全体教师计划在本学期认真实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学研究。
　　1、认真开展同组教师的集中学习、讨论与交流
　　初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和讨论本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并交流该部分内容的最佳处理方式。物理组由谭德敏具体负责，化学组由向润生老师具体负责，生物组由谭啸霄老师具体负责。力争在每次学习交流活动中让每一个教师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。
　　2、有条不紊地开展校本教研活动
　　根据每位教师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，在本组精心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进教师教学方式与学生学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。另外，各教师在平时授课时，应注重对学生和教材的双重研究，针对不同的学情采取不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程教育资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。
　　3、精心组织一次高水平的理化生学科知识竞赛（讲座）
　　计划在学期中举办一次高水平的理化生学科知识竞赛（讲座），通过这项活动的开展，提高学生学习自然科学的热情与兴趣，拓宽学生的知识视野，提高学生的科学素养与创新能力。
　　教研工作计划篇3
　　一、工作思路
　　根据县教研室小学部、zz镇教委工作计划要求和zz镇小学教研室教研计划安排，确立本计划。引领全镇小学数学教师以全面提高教育教学质量、扎实推进素质教育为中心，以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革、提高课堂教学效益。加强骨干教师和教研员的引领辐射作用，提高教师的课堂教学水平，狠抓教学质量，全面提升我镇教育教学质量。
　　二、重点工作
　　（一）创新常规教研形式，促进我镇小学数学教研工作的规范化、科学化和现代化水平。
　　1、为了充分利用教育教学资源和发挥网络教育资源的优势，经教研室研究，教委同意，在全镇推行网略平台备课，让全镇有博客的教师把个人备课备在博客中，鼓励中老年教师创建博客，进行网略备课。加强对教师备课的监控和指导交流，提高备课的科学性、实效性。
　　2、为加强单元集体备课的实效性，增进教师的互相研讨，数学单元集体备课以全镇年级为单位，让教师在网略平台发表评论，把教师的评论亮出来，提高教师的研究水平。
　　3、加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发现存在的问题。组织教师认真学习市教学策略，领会策略的精神实质，提高教师灵活运用策略的能力。搞好校际联研、集体备课活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，继续进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究，创新研讨形式，充分利用网络进行集体研讨。开展实践性作业设计活动，内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充满智慧与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。
　　4、继续将优质课评比、示范课、公开课、研究课等与互动评课活动有效结合，发挥活动的最大效益；将论文（案例、课件）评选的答辩、通报结合，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性。
　　（二）继续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程的最优化
　　5、继续推进和研究市教学策略，今年的落实重点是将教学策略的运用与研究推向深入，在广度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作，要通过调研、座谈、开研讨会的形式，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学质量；利用好县级教学能手和教学新秀，在策略的研究、应用的过程中做出表率，推动全镇的课堂教学水平再上新台阶。
　　6、加强校际联研，促均衡发展，共同提高课堂教学水平。除了和驻城小学结成对子学习他们的先进经验外，把全镇六处学校每两处学校结成联研共同体，利用网络教研或其它教研活动，促进教师课堂教学水平再上台阶。立足实际，增强校本教研的实效性。搞好校际联研和集体备课活动，各小学要立足于本校教师的实际，研究解决一些力所能及的教学问题，重点在规范上下功夫。校本教研要扎实有效，在教研方式上要创新，不能搞形式，造成低效或无效的结果。
　　7、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准；二是要充分利用县课堂教学达标活动开展镇级课堂教学达标活动，促进教师切实进行高效课堂研究；三是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。
　　8、为了加大高效课堂落实的力度，继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。组织“人人一节优质课”等有一定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进教师业务水平的普遍提高。
　　三、具体安排
　　九月份：
　　1、组织参加各学科教学研讨会暨实验教材培训
　　2、安排本月“每月一荐”材料。
　　3、开展实际联研，集体备课活动。
　　4、组织参加县小学数学优质课评比。
　　5、组织参加县小学教学论文评比。
　　十月份：
　　6、组织教师参加课堂达标活动。
