幼儿园大班第二学期工作计划

　　幼儿园大班第二学期工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园大班第二学期年段工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园大班第二学期班务工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园大班第二学期保教工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　幼儿园大班第二学期工作计划模板汇总五篇
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的幼儿园大班第二学期工作计划5篇，希望能够帮助到大家。
　　幼儿园大班第二学期工作计划篇1
　　一、班级情况分析
　　本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。
　　优势：
　　大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
　　不足：
　　部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。
　　分析以上不足后，我们特别制定以下要求：
　　1、巩固幼儿在园各方面的习惯。
　　2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的。意见。
　　3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
　　4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
　　针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：
　　1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
　　2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。
　　具体措施
　　1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
　　2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。
　　3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。
　　促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：
　　1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。
　　2、多进行混班活动，使其找到地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。
　　激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：
　　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
　　2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
　　3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
　　二、安全工作
　　目标：
　　安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）
　　措施：
　　1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
　　2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。
　　3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。
　　三、家长工作
　　目标：
　　努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。
　　措施：
　　1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。
　　2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
　　3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。
　　4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在上，以便家长给孩子复习。
　　四、学期目标
　　生活：
　　1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。
　　2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自
　　我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。
　　运动：
　　1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，
　　动作协调、灵活。
　　2、具有安全意识和初步的自我保护能力。
　　学习：
　　1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知
　　方法发现问题、解决问题。
　　2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、
　　爱祖国的情感。
　　3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得
　　一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
　　4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，
　　建立联系并适时反馈。
　　游戏：
　　1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
　　2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
　　多元阅读目标：
　　1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形
　　式表达自己的意思。
　　2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪
　　和需要。
　　3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力。
　　五、月安排
　　二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动
　　措施：
　　1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。
　　2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。
　　3、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。
　　四月份：为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣
　　措施：
　　1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩。12
　　幼儿园大班第二学期工作计划篇2
　　一、班级情况分析
　　这学期本班幼儿共有42名，男生36名，女生16名。通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习能力以及学习的自主性都有一定的提高。在生活上，他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有许多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己一定的主见，对于新奇的事物比较感兴趣，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时注意力不集中，思想经常开小差，注意力的持久性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的宝贝好胜心都比较强，每次排队都喜欢争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的准备。
　　本学期班上配有两个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
　　二、本学期主要目标
　　1、根据《园务计划》以及要求来完成园长所安排的内容。
　　2、班级两个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。
　　3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。
　　4、根据学期教育计划以及月计划、周计划来按时完成本学期的所有教学内容。
　　（一）班级日常工作
　　1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，避免传染性疾病的传播。
　　2、班级教师进行每周例会，了解每周所需要完成的任务，两位老师积极配合地完成。
　　3、注意幼儿的室内外安全，同时多开展一些关于安全方面得主题活动，培养幼儿的安全意识，并懂得该怎样保护自己。
　　4、班级教师每天要对幼儿进行晨间检查，观察幼儿的精神状态，发现异常积极上报并处理。
　　5、三位老师做好班级交接班的衔接工作，更好地做到保教结合。
　　（二）教学工作
　　1、按时完成所有设置的教学课程内容，及时反思课程中不足的地方，并加以改正。
　　2、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备教具，使教学达到预期的效果。
　　3、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。
　　4、加强对幼儿的德育教育，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的。文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿集体意识。
　　三、具体工作安排以及措施
　　三月份工作：
　　1、加强安全管理意识，班内多开展安全教育活动。
　　2、稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。
　　3、班级月主题墙面的创设。
　　4、区域材料的投放
　　5、每周一开展列会。
　　6、新学期家长会的召开
　　7、每月最后一天进行全园卫生大检查。
　　8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
　　四月份工作：
　　1、环境创设，完成本月主题墙的创设。
　　2、报送六一节目单
　　3、加强常规安全管理。
　　4。开展植树节主题活动。
　　5、开展关于“五一”节假日前的安全教育工作，并设计到课程中。
　　6、每月最后一天进行全园卫生大检查。（4。30）
　　五月份工作：
　　1、班级月主题墙的创设。
　　2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。
　　3、组织“母亲节”教育教学课程。
　　4、加强常规安全管理与六一节目排练工作。
　　5、每月最后一天进行全园卫生大检查。（5。28）
　　6、开展庆“六一儿童节”大型活动。（5。29）
　　六月份工作：
　　1、班级月主题墙的创设。
　　2、组织“端午节”教育教学课程。
　　3、组织“父亲节”教育教学课程。
　　4、每月最后一天进行全园卫生大检查。
　　七月份工作：
　　1、班级月主题墙的创设。
　　2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。
　　3、班级开展关于“假期安全教育”教学课程。
　　4、班级教师做好幼儿报名相关事宜。
　　5、上交本学期学期班务、教育工作总结；学期教师工作总结。
　　6、上交各项资料的归档并归还所借物品。
　　四、家园共育
　　1、家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
　　2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。
　　3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。
　　4、及时与家长沟通以及交流，让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。
　　5、老师与家长多沟通，多交流，更好地完成幼儿的教育工作。
　　幼儿园大班第二学期工作计划篇3
　　一、班级情况分析
　　本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。
