语言专家（四人相声）

　　A：我们祖国的语言丰富多彩。
　　B：对！
　　A：我们祖国的语言奥妙无穷。
　　B：对！
　　A：在语言方面，我们俩好有一比。
　　B：怎么比？
　　A：一个是大学里的博士生，一个是小学一年级的留级生。
　　B：这是什么比喻呀！好，好，好。那我倒要向你请教请教。
　　A：（得意地）不用客气！
　　B：瞧她那臭美样好听好
　　（C和D跑上台）
　　C：（个旧方言）说些呢，说些呢，你机认不得，你机认不得！
　　CD：（见AB）在直尼，在直尼，将尼在直尼！
　　B：你们两个跑上来捣什么乱？
　　C：（四川方言）我们没有上来捣乱喃，是听那边那些人讲，直边有个语言专家。
　　D：（个旧方言）还是根天上尼埃份认得一半，地下尼将尼认得呢埃份博士呢！
　　CD：（个旧方言）我们来直尼请教语言问题喃。
　　A：两位小朋友，请讲普通话。
　　CD：普通话？
　　A：“写规范字，讲普通话”，你们学校那边的墙上就写着，两位小朋友，没有看见？
　　CD：（方言）买买！真尼像根语言专家！
　　A：刚才两位小朋友使用的语言叫“个旧方言”。
　　CD：（“彩色”普通话）给是该？
　　A：个旧方言，是受“沙攸腔”影响的一种地方方言。
　　CD：（“彩色”普通话）哈，直回我们只讲直根普通话，不讲埃根方言，给要得？
　　A：这叫“彩色普通话”，又叫“马街普通话”。
　　B：你们两个也真是的，净让语言专家看我们的笑话。
　　C：你是语言专家？
　　A：是的。
　　D：语言专家就是你？
　　A：没错！
　　C：好，听这个
　　CD：（“哈尼语”音调）“红河人民广播电台，刚才科罗科罗尼响，不是北京时间，是话筒倒赖”
　　A：说什么呀！
　　C：（哈尼语）“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左。”
　　A：这是哈尼族的哈尼语。意思是“这是美丽的校园，我们在这里读书学习。”
　　CD：（方言）买买！真尼像根语言专家，还是根多“海”尼埃份语言专家呢！
　　B：嗨！又说方言了！
　　A：这样吧，我们进行一场“词语PK赛”，看一看谁用词语用得生动形象、巧妙有趣。
　　BCD：PK就PK，不怕你是语言专家！耶！
　　A：好，听这个金湖广场、文化广场，人山人海，热闹非凡！
　　BCD：金南路、人民路，张灯结彩，五彩缤纷！
　　A：往东看是老阴山
　　BCD：怎么样？
　　A：老阴山巍峨耸立，气势雄浑！
　　BC：往西看是老阳山
　　A：怎么样？
　　BC：老阳山上有个牛屎坡
　　A：怎么样？
　　D：牛屎坡牛屎坡上牛屎多。
　　ABC：嗨！这都说什么呀！
　　A：再来。我这人长得（得意地）端庄秀气，亭亭玉立。
　　BCD：呸！一副孔雀样！
　　B：要这么说，我这人长得眉清目秀鼻子是鼻子，眼睛是眼睛。
　　C：废话，长得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的是
　　ABD：怪物！
　　C：要这么说，我这人长得出类拔萃，不同凡响，唱歌唱得像
　　ABD：癞蛤蟆！
　　C：什么癞蛤蟆，韩国的张娜拉！
　　ABD：嗨！
　　C：我这人身材苗条，舞姿优美，跳舞跳得像
　　ABD：盲人摸象！
　　C：什么盲人摸象！是孔雀开屏！
　　ABD：没羞没臊！
　　A：走进个旧二中，绿树成荫，芳草萋萋，绿草坪上四个大字：自强不息。
　　BCD：好！
　　B：老师们孜孜不倦。
　　C：教室里书声朗朗。
　　D：课间时鬼哭狼嚎。
　　ABC：嗨，这不像话！
　　A：老师说我的作文井井有条。
　　B：老师说我的作文构思巧妙。
　　C：老师说我的作文是金不换。
　　AB：嗨，什么金不换，白看也不要！
　　D：老师说我的作文（作哭状）
　　A：小朋友，今天是校庆，好好的，你哭什么呀？
　　D：老师说我的作文字迹缭乱，难以辨认，简直就是
　　ABC：就是什么？
　　D：“现代甲骨文”！
　　ABC：嗨！
　　D：还说语无伦次，牛头不对马嘴！
　　ABC：还有呢？
　　D：胡编乱造，逻辑混乱！
　　ABC：哦！
　　D：最可气的是
　　ABC：最可气的是什么呀？
　　D：说我是“张飞的妹妹”！
　　ABC：“张飞的妹妹”是谁呀？
　　D：草上飞呀！
　　ABC：还有呢？
　　D：还说要送张飞的妹妹一份生日礼物。
　　ABC：送什么生日礼物？
　　D：罚抄《唐诗三百首》！
　　ABC：哦？那又是为什么呢
　　D：为什么？（方言）认不得，认不得
　　ABC：（方言）认不得，认不得，你机认不得，你机认不得（四人边说向观众挥手下）