　　7、开展校际联研、集体备课活动。
　　8、安排本月“每月一荐”材料。
　　9、教研员活动周。
　　10、名师、专家课堂教学观摩。
　　11、开展校长讲课活动。
　　12、青年教师教学讲座活动。
　　13参加小学数学联办小学教师课堂教学研讨会
　　十一月份：
　　14、开展校际联研、集体备课活动。
　　15、安排本月“每月一荐”材料。
　　16、组织参加县第三次课堂教学达标活动。
　　17、迎接市小学教学工作评估。
　　十二月份：
　　18、开展校际联研、集体备课活动。
　　19、安排本月“每月一荐”材料。
　　20、迎接县小学教学专项督导
　　21、迎接市星级乡镇教研室评定
　　22、总结20xx年教研工作。
　　23、制定20xx年教研工作计划。
　　教研工作计划篇4
　　坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》为教育指导，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
　　工作目标与措施
　　1、教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，注重各领域之间的横向联系和有机整合，从幼儿的生活实际出发，尊重幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术发展的规律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探索、实践、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感，促进每个幼儿富有个性的全面发展。
　　2。本学期将继续开展各项活动，让大家都能积极参与活动，进行教材教研活动，将继续探索主题活动，增设主题活动后的个人反思与集体评价，这能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。
　　3。主题活动的开展，对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿；教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。本学期继续开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动。
　　4。继续开展周四教研日活动，还是以三大游戏为主。教师通过课间认真观察与探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。
　　5。有计划地将工作做到实处，将效率提高，做好教学常规工作的指导和调研。每周一进行学习会议；周三教师进行集体备课、业务培训；周五进行一周活动反思。
　　6。将充分利用家长资源。请家长与幼儿进行亲子制作教玩具，让家长与幼儿更进一步参与教学中。
　　教研工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神，以贯彻落实区教研室、学校语文活动安排为重点。遵循学校“阳光教育”这一教育理念，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范。通过打造语文魅力课堂活动，优化语文课堂教学，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，全提升教研品质，形成较为先进的教研文化。
　　二、工作要点
　　1、语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养，鼓励语文老师勤于笔耕，写随笔，写反思，写读后感、心得等。让备课与教学并存，并在教学中反思，在反思中进步，努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。
　　2、进一步规范教学管理，教学常规检查落到实处，加强班级之间的。交流，丰富经验的老师引领年轻教师成长。提高课堂实效性，狠抓教学质量，各位组员都要严肃认真地对待年级组内、教导处和学校三个层面的随堂课听评课制度。说课、上课、评课落到实处，课课有所得。
　　3、参加区大型教研活动
　　（1）3月5日青年骨干教师课堂教学研讨活动
　　（2）打造魅力课堂：中小学教师课堂教学技能比赛。校片区，层层选拔。
　　4、继续开展读书活动，结合《给教师的建议》，写出读书心得，参加校内读书沙龙活动。
　　5、继续做好网络研修工作每月的教学反思以及教案、读书心得等及时上传。
　　6、开展我校和跃北学校。小学三校联谊（老师。学生）活动要落实，收到良好的效益，达到共同进步共同提高的目的。
　　7、阳光文学社活动。
　　8、强化骨干教师的指导作用，通过传帮带，大力帮助青年教师，使其快速成长起来，担当重任。
　　9、加强与外界学校的交流，走出去，迎进来，为教师的可持续发展创造条件。本期的外出学习还是遵循自主报名，主动争取学习机会的原则。
　　10、强化听课制度，一学期行政领导30节，教研组长25节，老师20节。除了教导处的听课、督课，教研组的听课评课外，实行推门听课。
　　11、继续开展微型课题研究，遵循自己选题，自愿组合，自主研究的原则。
　　三、具体安排：
　　二月：
　　1、研读教材，教师完成学科计划。
　　2、传达落实涪城区打造语文魅力课堂工作安排。
　　3、召开教研组工作会，讨论制定语文教研组工作计划。
　　4、教导处教学常规检查。
　　三月
　　1、区青年骨干教师课堂教学研讨活动（3月5日全天，东辰）
　　2、中小学教师课堂教学技能比赛校级选拔。
　　3、教师积极参与学习《给教师的建议》，做好笔记，写好读书心得。
　　4、教学常规检查。
　　四月
　　1、继续做好中小学教师课堂教学技能比赛。
　　2、开展滨江。跃北。西山三校联谊活动。
　　3、涪城区五年级学情检测，成绩分析。
　　4、教学常规检查。
　　5、文学社改稿会活动
　　五月
　　1、中小学教师课堂教学技能比赛，区级展示（5月7日全天，东辰）
　　2。文学社成果展示活动。
　　3、名特优教师视频课学习、研讨。
　　4。学校读书沙龙活动，围绕《给教师的建议》其中一个点位展开交流学习。
　　5、继续加强网络研修。
　　6、开展滨江。跃北。西山三校联谊活动。
　　六月
　　1、复习研讨。
