唤醒孩子心中的巨人（瓦拉赫效应初探）

　　每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。byA。罗宾
　　奥托瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者。
　　他刚读中学时，父母为他选择了文学之路，一个学期下来，老师给出的评语是：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，难以造就文学之材。”
　　此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩在班上倒数第一。面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才已无望。
　　只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的素质，建议他试学化学。他和父母接受了化学老师的建议。
　　这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，而且一燃就不可收拾，他在化学方面的聪明才智被彻底地发掘出来了，一下成为在化学方面公认的“前程远大的高材生”，在同类同学中遥遥领先，直至最后摘取诺贝尔化学奖，为人们所称颂。
　　为什么会发生上述这种瓦拉赫效应呢？是什么神奇的力量使瓦拉赫发生如此神奇的变化呢？分析其原因不外乎如下几方面的影响因素：
　　每个个体都存在着不同的潜能
　　每个孩子都有自己独特的天赋，智能发展都是不均衡的。心理学家加德纳认为，人的智力是多元的：人除了言语语言智力和逻辑数理智力两种基本的智力外，还有其他七种智力，它们是视觉空间关系智力、音乐节奏智力、身体运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察者智力和存在智力。
　　从加德纳的多元智力理论来分析，这个世界上大部分正常人所表现出来的差异，只不过是上述九种智力组合的方式与众不同罢了。
　　发掘潜能的伯乐
　　一个人存在着不同的潜能，而且这种潜能还会不时地表现出来。这时就看它有没有人及时地捕捉到并加以发掘。否则，这种闪光点就会如同天上的流星一闪而过。因此，及时发现闪光点并创造条件让其发展最大潜能是十分重要的。
　　宽容的家庭环境
　　瓦拉赫之所以成功还与他有一个良好的家庭环境有关。虽然学校对他的文学、绘画等艺术方面的评定极差，但始终没有影响他父母对他的期望；他们还是一如既往地爱他，信任他，相信他能取得成功，并帮助他分析学习失败的原因，鼓起勇气，努力学习。
　　这种宽容的家庭环境是他走向成功的重要条件。父母要帮助孩子发现他的优势智能，使孩子的潜能得到充分发挥，以便取得更好的成绩。
　　所以当孩子在某一方面表现不佳时，千万不要给孩子贴上“笨拙”等负面标签，也不要跟别的孩子比较，而是要有耐心和信心，给孩子尝试不同领域的机会。
　　兴趣是最好的老师，父母可以从孩子的兴趣出发，再结合孩子的性格和能力，引导孩子找到适合自己发展的方向。