　　优势：
　　大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
　　不足：
　　部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。
　　分析以上不足后，我们特别制定以下要求：
　　1、巩固幼儿在园各方面的习惯。
　　2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。
　　3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
　　4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的。小学生。
　　针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：
　　1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
　　2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。
　　具体措施如下：
　　1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
　　2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。
　　3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。
　　促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：
　　1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。
　　2、多进行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。
　　激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：
　　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
　　2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
　　3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
　　二、安全工作
　　目标：
　　安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）措施：
　　1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
　　2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。
　　3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。
　　三、家长工作
　　目标：
　　努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。
　　措施：
　　1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。
　　2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
　　3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。
　　4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子复习。
　　四、学期目标
　　生活：
　　1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。
　　2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。
　　运动：
　　1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。
　　2、具有安全意识和初步的自我保护能力。
　　学习：
　　1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
　　2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。
　　3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
　　4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈。
　　游戏：
　　1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
　　2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
　　多元阅读目标：
　　1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
　　2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。
　　3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力。
　　五、月安排
　　二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施：
　　1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。
　　2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。
　　3、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。
　　四月份：为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣措施：
　　1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩。
　　2、采用竞赛的形式，鼓励幼儿玩民间游戏。
　　3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲，在一日生活中播放给他们欣赏，以培养他们对音乐欣赏的兴趣。
　　五月份：为“六一故事节”作准备
　　措施：
　　1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮助幼儿理解故事内容及含义。
　　2、在平时的阅读活动中，多采用角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。
　　六月份：毕业典礼
　　措施：
　　1、进行“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生向往。
　　2、精心准备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。
　　以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，积极地投入到工作中，努力提高教学质量。
　　幼儿园大班第二学期工作计划篇4
　　看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在抱由镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
　　一、班级情况分析：
　　现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：1、收拾整理能力差；2、交往能力还有待于提高。3、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
　　二、教育教学工作：
　　重点工作：
　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：
　　（一）全面的入学准备工作。具体包括：
　　1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
　　2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
　　发展幼儿的智力；培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
　　3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
　　4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
　　（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：
　　1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
　　2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
　　3、不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。
　　4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
　　三、保育工作
　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。
　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
　　3、经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
　　4、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
　　5、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
　　6、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
　　四、家长工作：
　　（一）指导：
　　1。让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏
　　2。及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈幼儿今日在园的变化。
　　3。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些保健方面的知识。
　　（二）配合：
　　1。积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
　　2。建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。
　　幼儿园大班第二学期工作计划篇5
　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
　　一幼儿情况分析：
　　二主要工作与具体措施：
　　（1）、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
　　良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
　　（2）、开展多种活动，促进幼儿发展
　　抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
　　本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
　　在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。
　　（3）、培养幼儿良好的学习习惯：
　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；
　　学习认真的倾听，注重注意力的培养；
　　结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。
　　三、班级活动创新
　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
　　1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。
　　2、注重环境创设的创新
　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
　　3、注重家长工作的创新
　　本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
　　4、卫生保健工作
　　做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
　　做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。