　　2、教研组总结、考评、发奖。
　　教研工作计划篇6
　　工作计划一、
　　指导思想受疫情的影响，3至6年级学生在线上进行了空中课堂学习，为更好的做好线上线下衔接，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，培养学生的自主学习能力；积极开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的。目标。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。
　　二、教研主题
　　本学期，我们教研的主题是“以学为中心，提升教师课堂提问有效性的实践探索”。
　　课堂，永远是我们最主要的阵地；提升课堂效率，是有效教学的最重要的保障；高质量轻负担是我校的特色。因此，我们仍然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。相信，这也是一个说不完、道不尽的主题。
　　三、主要工作
　　1、做好线上线下教学工作衔接。
　　2、加强教学常规调研检查。备好课，上好课。
　　3、要重视完善小学数学评价机制，在坚持“相对稳定，适度改革”的原则下，对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。
　　4、注重学生良好学习习惯的培养。
　　5、认真做好学生错题集，课堂笔记和教师错题集的建立和使用工作，使之成为课程开发的有效资源。
　　教研工作计划篇7
　　一、指导思想
　　本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
　　二、工作目标
　　1。在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教研科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。（单周自学，双周集中学习，时间每周二第二节课。）
　　2。促进教师专业化发展，加强落实教学常规管理，加强教学六认真工作的检查督促，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
　　3。结合学校大课题有效课堂教学研究，开展年级、班级小课题专题研究，把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点，各任课教师开学写好课题研究实施方案，每周一篇课题研究反思，收集整理好实施过程的所有资料，做好阶段性总结，做好准备向上级升报的课题。通过课题研究，使教师从研究型向专家型转化。
　　三、主要工作
　　（一）继续学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。
　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
　　2、组织教师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念实践落实到每个组员。
　　3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
　　4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。
　　（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
　　1、组织教师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
　　2、扎实做好常规教学工作：
　　（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现天天清、周周清、月月清，讲究实效。
　　（2）继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天23分钟口算或者是基本计算训练。
　　（三）抓住平时，认真做好辅优补差等工作。
　　1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
　　2、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。
　　3、加强各年级数学质量，并及时进行质量分析，在教学中及时改进。
　　4、加强毕业班教学工作，提高教学质量。
　　四、具体工作安排：
　　九月份：
　　1、制定并通过教研组工作计划。
　　2、制定各年级各学科教学工作计划。
　　3、制定各年级课题研究实施方案。
　　4、教学六认真工作检查考核。
　　十月份：
　　1、组织教师业务学习。
　　2、组内教师相互听课学习、经验交流。
　　3、撰写课题研究反思。
　　4、教学六认真工作检查考核。
　　十一、月份：
　　1、期中考试，质量分析。
　　2、撰写课题研究反思。
　　3、研讨数学教学中存在的问题。
　　4、进行课题阶段性总结。
　　5、教学六认真工作检查考核。
　　十二、月份：
　　1、组织教师业务学习。
　　2、撰写课题研究反思。
　　3、研讨数学课题研究中存在的困惑。
　　4、教学六认真工作检查考核。
　　20xx年1月份：
　　1、制定期末复习计划。
　　2、期末考试，质量分析。
　　3、课题研究反思。
　　4、课题研究总结。
　　5、教师撰写论文。
　　6、教研组工作总结。
　　教研工作计划篇8
　　一、指导思想：
　　英语作为我们基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，我们应继续围绕二期课改，以全面推进素质教育为核心，改革的重点在于转变教师陈旧的教学观念和改进教与学的方法，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读的能力，加强校本教研，积极开展课题研究等活动，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。
　　二、教学工作要求和措施：
　　（一）、加强理论学习，更新教学观念
　　1、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的。课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
　　2、措施：
　　（1）确定以“提高自身的口语能力，培养学生标准，悦耳的语音语调。结合学校德育主题，开展“迎世博每周大家学一句的活动”的学期教研主题。
　　（3）认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。
　　（4）结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学科竞赛项目。
　　（二）、抓实教学常规
　　1、要求：实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。
　　2、措施：
　　（1）充分发挥教研组作用，周三认真参加教研活动，每月确保至少一次交验大组活动，每周确保至少一次备课组活动。
　　（2）以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等活动，通过研讨、观摩、评议、二次备课、二次上课等形式促使全组教师共同提高。
　　（3）反思英语课堂教学，积累教学随笔不少于三分之一，不断提高自身的业务素质。
　　（4）认真完成听课要求，配合教导处定期做好落实常规（教案，作业等）检查督促工作。
　　（5）规范作业的布置与批改，基本作业组内统一，分层作业兼顾两头。做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。
　　（6）加强信息培训，学会制作课件，让多媒体、校园网络进教室，要求英语教师尽快掌握现代教学手段学会做简单的课件，以此创造新的教学模式，优化教学进程。在教研活动中开设技术上的专题培训，请有经验的老师指导。
　　三、每月教研工作安排：
　　三月份：确定教研组教研主题，完成大组计划。交流期末阅卷情况。
　　1、教案检查。
　　2、学习二期课改新标准后的感想交流。（课前反思。）
　　四月份：教学常规检查和期中阶段联系。
　　1作业规范、作业格式、学生书写规范以及教师批改规范。
　　2说评课、采取问答互动式交流活起来，体现研究课题的内容。
　　3、期中考试复习。
　　五月份：迎接学业水平诊断
　　1结合校开放日，选取教师实践中典型的课例进行分析。
　　2单元卷出卷交流。
　　六月份：课题研究总结的教研活动
　　1课题研究情况交流。
　　2随笔和实例分析交流。
　　3各项资料检查。
　　4期末工作。
　　教研工作计划篇9
　　一、指导思想：
　　本学期，我校音乐教研组将根据市教研室、学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位教师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！
　　二、工作目标：
　　1认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。
　　2提高音乐教育教学专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质。
　　3继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习《成功无捷径》一书，并积极参与“湖韵论坛”话题讨论，表达各人的不同课堂教学经验和见解。
　　4认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握三年级音乐新教材的重点和难点，用好、用活教材。
　　5敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
　　三、工作重点：
　　1制订我校“吴江市小学生合唱比赛”排练及比赛的筹备工作，并按计划认真落实实施。
　　按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记，准备好一节公开课。
　　组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教育教学自身专业素质。
　　四、主要工作及措施：
　　1加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。
　　思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的。毅力。提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！
　　2、加强听、评课活动。
　　听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！
　　3、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。
　　积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用。鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。
　　4、提高音乐课堂教育教学技能，提升学生的音乐文化素养。
　　教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作能力，使音乐教室中的多媒体工具真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。
　　提高课堂观察技能，加强课堂教学效果的及时性反馈，并根据不同班级学生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调，让不同面貌的班级，不同性格的学生在我们的音乐课上笑靥如花绽放，让音乐课成为全校学生“喜欢率”最高的课。
　　五、本学期市重要艺术活动安排
　　九月份
　　1制定学期计划
　　2市中小学艺术指导组、艺术中心组活动
　　3课题组会议
　　十月份
　　1小学音乐教研活动
　　2苏州中小学音乐优质课录象评比
　　十一月份
　　1小学生合唱比赛
　　2教师公开课
　　十二月份
　　。苏州市小学音乐教改观摩活动
　　一月份
　　1。市、片、校教研组工作小结
　　2。学期小结